留學(xué)英國(guó)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)推薦榜單
2024-04-04 09:44:04 來(lái)源:中國(guó)教育在線
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如今出國(guó)留學(xué)越來(lái)越受歡迎,去英國(guó)的考生越來(lái)越多。英國(guó)留學(xué)藝術(shù)英國(guó),作為一個(gè)有著豐富的歷史文化資源與深厚的人文傳統(tǒng)的西方國(guó)家,以其古典與現(xiàn)代完美結(jié)合的藝術(shù)氛圍和精致的文化生活享譽(yù)世界。來(lái)自世界各國(guó)的留學(xué)生都對(duì)英國(guó)的音樂(lè)、劇院、電影、文學(xué)、時(shí)裝及酒吧文化流連忘返。下面就和中國(guó)教育在線了解一下留學(xué)英國(guó)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)推薦榜單,希望對(duì)大家有所幫助。
英國(guó)有多所優(yōu)秀的院校提供多種類(lèi)型的藝術(shù)與設(shè)計(jì)課程,不管你現(xiàn)有水平如何,總能找到適合自己的課程。英國(guó)藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)課程分職業(yè)課程、本科課程和研究生課程三大類(lèi),你可以按自己的水平開(kāi)始學(xué)習(xí)選擇不同種類(lèi)的學(xué)院,從普通的延續(xù)教育學(xué)院一直到獨(dú)樹(shù)一幟的專(zhuān)業(yè)藝術(shù)學(xué)院。
在現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域,英國(guó)的前沿地位不容質(zhì)疑。藝術(shù)類(lèi)學(xué)科包羅萬(wàn)象,每個(gè)領(lǐng)域又有很多分支學(xué)科,而英國(guó)在此領(lǐng)域又以紛繁的學(xué)科設(shè)置聞名于世。對(duì)于想赴英深造的準(zhǔn)留學(xué)生來(lái)說(shuō),選擇面非常廣。申請(qǐng)人需結(jié)合自身職業(yè)發(fā)展及學(xué)習(xí)背景整體規(guī)劃。每個(gè)學(xué)校都有自己的特色領(lǐng)域,找到適合自己的才是最好的。
英國(guó)留學(xué)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)推薦排行榜
一、平面設(shè)計(jì)
英國(guó)大學(xué)的平面設(shè)計(jì)課程除了藝術(shù)性,還具有專(zhuān)業(yè)性,課程設(shè)置廣泛,除了大眾化的課程外,還設(shè)置Photoshop,3D, Flash, Dreamweaver等課程,若是廣告方向同學(xué),還能選擇市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、客戶(hù)分析、廣告文案寫(xiě)作、傳媒理論等課程。
發(fā)展前景:這個(gè)專(zhuān)業(yè)的人才供給和需求都比較旺,所以類(lèi)似報(bào)紙、出版、雜志、廣告公司、印刷公司、教育機(jī)構(gòu)、媒體機(jī)構(gòu)、電視臺(tái)等行業(yè)的發(fā)展一直呈旺盛趨勢(shì)。
二、策展
策展是一個(gè)新興專(zhuān)業(yè),像貿(mào)易展、車(chē)展及時(shí)裝展等各種展會(huì)活動(dòng)都屬于該專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域。好的策展計(jì)劃對(duì)于公司的形象及品牌宣傳都有著很大的積極作用,所以該專(zhuān)業(yè)也越來(lái)越熱門(mén)。
三、室內(nèi)與空間設(shè)計(jì)
現(xiàn)在人們對(duì)生活環(huán)境要求比較高,對(duì)住宅室內(nèi)的機(jī)構(gòu)、裝飾及風(fēng)格上都有自己獨(dú)特的要求,所以室內(nèi)設(shè)計(jì)就成為必不可少的一步。
室內(nèi)與空間設(shè)計(jì)課程著重于設(shè)計(jì)復(fù)雜的建筑空間、多媒體裝置和感官環(huán)境。本課程鼓勵(lì)學(xué)生在空間設(shè)計(jì)的內(nèi)容與冒險(xiǎn)里作實(shí)驗(yàn)性和創(chuàng)造性的實(shí)踐。在這里,學(xué)生將通過(guò)在現(xiàn)有的建筑物和公眾場(chǎng)所工作,從而探索到應(yīng)用于居住和使用的不同可能性。學(xué)生將能在構(gòu)思、設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)和表現(xiàn)新空間的方面發(fā)展學(xué)習(xí)技能。
四、城市規(guī)劃設(shè)計(jì)
英國(guó)眾大學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)高質(zhì)量的教學(xué)水平與科研能力是眾所周知的,學(xué)科范圍也很廣泛:房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)、城市研究、土地管理、鄉(xiāng)村管理、建筑設(shè)計(jì)、水資源管理、土木工程、工程估算等。形象化、創(chuàng)造性和批判性思維的鍛煉,獨(dú)立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力的培養(yǎng),是英國(guó)大學(xué)最顯著的特征。英國(guó)眾多古老建筑與新興建筑交相輝映,對(duì)于啟發(fā)學(xué)生的視野與想象力也將起到不可估量的作用。
五、建筑設(shè)計(jì)
專(zhuān)業(yè)介紹:英國(guó),作為建筑學(xué)的集大成圣地,每年都吸引著全世界的無(wú)數(shù)學(xué)子。英國(guó)雖然國(guó)土面積不大,但是聚集了世界眾多的建筑風(fēng)格,比如以英國(guó)議會(huì)大廈為代表的浪漫主義風(fēng)格,以倫敦的不列顛博物館為代表的古典復(fù)興主義風(fēng)格,以及以威斯敏斯特大教堂為典型的哥特式風(fēng)格等等。這些迥然不同的建筑風(fēng)格,體現(xiàn)了英國(guó)建筑學(xué)的前沿地位。著名才女林徽音女士早年曾隨父游學(xué)英倫,這對(duì)于她一生執(zhí)著于成為建筑設(shè)計(jì)師產(chǎn)生了深刻的影響。
發(fā)展前景:建筑師,城市規(guī)劃者,園林建筑師,建筑學(xué)史學(xué)家,畫(huà)圖預(yù)設(shè)職員,工業(yè)預(yù)設(shè)職員,施工項(xiàng)目經(jīng)理。一般畢業(yè)生起薪在1.7萬(wàn)鎊,有經(jīng)驗(yàn)的設(shè)計(jì)師可以達(dá)到8萬(wàn)鎊一年。
六、服裝設(shè)計(jì)
科學(xué)技術(shù)與藝術(shù)的搭配結(jié)合,涉及到美學(xué)、文化學(xué)、心理學(xué)、材料學(xué)、工程學(xué)、市場(chǎng)學(xué)、色彩學(xué)等要素,英國(guó)大學(xué)很注重這些基礎(chǔ)技能的訓(xùn)練。作為國(guó)際創(chuàng)意藝術(shù)中心,倫敦時(shí)裝周和設(shè)計(jì)節(jié)引領(lǐng)世界時(shí)尚創(chuàng)意之風(fēng),學(xué)習(xí)氛圍好,該課程中還注重培養(yǎng)學(xué)生的商業(yè)意識(shí)。學(xué)習(xí)期間學(xué)生還有很多機(jī)會(huì)參加服裝展或設(shè)計(jì)競(jìng)賽,積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)并開(kāi)發(fā)自己潛能。
七、時(shí)尚管理
作為時(shí)尚前沿的英國(guó),擁有很多廣為大家喜愛(ài)的高端時(shí)尚品牌如BURBERRY、PAUL SMITH、DUNHILL、LEE COOPER等,世界四大時(shí)裝盛會(huì)之一的倫敦時(shí)裝周以另類(lèi)服裝設(shè)計(jì)概念、奇異展出形式而聞名。因而英國(guó)是想要深造服裝、時(shí)尚專(zhuān)業(yè)的學(xué)生的首選地之一。
發(fā)展前景:時(shí)尚管理專(zhuān)業(yè)的就業(yè)方向非常廣泛,可以經(jīng)營(yíng)自有品牌,服裝品牌代理、或成為時(shí)尚產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)品管理者、營(yíng)銷(xiāo)管理者、品牌管理者、商店管理者、零售管理者以及時(shí)裝買(mǎi)手。目前各大品牌爭(zhēng)相來(lái)華開(kāi)始子公司,本土品牌成長(zhǎng)迅速,因此對(duì)于擁有國(guó)際背景又熟悉本土行情的專(zhuān)業(yè)時(shí)尚管理人才成為稀缺資源。
八、時(shí)尚珠寶設(shè)計(jì)
珠寶設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)跟時(shí)尚息息相關(guān),學(xué)生畢業(yè)后可以從事某些珠寶公司的設(shè)計(jì)師、流行配件設(shè)計(jì)師及金飾設(shè)計(jì)師等工作,薪酬相較于其他行業(yè)也比較高。也可以從事珠寶鑒定等相關(guān)機(jī)構(gòu)工作。自己創(chuàng)業(yè)開(kāi)設(shè)工作室,自己創(chuàng)業(yè)。
課程專(zhuān)注于當(dāng)代時(shí)尚珠寶設(shè)計(jì),將學(xué)生培養(yǎng)對(duì)時(shí)尚形象和時(shí)尚發(fā)展趨勢(shì)的鑒賞力,進(jìn)一步通過(guò)與女裝設(shè)計(jì)的項(xiàng)目合作,提升學(xué)生對(duì)時(shí)尚的知識(shí)與理解。學(xué)生將探索新的方法、材料和技術(shù)、以及對(duì)傳統(tǒng)技術(shù)的學(xué)習(xí),并了解到時(shí)尚首飾市場(chǎng)的所有方面,涵蓋從創(chuàng)新的一次性手工制作到使用當(dāng)代科技生產(chǎn)方法的批量生產(chǎn)。
九、繪畫(huà)
專(zhuān)業(yè)介紹:繪畫(huà)課程在傳承繪畫(huà)的豐富悠久歷史的同時(shí),承載著歷久常新的機(jī)會(huì)。本課程以繪畫(huà)作為當(dāng)代藝術(shù)實(shí)踐不斷發(fā)展的模式進(jìn)行探討。以繪畫(huà)作為思維的擴(kuò)展,并鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)對(duì)目前想法、做法和技術(shù)以及對(duì)學(xué)科的傳統(tǒng)和歷史的理解,試驗(yàn)繪畫(huà)練習(xí)的極限。
發(fā)展前景:通過(guò)該專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí),學(xué)生畢業(yè)后可以從事繪畫(huà)、雕塑、攝影等方面的研究,也可以從事廣告設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、多媒體設(shè)計(jì)、產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)等。剛畢業(yè)學(xué)生的年收入約為1.9萬(wàn)英鎊,有經(jīng)驗(yàn)的可達(dá)3.5萬(wàn)英鎊甚至更多。
十、產(chǎn)品設(shè)計(jì)
專(zhuān)業(yè)介紹:該專(zhuān)業(yè)是以美學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和工業(yè)學(xué)為基礎(chǔ)對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行設(shè)計(jì),在考慮產(chǎn)品功能的同時(shí)還要讓其有足夠的美感和特色。英國(guó)是最早實(shí)現(xiàn)工業(yè)設(shè)計(jì)職業(yè)化的國(guó)家,很注重課程特色,每一個(gè)工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)課程都不相同,重點(diǎn)放在產(chǎn)品的外觀造型,且強(qiáng)調(diào)產(chǎn)品的技術(shù)結(jié)構(gòu)和實(shí)用性,兼具意大利的浪漫與激情和德國(guó)式的理性與嚴(yán)謹(jǐn)。
發(fā)展前景:工業(yè)設(shè)計(jì)畢業(yè)生就業(yè)選擇非常多,如職業(yè)工業(yè)/產(chǎn)品設(shè)計(jì)師、產(chǎn)品設(shè)計(jì)顧問(wèn),隨著經(jīng)驗(yàn)的積累可以自主創(chuàng)業(yè),初級(jí)產(chǎn)品設(shè)計(jì)師起薪£17,000-£24,000,豐富經(jīng)驗(yàn)的設(shè)計(jì)師年薪£27,000-£40,000,高級(jí)產(chǎn)品設(shè)計(jì)師可達(dá)到£60,000+,隨著工業(yè)迅速發(fā)展,工業(yè)設(shè)計(jì)方面競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,優(yōu)秀設(shè)計(jì)人才成為各個(gè)企業(yè)爭(zhēng)奪對(duì)象,薪酬呈現(xiàn)不斷上漲趨勢(shì)。
十一、動(dòng)漫設(shè)計(jì)
動(dòng)畫(huà)是現(xiàn)在正在蓬勃發(fā)展的產(chǎn)業(yè),需要大量的相關(guān)專(zhuān)業(yè)人才,國(guó)內(nèi)的動(dòng)漫市場(chǎng)潛在價(jià)值非常高,各城市也開(kāi)始建設(shè)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)基地,所以動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)人才的就業(yè)前景很好,薪酬也很不錯(cuò)。
動(dòng)漫設(shè)計(jì)是通過(guò)現(xiàn)代藝術(shù)之理念和現(xiàn)代藝術(shù)之能力實(shí)踐的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)美感、理性思維和創(chuàng)作鑒賞能力;能使用三維動(dòng)畫(huà)軟件工具進(jìn)行三維影視動(dòng)畫(huà)藝術(shù)作品的創(chuàng)作,能夠獨(dú)立完成動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)編輯、動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作等創(chuàng)意任務(wù),培養(yǎng)影視動(dòng)畫(huà)領(lǐng)域的高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)技能人才。
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