米蘭理工大學交互設計專業(yè)研究生課程設置
2024-03-30 15:44:42 來源：中國教育在線
同學們您是否也想知道米蘭理工大學交互設計專業(yè)研究生課程設置，這個問題的分析和解答呢？相信你通過以下的文章內(nèi)容就會有更深入的了解，話不多說，接下來就跟著中國教育在線小編一起看看吧。
米蘭理工大學簡介
米蘭理工大學（意語：Politecnico di Milano；簡稱Polimi）創(chuàng)建于1863年，坐落于意大利米蘭，專注于工程技術、建筑和設計領域的教育與研究，不設置綜合院校的文、法、醫(yī)等學院。學校所在地倫巴地區(qū)被視為歐洲最發(fā)達的工業(yè)區(qū)之一，Polimi是米蘭地區(qū)歷史最悠久的大學，也是意大利規(guī)模最大的科技類大學，是意大利三所國立理工大學之一，是意大利首個全英文教授碩士及博士課程的公立大學。
米蘭理工交互設計研究生怎么樣？
MSc in Digital and interaction design
針對過去幾十年來信息和通信技術的發(fā)展，米蘭理工大學的數(shù)字與交互設計專業(yè)將提供數(shù)字技術所有應用領域的知識和設計經(jīng)驗：交互式和互聯(lián)產(chǎn)品、響應環(huán)境、有形和多媒體界面、個人物品。重點是通過人工制品、空間和服務的創(chuàng)新來體驗設計。
該專業(yè)旨在培訓高素質(zhì)的專業(yè)人員，他們能夠在設計應用的所有領域中利用技術的潛力，在多學科背景下推動設計過程，并使用設計工具代表互動體驗的非物質(zhì)層面。
米蘭理工交互設計研究生課程設置
第一年：
01.Basic of Interaction Design交互設計基礎
本課程將為學生提供：定義和交互設計的基本知識，無論是從產(chǎn)品和服務設計的角度，突出了交互設計的不同方法。- 應用行為和認知神經(jīng)科學的基本原理介紹-設計交互式產(chǎn)品系統(tǒng)體驗的方法和工具。- 測量和理解用戶動機、意圖、期望和體驗的方法和工具。
02.Digital Design Studio數(shù)字設計工作室
本課程側重于界面和數(shù)字接觸點的設計，并指導學生評估現(xiàn)有的解決方案和設計新的解決方案。它旨在為學生提供：(1)進行專家評估和用戶測試的能力，(2)遵循結構化和迭代的設計和原型制作過程，(3)設想創(chuàng)新的數(shù)字服務。
03.UX-Design用戶體驗設計
在課程結束時，學生將能夠：(1)理解“經(jīng)驗”一詞的理論層面；(2)區(qū)分需求和目標、知識和經(jīng)驗；(3)為特定背景決定適當?shù)难芯考夹g；(4)將深度分析轉(zhuǎn)化為體驗地圖（場景、用戶、客戶旅程）；(5)設計信息架構（校準系統(tǒng)/分類、內(nèi)容類型、沖浪結構）；(6)規(guī)劃和實施可用性測試； vii）管理設計項目的時間和資源。
04.HW SW Technologies for Design硬件和軟件設計技術
硬件和軟件設計技術旨在教授可用于開發(fā)HI-FI功能原型的不同技術。本課程首先介紹了不同的原型類型，然后通過物理計算工具(Arduino, Micro:Bit…)關注它們的開發(fā)。本課程通過Figma和Protopie等工具提供軟件和移動應用原型的知識。目的是讓學生對原型可能實現(xiàn)的技術有一個大致的了解，這樣他們就有了一把瑞士軍刀來創(chuàng)建任何原型。
05.User Centered Design Workshop以用戶為中心的設計工作坊
工作坊豐富了學生在學習道路上面臨的項目主題（工具和方法）；它給學生提供工具和項目綜合技能，特別側重于項目概念的闡述及其有效的溝通。
06.Digital Art數(shù)字藝術
在本課程結束時，學生將：
(1)了解新媒體藝術及其不同流派的歷史發(fā)展
(2)了解新媒體藝術背景下不同的互動美學
(3)能夠描述和分析涉及使用數(shù)字技術的藝術品
(4)掌握多媒體展覽設計的基本原理和技巧
07.Virtual and Physical Prototyping虛擬和物理原型
該課程旨在為學生提供實施虛擬樣機的方法和技術知識，以及在工業(yè)產(chǎn)品生命周期的設計、規(guī)劃和驗證階段使用虛擬樣機。在課程結束時，學生將獲得面向產(chǎn)品整體的系統(tǒng)方法，面向系統(tǒng)架構，面向產(chǎn)品整個生命周期的產(chǎn)品開發(fā)過程的整體愿景，基于產(chǎn)品概念，細節(jié)定義，仿真，分析和驗證的基于虛擬樣機范例的方法和技術的有效和集成使用。在理論課上解決的問題包括虛擬原型的方法和技術，交互設計和體驗設計，虛擬現(xiàn)實的技術和應用，增強現(xiàn)實和混合現(xiàn)實，逼真的渲染，使用虛擬人與虛擬產(chǎn)品交互，理論方面和使用功能分析和模擬，3D打印技術。
08.Envisioning AI Through Design (Elective Studio)通過設計構想人工智能（選修工作室）
該工作室的教育目標是獲得想象和設計利用人工智能技術的交互式系統(tǒng)和服務的技能。本課程提供基礎知識，了解如何在設計過程中處理和使用數(shù)據(jù)，批判性地識別和評估人工智能在現(xiàn)有應用程序中的使用，設計出有意義地將人工智能納入交互式服務的原始概念。
第二年：
01.Complex Artefacts and System Design Studio (Elective Studio)復雜工件和系統(tǒng)設計工作室（選修工作室）
本課程旨在讓學生：(1)掌握互動敘事的基本知識、基本原理、概念、詞匯和媒介制作；(2)能夠?qū)⒄擖c分解為假設，識別敘事實體和工具的功能，并將其應用于設計互動敘事的過程；(3)理解如何設計跨媒體互動敘事；(4)加強團隊合作和溝通技巧。
02.Business Innovation業(yè)務創(chuàng)新
在當今的競爭中，設計日益成為一種主要的競爭武器。事實上，越來越多的公司已經(jīng)認識到設計和設計驅(qū)動創(chuàng)新作為實現(xiàn)可持續(xù)競爭優(yōu)勢的手段的重要性。企業(yè)也認識到，在當今的商業(yè)動態(tài)中，創(chuàng)新已經(jīng)成為競爭的基本規(guī)則，管理者的核心能力是他們激活和掌握創(chuàng)新過程的態(tài)度。戰(zhàn)略思維、愿景創(chuàng)造、在高度不確定的環(huán)境中產(chǎn)生和管理創(chuàng)新、內(nèi)部和外部資源網(wǎng)絡的整合、團隊合作、創(chuàng)造力和領導力，是未來頂級設計師和管理者的核心技能。
03.Final Design Studio最終設計工作室
該實驗室將設計思維與設計、構建和測試交互式原型所需的技術要求的意識相結合。它還提供了一些工具，用于向利益相關者傳達預期的解決方案，應用講故事和故事板的主題，并嘗試新的和創(chuàng)造性的表達、敘述和交互模式。
04.Digital Technologies and Society (Elective Course)數(shù)字技術與社會（選修課）
本課程的目標是促進對技術進步在其與社會的相互影響中的機遇和批判的討論。設計界是理解和討論我們正在創(chuàng)造的解決方案對環(huán)境、社會和個人的影響的關鍵。
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