美國本科留學轉(zhuǎn)學分的相關(guān)介紹

2024-12-26 14:30:55 來源：中國教育在線

近年來，越來越多的中國學子選擇留學，那其中美國本科留學轉(zhuǎn)學分的相關(guān)介紹？本文則針對這個問題，為大家整理了資料，接下來咱們就一起往下了解吧。

轉(zhuǎn)學分的過程比較煩瑣，時間上根據(jù)學校不同，會分為錄取前評估學分和錄取后評估學分，后者的情況多一些。錄取前評估的話要多花一些時間，一般學校的評估工作是在錄取以后才開始的。在這個過程中你遞交的課程描述很重要，課程描述就是把你上過的課，概括的用英語進行描述，目的是讓老師或教授知道你上過的是什么內(nèi)容的課，什么程度，什么深度。轉(zhuǎn)學分的標準就是你上過的課他們學校有沒有，如果有的話，一樣不一樣，一樣就能轉(zhuǎn)。很多大學里面有評估學分的機構(gòu)，另外大學之外也有一些固定的評估學分的機構(gòu)，有時候即使校內(nèi)有相應的機構(gòu)，學校也會把相關(guān)的工作轉(zhuǎn)到校外的機構(gòu)做。轉(zhuǎn)學分的過程中，浪費一些學分是必然的。

申請美國大學的轉(zhuǎn)學生，但是去美之后要再修多少學分，需要按學校的要求進行課程和學分的換算，同專業(yè)的話轉(zhuǎn)的學分會多一些;國外正規(guī)的學校在學分轉(zhuǎn)移的評定上都十分嚴格。首先是學分承認問題。很多國外院校對國內(nèi)大專生的學分是不予認可的，特別是美國對大專學分承認很復雜，可以轉(zhuǎn)的學分并不會很多。其次是課程銜接問題。即使學分被認可，從大二或大三讀起，但由于中國和美國的教育體制不同，課程設(shè)置和教材也有很大區(qū)別，轉(zhuǎn)學生需要付出比高中生更多的努力，去克服課程銜接上的困難，學習壓力非常大。

每年都有學生從其它國家轉(zhuǎn)學進入美國的學位項目，并成功地繼續(xù)學習下去，完成他們的學位。不過，由于其它國家(特別是中美之間)的學位結(jié)構(gòu)不同，轉(zhuǎn)學過程由此更為復雜。比如說，你在中國只學一個領(lǐng)域的課程來獲得你的學位，而在美國，本科學生必須修讀不同領(lǐng)域的課程來滿足基礎(chǔ)教育要求，那么你修的課程不會跟美國本科學生修的課程相呼應。

近幾年來中國陸續(xù)與多個國家簽署了文憑互認協(xié)議，中國高等教育逐漸被世界各國認可，中國學生通過轉(zhuǎn)學分到國外院校插班就讀也就成為可能，但由于國家與國家之間的學位結(jié)構(gòu)不同，轉(zhuǎn)學分過程比較復雜，如果你想將學分轉(zhuǎn)到美國，通常需要考慮三個因素。

1、你修的課程在多大程度上跟你的學位、特別是你希望學習的專業(yè)相關(guān)?這常常需要錄取辦公室以及你希望上的系科對你修的課程進行評估后決定。

要使得轉(zhuǎn)學過程盡量順利，你最好做到下列幾點：

(1)確保你提供的所有學業(yè)記錄都是正式的.，有簽發(fā)學校的公章或封印。

(2)遞交所有大學所修過的課程描述英文版。

這些課程描述還應該包括：

每門課的主要內(nèi)容概要(如果校方?jīng)]有這樣的概要，你自己寫一份概要，由學校證明其屬實。);

每門課每星期上課多少小時，如有實驗課的則做實驗多少小時;

學期或?qū)W年的長度，如果其它地方?jīng)]有注明的話，你在哪學年修的這門課。

把每門課使用的教科書列出來，在你到新學校后，這也許會有助于有關(guān)方面決定是否接受某一課程的學分。提供有關(guān)原學校畢業(yè)或取得學位所要求的總課程數(shù)、總學分等信息。

2、你修的課程在性質(zhì)和特點上與轉(zhuǎn)學的學校提供的課程在多大程度上類似?美國大學一般來說通過課程介紹、教學提綱或大學目錄來評估課程的類似性。如果你的學校在美國不是那么出名，學校在你抵達后也許會和你一道進行一個更詳細的評估，到那時才決定是否或者如何給你轉(zhuǎn)學分。

3、你就讀的大學或?qū)W院是否得到中國國家教育部的承認?美國大學接受的是你本國教育部承認的大學;不過，如果一些其它權(quán)威部門認可你的大學，美國大學也許會接受。每所大學怎么決定因?qū)W校而異，這常常要看類似的大學在美國是什么情況。

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