利茲大學藝術(shù)管理與遺產(chǎn)研究專業(yè)怎么樣

2024-12-27 13:18:24 來源：中國教育在線

利茲大學藝術(shù)管理與遺產(chǎn)研究專業(yè)怎么樣，相信這個問題是許多正在準備留學的同學關心的一個問題，那么下面小編就來和大家說一說，感興趣的您趕緊往下了解吧。

利茲大學簡介

利茲大學（University of Leeds），是一所位于英格蘭西約克郡利茲市的公立研究型大學，是羅素大學集團成員，同時也是世界大學聯(lián)盟、國際大學氣候聯(lián)盟、英聯(lián)邦大學協(xié)會、RENKEI、英國大學聯(lián)盟、N8大學聯(lián)盟、白玫瑰大學聯(lián)盟、中歐商校聯(lián)盟、中英大學工程教育與研究聯(lián)盟等組織成員。

利茲大學成立于1904年，其前身是成立于1831年的利茲醫(yī)學院和成立于1874年的約克郡科技學院。1877年約克郡科學技術(shù)學院改名為約克郡學院。1884年，約克郡學院與利茲醫(yī)學院合并。1887年，歐文斯學院曼徹斯特校區(qū)與利物浦校區(qū)加入，成立聯(lián)邦維多利亞大學。不久后，曼徹斯特和利物浦獨立建校，利茲大學在1904年也獨立建校，愛德華七世授予利茲大學獨立大學憲章。利茲大學成立后，學生數(shù)量迅速增長。

利茲大學藝術(shù)管理與遺產(chǎn)研究專業(yè)怎么樣？

Arts Management and Heritage Studies MA

藝術(shù)管理和遺產(chǎn)研究MA旨在培養(yǎng)您對當今藝術(shù)和遺產(chǎn)部門運作的不斷變化的政治，政策和實踐背景的理解。

在本課程中，您將探索遺產(chǎn)的性質(zhì)以及對象，藝術(shù)品和建筑物的意義如何在不同的環(huán)境中變化。您將研究藝術(shù)管理者和文化領袖所面臨的挑戰(zhàn)，以及導致一些博物館走向“經(jīng)理”而不是“策展人”角色的變化。

您將從可選模塊中進行選擇，以根據(jù)您的興趣或職業(yè)計劃定制您的碩士學位-包括在藝術(shù)管理或遺產(chǎn)方面承擔工作實習或咨詢項目角色的機會。以前的學生已經(jīng)進行了集中在收藏，數(shù)字化工作，數(shù)字化解釋和社區(qū)參與的位置。

在我們的博物館，畫廊和遺產(chǎn)批判性研究中心的支持下，您將受益于我們與主要藝術(shù)和文化組織的合作伙伴關系，了解在這個充滿挑戰(zhàn)的領域工作意味著什么。

核心課程：

01.口譯（15學分）

口譯將支持您在藝術(shù)畫廊，博物館和遺產(chǎn)中發(fā)展對解釋實踐的批判性，反思性和實踐性理解。解釋是一個行動學習模塊。您將與其他學生合作，以回應專業(yè)簡報。在11周的學期結(jié)束時，你將開發(fā)，設計和銷售你的解釋性干預。

02.關鍵問題（15學分）

在關鍵問題中，您將獲得支持，在當前的概念和專業(yè)辯論背景下找到解釋，保護，策展或營銷實踐。通過一些量身定制的鏈，您將獲得支持，以探索在專業(yè)實踐如何發(fā)展和進行的利害關系。您還將探索如何通過批判性分析，研究和調(diào)整這些實踐，我們可以為藝術(shù)畫廊，博物館和遺產(chǎn)實踐的決策提供信息。這些線索將借鑒各種理論傳統(tǒng)和創(chuàng)新的實踐范例，以探討該領域的緊迫問題。

03.藝術(shù)管理和文化領導（30學分）

本模塊將情境化和調(diào)查背后的藝術(shù)管理的新興學術(shù)領域的關鍵理論概念。通過與藝術(shù)和文化合作伙伴的特權(quán)接觸，并通過批判性地評估文化領導力，文化價值，參與和觀眾等當代問題，參與者將探索藝術(shù)管理者和文化領導者所面臨的全球挑戰(zhàn)，并學會欣賞綜合理論和實踐的挑戰(zhàn)。

利茲大學藝術(shù)管理與遺產(chǎn)研究申請條件

1.學術(shù)要求

學士學位，2：1（榮譽）。以前的學術(shù)工作應該表明圍繞該行業(yè)發(fā)展批判性思維的能力。

志愿服務或在相關領域工作的經(jīng)驗，如博物館，畫廊，當代藝術(shù)，文化政策，和/或遺產(chǎn)組織，是必需的。我們不要求在工作經(jīng)驗上花費特定的時間長度，但您必須與該行業(yè)進行有意義的合作，并且您必須能夠在個人陳述和面試中批判性地反思您的經(jīng)驗。

2.語言要求

雅思總分6.5，任何部分不低于6.0。

3.申請材料

①你的學位證書和成績單，或者如果你還在學習，部分成績單。

②最近的CV

③如果英語不是你的第一科目，你的英語語言資格證明。

④一份個人陳述。請直接回答下面列出的四個問題。為了幫助組織你的個人陳述，復制粘貼四個問題，依次回答每個問題：

?請解釋您申請利茲大學藝術(shù)管理和遺產(chǎn)研究碩士課程的原因。是否有特殊的學習方法，模塊，研究專業(yè)知識或其他因素吸引你到程序？