英國(guó)大學(xué)有沒有班級(jí) 英國(guó)大學(xué)的教育模式有什么特點(diǎn)
2023-10-18 15:56:05 來源:中國(guó)教育在線
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英國(guó)大學(xué)有沒有班級(jí)
英國(guó)大學(xué)沒有具體的班級(jí)概念。在英國(guó)大學(xué),學(xué)生們根據(jù)自己的課程學(xué)習(xí)計(jì)劃,選修不同的課程和教授,缺乏集體的學(xué)習(xí)氛圍。
英國(guó)大學(xué)的教育模式有什么特點(diǎn)
英國(guó)大學(xué)的教育模式有以下幾個(gè)特點(diǎn):
1、傳統(tǒng)的學(xué)院制度:英國(guó)大學(xué)教育以傳統(tǒng)的學(xué)院制度為基礎(chǔ),這種學(xué)院制度注重學(xué)科專業(yè)性和深度,沒有像美國(guó)一樣設(shè)置通識(shí)教育課程。學(xué)生可以在自己的專業(yè)領(lǐng)域中自由選擇學(xué)習(xí)課程,靈活性高。
2、學(xué)術(shù)制度嚴(yán)格:英國(guó)大學(xué)教育中采用了較為嚴(yán)格的學(xué)術(shù)制度。在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí),也會(huì)注重引導(dǎo)學(xué)生在思維和分析上的能力,更加注重培養(yǎng)優(yōu)秀的獨(dú)立思考和解決問題的能力。
3、課程設(shè)置相對(duì)寬松:英國(guó)大學(xué)課程設(shè)置相對(duì)寬松,但并不意味著學(xué)習(xí)的知識(shí)會(huì)減少。大學(xué)課堂以學(xué)生為中心展開教學(xué),老師只起到引導(dǎo)和貫穿的作用。老師課堂教授的內(nèi)容以知識(shí)點(diǎn)的梳理和提綱為主,每周針對(duì)各知識(shí)點(diǎn)會(huì)有大量需要學(xué)生課下自主完成的閱讀任務(wù),以加深學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和運(yùn)用。
4、實(shí)踐和研究:英國(guó)大學(xué)教育注重實(shí)踐和研究。學(xué)生們需要進(jìn)行大量的實(shí)踐活動(dòng)和研究,以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用。這種教育模式對(duì)學(xué)生的語言能力和學(xué)術(shù)專業(yè)知識(shí)要求比較高。在這種教學(xué)模式下,學(xué)生的自主性、積極性、自學(xué)能力、內(nèi)驅(qū)力和獨(dú)立搜索閱讀研究能力尤其重要。
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