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如何選擇合適自己的日本留學專業(yè)

2024-07-20 16:25:03 來源:中國教育在線

如何選擇合適自己的日本留學專業(yè),很多同學對于這個問題有疑問和不解,那么下面就跟著中國教育在線的小編詳細了解一下吧。

如何選擇合適自己的日本留學專業(yè)

1、日本文科類熱門專業(yè)

(1)管理學專業(yè)

包括物流管理、供應鏈管理、飯店管理。這主要是因為中國經(jīng)濟發(fā)展需要大量的管理類人才,因而,無論是從就業(yè)率還是從薪酬來說,這些專業(yè)海歸的前途都是較有保證的。

(2)大眾傳媒類專業(yè)

近年來隨著人們對信息需求量的迅猛增長,傳媒市場呈現(xiàn)出一派繁榮景象。這些專業(yè)的海歸,較受用人單位的歡迎。

(3)心理學和教育學專業(yè)

現(xiàn)在人們對生活質(zhì)量與心理健康的追求越來越高,這方面的人才在就業(yè)市場也比較被看好。

職業(yè)規(guī)劃并不是一成不變的。在國內(nèi)時可能覺得這條路最適合你,但出國后,接觸了一些新的.東西,思維會轉(zhuǎn)變,也許會變更專業(yè);再者,國內(nèi)的職業(yè)需求也是不斷變化的,文科學子們應根據(jù)個人興趣、經(jīng)歷及國內(nèi)的就業(yè)環(huán)境不斷調(diào)整自己的職業(yè)規(guī)劃。

現(xiàn)在很多人在求職時發(fā)現(xiàn)個人的工作經(jīng)驗與經(jīng)歷正變得越來越重要。一些文科海歸,特別是剛讀完本科就回國工作的小海歸對此頭痛不已,不得不在有道行的老手面前敗下陣來。

所以從某種程度上說,不管今后的職業(yè)規(guī)劃如何,只要經(jīng)濟允許,都建議文科學子讀完研究生再回國發(fā)展。這主要是因為,讀研之后,社會認同度、工作的起點和本身的專業(yè)知識都大大增強,更為重要的是,通過從事高水平的學術研究,一個人的思維能力將得到質(zhì)的提高,而人脈與社會經(jīng)歷也會變得更加豐富。這些優(yōu)勢都為其未來回國發(fā)展打下了更加堅實的基礎。

2、如何選擇適合自己的專業(yè)

(1)適銷對路就是熱門專業(yè)

日本高中生和家長大都認為,大學生只有適應社會需要,畢業(yè)后才會有好的出路,因此社會需要的專業(yè)大都是學生報考的熱門專業(yè)。在文科中,法律一向競爭激烈。日本是法治國家,出現(xiàn)糾紛人們最先想到的是利用法律武器,所以律師總是供不應求,特別是知識產(chǎn)權方面的律師。估計法律專業(yè)還會繼續(xù)熱下去。

最近,人類在追求實現(xiàn)可持續(xù)社會,環(huán)境、能源等專業(yè)很受青睞,因為日本政府每個官員都重視環(huán)保,每個企業(yè)都在竭力節(jié)約能源,學環(huán)境能源專業(yè)將會大有用武之地。

此外,設計專業(yè)很吃香,如服裝設計、廣告設計、產(chǎn)品設計等,原因是現(xiàn)代社會越來越重視外在形式的精美。而在理科專業(yè)中,信息技術、生物技術、生物制藥、機械制造等是熱門。

日本正在建設網(wǎng)絡無所不在的社會,信息技術發(fā)展一日千里,需要大量的IT人才;日本的生物技術正在醞釀出新的產(chǎn)業(yè),這方面發(fā)展?jié)摿艽?,學習生物技術將來會大有作為;機械制造是日本企業(yè)的長項,無論何時,日本都需要高質(zhì)量的機械制造人才。

(2)興趣

報專業(yè)的時候,最好是理想的學校和理想的專業(yè)結合,著名高等學府加上熱門專業(yè),畢業(yè)后一定搶手。但有時很難兩全,因為有些不太有名的學校,專業(yè)在社會上享有盛譽,如石川縣北陸大學的藥學系,專修大學的會計系,都排在全國前幾位。

雖然學校是二流,但專業(yè)本身不亞于甚至高于一流大學,畢業(yè)生在社會上很受歡迎,因此報考的人多,競爭十分激烈。大學專業(yè)的排名,在網(wǎng)上和圖書館都可以查到,學生報考大學時,可以參考。

(3)復讀當浪人

日本大學考試不是一錘定音,高中生參加全國統(tǒng)考后,一般要分別參加十幾所學校的考試。報考學校前,他們要搜集所有學校的相關材料,認真研究,參加想報考學校的說明會,在會上提出自己關心的問題,此外還要參加大學的校園開放活動,到大學校園看一看,了解校園環(huán)境、圖書館藏書情況,聽老師講課,對學校有了基本了解后再決定報考。

較好的學校發(fā)錄取通知書相對較晚,不太理想的學校,先下手為強,錄取通知書發(fā)放較早。為了保底,接到不太理想的學校錄取通知書,先交一筆入學金,等理想大學錄取之后再放棄不太理想的學校,最多損失20至30萬日元。

如果沒有考上理想的大學,可以有三種選擇,一是再復習一年,日本叫浪人,復習一年的叫一浪,復習兩年的叫二浪,依此類推;二是先上著再說,一邊上大學一邊復習,明年再考理想的大學,這種人叫帶面具浪人,很多日本學生認為,這樣,既不能全身心體驗大學生活,又不能全力以赴參加高考,可能兩頭落空;第三種選擇,上不太理想的大學,到第三年時,如果成績好,可考名牌大學的插班生。

總之,日本學生報志愿和最終上什么大學,有更多的主動權,雖然不可避免會有困惑和彷徨,但做決定時對大學和所學專業(yè)有更多的感性和理性認識。

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