美國(guó)為什么著重發(fā)展STEM專業(yè)
2024-10-07 10:33:57 來(lái)源：中國(guó)教育在線
美國(guó)為什么著重發(fā)展STEM專業(yè)，相信這個(gè)問(wèn)題是許多正在準(zhǔn)備留學(xué)的同學(xué)關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題，那么下面小編就來(lái)和大家說(shuō)一說(shuō)，感興趣的您趕緊往下了解吧。
1、推動(dòng)創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)
STEM領(lǐng)域是技術(shù)創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的核心。技術(shù)和工程的進(jìn)步給各行各業(yè)帶來(lái)了革命性的變化。例如，互聯(lián)網(wǎng)和數(shù)字技術(shù)的發(fā)展已經(jīng)改變了通信技術(shù)、商業(yè)發(fā)展和娛樂(lè)方式。同樣，工程領(lǐng)域上的突破帶來(lái)了更高效的運(yùn)輸系統(tǒng)、可再生能源和先進(jìn)的醫(yī)療手段。STEM創(chuàng)新的經(jīng)濟(jì)影響是深遠(yuǎn)的，它創(chuàng)造了新的市場(chǎng)，提高了生產(chǎn)力，并在全球范圍內(nèi)推動(dòng)了競(jìng)爭(zhēng)力。
2、應(yīng)對(duì)全球挑戰(zhàn)
人類面臨的許多嚴(yán)肅問(wèn)題，例如氣候變化、資源枯竭，都需要以STEM為基礎(chǔ)來(lái)提供解決方案：氣候科學(xué)家使用數(shù)據(jù)和模型來(lái)預(yù)測(cè)環(huán)境變化并提出解決方案;工程師開(kāi)發(fā)可持續(xù)發(fā)展技術(shù)、環(huán)保等相關(guān)技術(shù)來(lái)減少碳排放;而在醫(yī)療保健方面，生物技術(shù)和醫(yī)學(xué)研究開(kāi)發(fā)疾病的治療方法和疫苗。STEM提供的工具和方法可以解決多方面問(wèn)題和設(shè)計(jì)有效解決方案。
3、提高批判性思維和解決問(wèn)題的能力
STEM有助于培養(yǎng)批判性思維、分析推理和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，學(xué)生可以真實(shí)參與到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程中。通過(guò)不斷提取信息，整理分析數(shù)據(jù)并研究討論思路，提出解決方案。在VUCA時(shí)代中，批判性思考和解決問(wèn)題的能力至關(guān)重要。
4、培養(yǎng)面向未來(lái)的勞動(dòng)力
未來(lái)的就業(yè)市場(chǎng)將越來(lái)越需要與STEM相關(guān)的技能。自動(dòng)化、人工智能和數(shù)字技術(shù)正在重塑工作的性質(zhì)，越來(lái)越多的企業(yè)增添了對(duì)STEM方向的員工需求。針對(duì)想留美就業(yè)的F1學(xué)生來(lái)講，成果率高低與是否為STEM專業(yè)息息相關(guān)。
二、美國(guó)STEM專業(yè)的特征
1、跨學(xué)科學(xué)習(xí)
STEM教育的一個(gè)顯著趨勢(shì)是學(xué)科的整合和交叉應(yīng)用，這種跨學(xué)科的方法幫助學(xué)生跳出常規(guī)專業(yè)的思維壁壘，理解不同領(lǐng)域是如何交匯的，從而協(xié)助學(xué)生理解一些跨領(lǐng)域、多專業(yè)的復(fù)合型問(wèn)題。
例如，將工程與藝術(shù)設(shè)計(jì)相結(jié)合可以帶來(lái)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的創(chuàng)新概念，數(shù)學(xué)與環(huán)境科學(xué)相結(jié)合可以通過(guò)建模更精準(zhǔn)地預(yù)測(cè)氣候變化。
2、STEM教育
STEM教育不應(yīng)局限于成人領(lǐng)域，應(yīng)更早融入低齡教育中。在幼兒階段就用跨領(lǐng)域、跨學(xué)科的思維來(lái)引導(dǎo)思考，激發(fā)學(xué)生對(duì)于科學(xué)創(chuàng)新的興趣，并有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的基本技能。
比如越來(lái)越多的小學(xué)開(kāi)始提供創(chuàng)新性實(shí)踐活動(dòng)，以STEM的邏輯看待日常生活中的問(wèn)題，更靈活地理解知識(shí)理論，增加學(xué)習(xí)的趣味性，拓展學(xué)習(xí)的廣度和深度。
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