托?？谡Z(yǔ)task4和task6的區(qū)別

托福口語(yǔ)task4和task6的區(qū)別，很多同學(xué)對(duì)于這個(gè)問(wèn)題有疑問(wèn)和不解，那么下面就跟著中國(guó)教育在線的小編詳細(xì)了解一下吧。

托福 口語(yǔ)task4和task6的區(qū)別

為了方便同學(xué)們對(duì)托?？谡Z(yǔ)task4和task6題型有一個(gè)更充分的了解，下面是小編為您整理的關(guān)于托?？谡Z(yǔ)task4和task6的區(qū)別，希望對(duì)你有所幫助。

托福口語(yǔ)task4是先看一段文章在聽(tīng)一段錄音。托?？谡Z(yǔ)task4一般都是一個(gè)很學(xué)術(shù)的概念，然后教授就具體案例講給你。答題時(shí)要兼顧閱讀和聽(tīng)力。而托福口語(yǔ)task6是一種食物的兩種方式，比如動(dòng)物獲取食物有主動(dòng)和被動(dòng)方式，每種分別舉例子。純聽(tīng)力，考察的就是聽(tīng)力的細(xì)節(jié)，復(fù)述的完整度。

托福口語(yǔ)Task4 Task6的出題策略

在托?？谡Z(yǔ)備考過(guò)程中，我們要認(rèn)真對(duì)待每一道題進(jìn)行備考。對(duì)于托?？谡Z(yǔ)Task4和Task6部分考生是如何備考的呢?

Task 4

1. 社會(huì)學(xué)科：心理學(xué)，社會(huì)學(xué)，管理學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)，市場(chǎng)營(yíng)銷等等。

2. 人文和藝術(shù)：美術(shù)，電影，廣告，建筑等。

3. 生命科學(xué)：生物學(xué)，植物學(xué)等。

Task 6

1. 社會(huì)科學(xué)：心理學(xué)，社會(huì)學(xué)，教育學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)，商科等。

2. 人文和藝術(shù)：美術(shù)，建筑，雕塑，電影，廣告等。

3. 生命科學(xué)：生物學(xué)，植物學(xué)，微生物學(xué)等。

4. 自然學(xué)科：地理，農(nóng)業(yè)，環(huán)境科學(xué)。

關(guān)于學(xué)術(shù)口語(yǔ)部分，是需要大家花時(shí)間去積累的。這個(gè)積累可以從做托福閱讀和聽(tīng)力部分獲得，也需要從日常的練習(xí)中獲得。

比如在做閱讀和聽(tīng)力的時(shí)候，以上學(xué)術(shù)話題的文章我們也會(huì)讀到以及聽(tīng)到，這個(gè)時(shí)候，我們可以總結(jié)一下高頻詞匯，保證自己不僅僅能看懂，聽(tīng)懂，并且還能夠記下來(lái)，最后復(fù)述出來(lái)。做題目的時(shí)候做一個(gè)有心人，畢竟托?？荚囀莻€(gè)綜合的語(yǔ)言測(cè)試，不僅僅是考口語(yǔ)，輸入輸出都考察到了，那么就需要我們?cè)谄綍r(shí)做題目的時(shí)候，讓自己的努力有最大化的效果。

除此之外，平時(shí)也可以多練習(xí)聽(tīng)力，除了大家都熟悉的VOA的聽(tīng)力以外，我還推薦TED演講，TED是technology，entertainment和design的縮寫(xiě)，這是美國(guó)的一個(gè)非營(yíng)利性機(jī)構(gòu)，請(qǐng)到各種領(lǐng)域的佼佼者把他們的成果做一個(gè)演講，里面涉及的內(nèi)容非常豐富，幾乎涵蓋了各個(gè)科學(xué)領(lǐng)域，大家可以在有空的時(shí)候去看看，練習(xí)聽(tīng)力，還能學(xué)習(xí)新知識(shí)，這樣也了解到學(xué)術(shù)口語(yǔ)可能會(huì)考察的內(nèi)容。

最后，準(zhǔn)備學(xué)術(shù)口語(yǔ)的還有一個(gè)關(guān)鍵步驟，就是訓(xùn)練自己的復(fù)述能力。有時(shí)候我們覺(jué)得自己把考點(diǎn)都說(shuō)出來(lái)了，殊不知聽(tīng)的人其實(shí)壓根沒(méi)明白我們是什么意思。所以這就需要大家在平時(shí)多多練習(xí)復(fù)述，可以嘗試把自己的錄音錄下來(lái)，自己聽(tīng)聽(tīng)看是不是能夠明白，或者去跟別的同學(xué)說(shuō)，看他人是否能明白。

托?？谡Z(yǔ)Task 4Task6淺析

先，在第四題的閱讀部分，最重要的主旨就是要找到題中給出的學(xué)術(shù)話題的定義或是概念，OG中對(duì)閱讀的描述如下：Reading passage broadly defines a term, process, or idea from an academic subject. 由于在托?？荚嚠?dāng)中只有45 秒的閱讀時(shí)間，我們只需要通過(guò)找尋信號(hào)詞的法來(lái)找包含定義解釋的關(guān)鍵句并簡(jiǎn)要概括的記下即可。

找到閱讀中對(duì)概念定義的闡述之后，接下來(lái)步就是要讀懂聽(tīng)并找出聽(tīng)和閱讀的關(guān)聯(lián)了，OG 是這樣描述聽(tīng)的意義的：An excerpt from a lecture provides examples and specific information to illustrate the term, process, or idea from the reading passage. 其意即為：聽(tīng)部分是學(xué)術(shù)課堂中的?處節(jié)選，為閱讀部分提供了關(guān)于學(xué)術(shù)話題定義的舉例說(shuō)明。

因此在聽(tīng)當(dāng)中，考只需要聽(tīng)到教授舉出的個(gè)或兩個(gè)例并與閱讀材料的定義做個(gè)對(duì)應(yīng)。由于聽(tīng)?所舉出的例基本上與?；钕⑾⑾嚓P(guān)，因?所?的詞匯和語(yǔ)法相對(duì)也并不復(fù)雜，考?只需在聽(tīng)懂例?的前提下需要按順序記下事件發(fā)展的關(guān)鍵詞，然后在準(zhǔn)備的30 秒過(guò)程中組織好語(yǔ)邏輯就不擔(dān)法完成60 秒的response 部分。

眾所周知，Task6 是托福語(yǔ)考試中公認(rèn)的較難的題型，主要是模仿美國(guó)大學(xué)里的課堂情景。題型設(shè)置致與task 5相似，托福?語(yǔ)task6 的出題形式為listening + response。聽(tīng)?的內(nèi)容所涵蓋的學(xué)科內(nèi)容較寬泛，?致是Life Science, Social Science, Physical Science,Humanity 等，聽(tīng)材料的時(shí)約為6090秒。

通常情況下，教授會(huì)給出個(gè)現(xiàn)象的定義或是個(gè)事件的概述，然后會(huì)根據(jù)所給出的定義，故事或現(xiàn)象來(lái)展開(kāi)論述，并引進(jìn)?些有說(shuō)明性的例?來(lái)解釋論證所提到的概念。通常會(huì)要求考?概括聽(tīng)?部分的主要內(nèi)容并聽(tīng)?部分的觀點(diǎn)和事例進(jìn)?詳細(xì)論證，典型問(wèn)法為： Using the points and examples from the lecture, explain what XXXX are and how XXXX work.

以上，就是本文的全部?jī)?nèi)容分享，希望能給同學(xué)們帶來(lái)參考，如果您還有托?？谡Z(yǔ)task4和task6的區(qū)別其他方面的疑問(wèn)，歡迎隨時(shí)在線咨詢客服老師。

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