倫藝寶藏專業(yè)
2024-05-16 17:55:07 來源：中國教育在線
倫藝寶藏專業(yè)（不知道倫藝的“寶藏專業(yè)”?），很多同學(xué)對于這個問題有疑問和不解，那么下面就跟著中國教育在線的小編詳細(xì)了解一下吧。
1.坎伯韋爾的插畫
坎伯韋爾藝術(shù)學(xué)院始建于1898年，是倫藝六個學(xué)院中藝術(shù)氛圍最濃、商業(yè)氣息最弱的一所學(xué)院。坎伯韋爾不像圣馬丁和切爾西那樣，坐落于倫敦市中心交通樞紐的位置;不過，雖然相對偏遠(yuǎn)一些，卻也成就了坎伯韋爾回歸藝術(shù)的初心。這一點(diǎn)，從坎伯韋爾的建筑風(fēng)格上就可窺探一二。
相比于其他學(xué)院，坎伯韋爾顯得那么與世無爭，在學(xué)科設(shè)置方面，坎伯韋爾與其他學(xué)院重合的專業(yè)也很少，尤以純藝術(shù)類專業(yè)最為知名。
目前，坎伯韋爾主要開設(shè)8個專業(yè)，全部同時開放本科和研究生申請，分別是：攝影、雕塑、繪畫、油畫、數(shù)字藝術(shù)5個純藝專業(yè)，以及室內(nèi)空間、平面、插畫3個設(shè)計專業(yè)。除此之外，在研究生階段，坎伯韋爾還開設(shè)有全球合作設(shè)計和Designer Maker專業(yè)。
在這些專業(yè)中，坎伯韋爾的插畫設(shè)計專業(yè)與LCC和LCF的插畫有很大的不同，不止是去商業(yè)化那么簡單。在坎伯韋爾，學(xué)生的獨(dú)特性往往更加被重視，老師更加注重培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)概念和思想，強(qiáng)調(diào)插畫的敘事性，鼓勵學(xué)生將插畫與其他專業(yè)融合進(jìn)行跨界創(chuàng)作。
2.切爾西的面料
切爾西藝術(shù)學(xué)院大概是熱度僅次于CSM、LCC、LCF的倫藝學(xué)院，很大一部分原因是切爾西在創(chuàng)新實驗方面非常知名。
切爾西的配套設(shè)施相當(dāng)完善，有各種各樣的Workshop，比如版畫、陶瓷、木工等等，學(xué)生可以隨時在這里與老師和其他同學(xué)溝通學(xué)習(xí)。不僅如此，切爾西于2005年將原來的4個校區(qū)整合到一起，新校區(qū)毗鄰泰晤士河畔泰德美術(shù)館，步行至倫敦眼也就是20多分鐘的路程，地理位置絕佳。
在專業(yè)設(shè)置方面，切爾西目前共開設(shè)包括純藝術(shù)、面料設(shè)計、策展、室內(nèi)設(shè)計、平面設(shè)計、家具產(chǎn)品設(shè)計等專業(yè)，同時開設(shè)本科和研究生申請。而說到切爾西的專業(yè)，不得不提的就是切爾西的面料設(shè)計專業(yè)，該專業(yè)也是切爾西的王牌專業(yè)。
面料是時裝的三大要素之一，而切爾西的面料設(shè)計課程則是帶領(lǐng)學(xué)生共同探索可持續(xù)紡織品與面料的可能性;老師會讓同學(xué)們站在設(shè)計師的角度，圍繞環(huán)境問題和設(shè)計師責(zé)任的視角，思考如何運(yùn)用面料設(shè)計，降低生產(chǎn)對環(huán)境的影響，延長產(chǎn)品的生命周期。
相比于其他院校的面料設(shè)計，切爾西更加注重設(shè)計的理論性和概念性，以及如何運(yùn)用當(dāng)代語言表達(dá)紡織品設(shè)計，讓學(xué)生找到適合自己的賽道進(jìn)行深耕。正因如此，面料設(shè)計長期以來就是切爾西申請競爭最激烈的專業(yè)，想要在競爭中脫穎而出，就一定要在作品集中拿出夠新、夠縝密的設(shè)計項目。
3.溫布爾登的舞臺設(shè)計
溫布爾登藝術(shù)學(xué)院是倫藝6所學(xué)院中最后加入的成員，同時也是6所學(xué)院中存在感最低的一個。溫布爾登存在感低的第一個原因大概就是它的地理位置，相比于其他5所學(xué)院，溫布爾登距倫敦市中心較遠(yuǎn)，大概有10公里的距離。
除了距離之外，溫布爾登的學(xué)生數(shù)量相對較少、專業(yè)開設(shè)數(shù)量不多，也是其存在感低的重要原因。可是在倫藝系統(tǒng)里存在感低，就是真的沒有存在感嗎?那你可太小看溫布爾登了!
溫布爾登藝術(shù)學(xué)院是英國公認(rèn)的戲劇舞臺設(shè)計最強(qiáng)院校之一，其戲服設(shè)計更是享譽(yù)全球，入選Hollywood Reporter“全球十佳戲服設(shè)計院?！卑駟?。
溫布爾登的專業(yè)設(shè)置十分簡單：本科共有當(dāng)代戲劇、創(chuàng)意技術(shù)戲劇、戲服設(shè)計、表演、熒幕場景設(shè)計、舞臺設(shè)計、戲劇表演技術(shù)7個專業(yè);研究生則簡化為3個專業(yè)，分別是戲劇舞臺設(shè)計、戲劇表演、戲劇政策與社會公正。
根據(jù)已經(jīng)就讀于溫布爾登同學(xué)的描述，雖然溫布爾登本科的專業(yè)分的很細(xì)致，但其實有很多課都是各個專業(yè)的同學(xué)一起上的，學(xué)生可以同時學(xué)到多個戲劇相關(guān)專業(yè)的知識，這也是為什么研究生階段專業(yè)會銳減至3個的原因。
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