美國(guó)留學(xué)生提升哪些能力

美國(guó)留學(xué)生提升哪些能力，很多同學(xué)對(duì)于這個(gè)問(wèn)題有疑問(wèn)和不解，那么下面就跟著教育在線的小編詳細(xì)了解一下吧。

第一、 英語(yǔ)能力提高快，提升對(duì)英文教育環(huán)境的適應(yīng)能力

年齡越小，學(xué)習(xí)語(yǔ)言越有優(yōu)勢(shì)，純英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境下，孩子的英語(yǔ)能力進(jìn)步要比在國(guó)內(nèi)的中文環(huán)境下快得多。而且孩子越早進(jìn)入到純浸泡式的英文教育環(huán)境越有助于提升對(duì)英文教育環(huán)境的適應(yīng)能力，例如，有的孩子在國(guó)內(nèi)接受普通高中教育，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)打的很牢靠，可是到了美國(guó)讀本科后，因?yàn)閿?shù)學(xué)題目都是英文而總是看不懂題目。所以讓孩子提前適應(yīng)純英文教育環(huán)境將更有助于未來(lái)孩子在美國(guó)接受高等教育。

第二、提升對(duì)美國(guó)教育氛圍的適應(yīng)能力

美國(guó)的中學(xué)教育與國(guó)內(nèi)很大的不同就是更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，除了可以提供大量的各式各樣的選修課來(lái)提高孩子在人文、數(shù)學(xué)、藝術(shù)、科學(xué)、外語(yǔ)和社科等方面的綜合能力外，還通過(guò)課堂分組討論，小組作業(yè)，課堂演講等方式培養(yǎng)孩子的批判性獨(dú)立思維、團(tuán)隊(duì)合作、領(lǐng)導(dǎo)力等方面的能力。而這些方面會(huì)使孩子終身受益，而且會(huì)幫助以后在美國(guó)繼續(xù)讀本科甚至研究生的孩子提前適應(yīng)美式教育氛圍。

第三、有助于提升國(guó)際化視野以及獨(dú)立生活的能力

美國(guó)中學(xué)里的國(guó)際生也是很多的，所以孩子可以跟來(lái)自不同國(guó)家和地區(qū)的同學(xué)一起學(xué)習(xí)，見(jiàn)識(shí)到不同國(guó)家的文化、習(xí)俗、宗教。在這種跨文化環(huán)境下長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和生活將有助于對(duì)其他文化的了解和尊重，提升國(guó)際化視野。此外，低齡去美國(guó)留學(xué)的孩子通常會(huì)住在寄宿家庭或?qū)W校宿舍，這也有助于提升孩子與人溝通和獨(dú)立生活的能力。

第四、提升申請(qǐng)到美國(guó)頂尖名校的競(jìng)爭(zhēng)力

在美本申請(qǐng)中，美國(guó)頂尖名校的招生官會(huì)更傾向于錄取在美國(guó)接受過(guò)中學(xué)教育的國(guó)際學(xué)生。因?yàn)?，這樣的學(xué)生無(wú)論是在語(yǔ)言能力上還是在對(duì)美國(guó)教育環(huán)境的適應(yīng)能力上都比沒(méi)有在美國(guó)接受中學(xué)教育的學(xué)生更有優(yōu)勢(shì)。因此孩子最終成功申請(qǐng)美國(guó)名校的幾率會(huì)大很多。

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