平面設(shè)計(jì)英國(guó)留學(xué)專業(yè)
2023-06-26 11:16:00 來源：中國(guó)教育在線
平面設(shè)計(jì)英國(guó)留學(xué)專業(yè)怎么樣的呢？很多同學(xué)都很關(guān)注這個(gè)問題，那么接下來就跟著中國(guó)教育在線小編一起來看看吧，相信你通過以下的文章內(nèi)容就會(huì)有更深入的了解。
平面設(shè)計(jì)英國(guó)留學(xué)專業(yè)介紹
英國(guó)的平面設(shè)計(jì)專業(yè)經(jīng)過多年發(fā)展，課程設(shè)置齊全，注重理論與實(shí)踐想結(jié)合，成為許多學(xué)生留學(xué)的夢(mèng)想之地。英國(guó)的平面設(shè)計(jì)研究生相對(duì)于美國(guó)的更加的概念化。這與英國(guó)的教育傳統(tǒng)和課程設(shè)置有關(guān)。英國(guó)大部分的藝術(shù)類研究生是Master of Art，縮寫為“MA”，屬于文學(xué)碩士，更加注重理論性。
英國(guó)平面設(shè)計(jì)專業(yè)排名最好的院校有哪些
1、倫敦傳媒學(xué)院
倫敦傳媒學(xué)院的平面與媒體設(shè)計(jì)專業(yè)更偏純藝類，結(jié)合了平面媒體和多媒體應(yīng)用兩個(gè)方面知識(shí)的學(xué)習(xí)。課程注重培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的獨(dú)特興趣愛好，以設(shè)計(jì)技巧、知識(shí)和鑒賞能力為基礎(chǔ)，進(jìn)行平面設(shè)計(jì)，排版印刷或者相關(guān)領(lǐng)域的研究。學(xué)生的作品應(yīng)該以概念出發(fā)，結(jié)合設(shè)計(jì)研究以及它對(duì)設(shè)計(jì)過程和生產(chǎn)的影響。本專業(yè)鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)既有的設(shè)計(jì)方法和概念提出挑戰(zhàn)，研究新方法。
課程涵蓋設(shè)計(jì)與媒體領(lǐng)域最前端與重要的研究?jī)?nèi)容：視覺交流、插畫、互動(dòng)設(shè)計(jì)、服務(wù)設(shè)計(jì)、品牌、廣告、紀(jì)錄片、新聞、攝影、出版、公共關(guān)系、聲音藝術(shù)、劇本創(chuàng)作等?？梢钥闯觯n程涵蓋領(lǐng)域非常全面。
2、中央圣馬丁學(xué)院
中央圣馬丁學(xué)院的碩士平面?zhèn)鬟_(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)追求在平面設(shè)計(jì)中，應(yīng)用藝術(shù)傳統(tǒng)與批判性和創(chuàng)造性的交流方法，建立直接而深入的聯(lián)系。該專業(yè)綜合性強(qiáng)，更偏重于概念，學(xué)生的表達(dá)更為多元，可以不僅限于平面設(shè)計(jì)，插畫、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、印刷、甚至是產(chǎn)品設(shè)計(jì)都可以，更加適合有想法并且喜歡多元化創(chuàng)作的同學(xué)。中央圣馬丁非常注重創(chuàng)意、概念與玩法，他們的基本學(xué)習(xí)方式是實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)新、冒險(xiǎn)、質(zhì)疑和探索。
3、坎伯韋爾藝術(shù)學(xué)院
坎伯韋爾藝術(shù)學(xué)院的Graphic Design Communication鼓勵(lì)學(xué)生采用廣泛而多樣的思維和實(shí)踐方法，幫助學(xué)生利用材料、媒體、技術(shù)和公眾參與系統(tǒng)來塑造引人入勝且富有想象力的設(shè)計(jì)解決方案。學(xué)生將會(huì)學(xué)到一些傳統(tǒng)的裝幀、印刷、排版等傳統(tǒng)工藝，也可以學(xué)習(xí)到移動(dòng)影像、交互設(shè)計(jì)等新興知識(shí)。這個(gè)專業(yè)鼓勵(lì)學(xué)生去挑戰(zhàn)傳統(tǒng)，通過不同的媒介、材料或是技術(shù)、公眾參與系統(tǒng)，對(duì)傳統(tǒng)設(shè)計(jì)進(jìn)行挑戰(zhàn)。
在課程中，學(xué)生們將參加個(gè)人或小組輔導(dǎo)，和校外的作家、設(shè)計(jì)師和藝術(shù)家一起參與工作室項(xiàng)目，通過個(gè)人職業(yè)發(fā)展項(xiàng)目和在線資源發(fā)展技能。一系列的講座和談話項(xiàng)目為學(xué)生們介紹訪問學(xué)者，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)聆聽當(dāng)今執(zhí)業(yè)者探討他們的作品。
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