二本學(xué)生獲英國(guó)UCL大學(xué)錄取

同學(xué)們您是否也想知道二本學(xué)生獲英國(guó)UCL大學(xué)錄取，這個(gè)問題的分析和解答呢？相信你通過以下的文章內(nèi)容就會(huì)有更深入的了解，話不多說，接下來就跟著中國(guó)教育在線小編一起看看吧。

憑借著多年留學(xué)業(yè)內(nèi)經(jīng)驗(yàn)，老師更能深切的體會(huì)到作為孩子留學(xué)的種種擔(dān)心。因此老師總能站在孩子的角度，考慮問題。接下來，老師就來為您詳細(xì)解析申請(qǐng)成功案例：就讀院校：趙同學(xué) 山西科技大學(xué)專業(yè)：信息系統(tǒng)工程平均成績(jī)：85語言成績(jī)：無申請(qǐng)專業(yè)：UCL大學(xué)，格拉斯哥大學(xué)，利茲大學(xué)，紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)方案制定：學(xué)校：UCL大學(xué)，格拉斯哥大學(xué)，利茲大學(xué)，紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)成功錄取院校：UCL大學(xué)，格拉斯哥大學(xué)，利茲大學(xué)，紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)高端申請(qǐng)專家老師案例詳解：優(yōu)勢(shì)：1、學(xué)生成績(jī)非常好，均分852、學(xué)生在校期間拿過1次國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金，2次校級(jí)一等獎(jiǎng)學(xué)金3、參加學(xué)校創(chuàng)業(yè)大賽4、學(xué)生在假期安排過2次長(zhǎng)期實(shí)習(xí)工作劣勢(shì)：1、山西科技大學(xué)國(guó)內(nèi)二本院校2、學(xué)生英語成績(jī)不是特別好3、學(xué)生整體成績(jī)還算比較理想，但是成績(jī)單中有幾門專業(yè)課程偏低高端申請(qǐng)專家老師案例分析：憑借著多年留學(xué)業(yè)內(nèi)經(jīng)驗(yàn)，老師從全局出發(fā)：擇校方案更細(xì)致、更人性化。針對(duì)申請(qǐng)人對(duì)申請(qǐng)的信心不足，老師有針對(duì)性的分享了一些以往的案例，幫助趙同學(xué)重新在申請(qǐng)中定位，看到自己在硬性條件中的優(yōu)勢(shì)，為趙同學(xué)重新找回信心。老師把趙同學(xué)看似分散的經(jīng)歷整合成為一條彼此相關(guān)的主線，同時(shí)在申請(qǐng)前，積極為學(xué)生安排校方面試活動(dòng)。突出了趙同學(xué)在政策分析以及應(yīng)用方面的優(yōu)勢(shì)。最終如愿以償拿到最理想的英國(guó)大學(xué)的offer！我們?cè)诖酥孕淖Ｔ岗w同學(xué)在將來的英國(guó)留學(xué)生活中能夠再接再厲，充實(shí)自我，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！在此也提醒廣大大三的學(xué)生，2019年9月入學(xué)的申請(qǐng)已經(jīng)蓄勢(shì)待發(fā)，很多學(xué)生已經(jīng)找到老師，并且文書已經(jīng)基本準(zhǔn)備完善，等待開放申請(qǐng)的第一時(shí)間就寄出！時(shí)間對(duì)于廣大學(xué)生來說是最重要最容易把握的因素。

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