怎樣快速搞定托福寫(xiě)作

現(xiàn)在留學(xué)的學(xué)生越來(lái)越多，留學(xué)可以開(kāi)闊眼界，也能學(xué)習(xí)不一樣的教育體制，而且國(guó)外名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)“怎樣快速搞定托福寫(xiě)作”這個(gè)問(wèn)題

怎樣快速搞定托福寫(xiě)作

第一，需要考生有一定的英語(yǔ)語(yǔ)法基礎(chǔ)。語(yǔ)法一直是中國(guó)英語(yǔ)教育的核心，對(duì)于中國(guó)學(xué)生來(lái)講一般不是太大的困難。而且新托福寫(xiě)作對(duì)于學(xué)生的語(yǔ)法要求不會(huì)很高，在懂得主謂賓正常的構(gòu)句規(guī)則的基礎(chǔ)上，加上對(duì)各種從句以及幾個(gè)特殊句式(強(qiáng)調(diào)句、倒裝句)的運(yùn)用，就足以應(yīng)付托福寫(xiě)作。

很多基礎(chǔ)相對(duì)來(lái)說(shuō)薄弱的考生經(jīng)常會(huì)遇到的困境是：對(duì)英語(yǔ)的語(yǔ)法產(chǎn)生恐懼，因?yàn)椴粚?xiě)不錯(cuò)，一寫(xiě)就錯(cuò)。這部分考生克服這個(gè)困難的辦法是：多去動(dòng)筆寫(xiě)，寫(xiě)完了讓老師或者是身邊英語(yǔ)比較好的同學(xué)幫忙改，弄懂每一個(gè)語(yǔ)法錯(cuò)誤是為什么道理，切不可消極怠工，意志沉淪。

第二，文章結(jié)構(gòu)最重要。托福寫(xiě)作通常是一個(gè)五段三點(diǎn)式的寫(xiě)作，通常我們也叫魚(yú)骨頭(Fish Bone)式。這樣的結(jié)構(gòu)就是最為普遍的議論文結(jié)構(gòu)，開(kāi)頭段+中間三段+結(jié)尾段。千萬(wàn)不要小看這樣的結(jié)構(gòu)，以為這樣的結(jié)構(gòu)過(guò)于簡(jiǎn)單，過(guò)于八股。

其實(shí)，新托福寫(xiě)作考查的也就是考生是否會(huì)熟練運(yùn)用這樣的結(jié)構(gòu)去表達(dá)自己對(duì)一個(gè)觀點(diǎn)的看法。美國(guó)的高中生會(huì)專(zhuān)門(mén)用一年的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)這樣的結(jié)構(gòu)。所以在準(zhǔn)備托福寫(xiě)作的時(shí)候，應(yīng)該特別注意要熟練運(yùn)用五段三點(diǎn)式這樣的結(jié)構(gòu)。

第三，語(yǔ)言需要有一定程度上的多樣性。語(yǔ)言多樣性分為句式的多樣性和詞匯的多樣性。新托?？荚囌f(shuō)到底，還是在考查學(xué)生的語(yǔ)言能力。文章結(jié)構(gòu)就是一個(gè)人的骨架，那么剩下來(lái)的工作就是需要往這具空空的骨架中添加進(jìn)生動(dòng)的血肉，這就是我們的語(yǔ)言了。新托福寫(xiě)作考試對(duì)于考生的語(yǔ)言水平最基本的要求是沒(méi)有太多的語(yǔ)法錯(cuò)誤，也就是考生所犯的語(yǔ)法錯(cuò)誤不會(huì)影響到文章的理解。

在這個(gè)基礎(chǔ)上，新托福考試還要求學(xué)生會(huì)熟練運(yùn)用一些句式、詞匯，使文章看起來(lái)很native。句式的多樣性是很容易通過(guò)老師的指導(dǎo)在短時(shí)間內(nèi)得到迅速的提升的，但是詞匯的多樣性卻要在很大程度上依靠考生自己平時(shí)自身的積累，光靠老師的總結(jié)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，再好的老師也永遠(yuǎn)不可能把所有的詞匯總結(jié)出來(lái)。

如何搞定托福綜合寫(xiě)作

綜合寫(xiě)作閱讀部分

托福文章的結(jié)構(gòu)一般比較清晰，如快速瀏覽首段的第一句話(huà)就可大致知道全文的主題，而讀懂首段最后一個(gè)句子或是后半部分一般就可以知曉作者的全文態(tài)度和觀點(diǎn)了。

閱讀部分最主要要抓住中心思想和三個(gè)分論點(diǎn)。但是細(xì)節(jié)和論證也需要稍加注意。

中心思想一般在開(kāi)頭段的最后一句話(huà)，如果中間出現(xiàn)了專(zhuān)有名詞和代詞，則需要往前看找相應(yīng)的解釋。

三個(gè)分論點(diǎn)一般都在全文的三個(gè)主體段落的首句或者是末句，如何判斷是哪一句，則需要把握兩點(diǎn)：第一，是否與中心思想直接有關(guān);第二，是否是簡(jiǎn)明扼要表明觀點(diǎn)的句子。剩余的內(nèi)容則是每條理由的證明過(guò)程了。

綜合寫(xiě)作聽(tīng)力部分

聽(tīng)力一般是對(duì)閱讀進(jìn)行反駁，因此，在聽(tīng)力的過(guò)程中，一定要注意講話(huà)者的態(tài)度和觀點(diǎn)，要抓準(zhǔn)講話(huà)者的反駁語(yǔ)氣和反駁的內(nèi)容，從而找到聽(tīng)力與閱讀的反駁關(guān)系。而且聽(tīng)力一般每個(gè)分論點(diǎn)的細(xì)節(jié)不會(huì)多于兩個(gè)，但要注意的是聽(tīng)力提出的細(xì)節(jié)是閱讀之前已經(jīng)提到的并加以反駁的，還是講話(huà)者提出的新論據(jù)。

具備一定聽(tīng)力技巧的同學(xué)都知道，聽(tīng)的過(guò)程中學(xué)會(huì)定位是至關(guān)重要的。而在我們綜合寫(xiě)作中這一技能也是十分必須的。不論是停頓時(shí)間還是表示順序的連接詞，或是代表語(yǔ)義轉(zhuǎn)換的語(yǔ)氣詞等都是一個(gè)不錯(cuò)的判斷分段的標(biāo)志?？墒钱吘挂?yàn)橹挥幸槐榈穆?tīng)力機(jī)會(huì)，所以有些停頓甚至是連詞都未必能完全聽(tīng)到，因?yàn)槭孪群翢o(wú)征兆。而這些必然會(huì)出現(xiàn)的關(guān)鍵詞卻不同，因?yàn)槲覀兪孪戎篱喿x對(duì)應(yīng)段落的內(nèi)容并且可以事先預(yù)測(cè)到了，所以其實(shí)最牢靠的定位方法還是利用每段中心句中的關(guān)鍵詞來(lái)判斷。

綜合寫(xiě)作的寫(xiě)作部分

一般來(lái)講，綜合寫(xiě)作的結(jié)構(gòu)分為四段式就足夠了，開(kāi)頭一段，中間三段是三個(gè)分論點(diǎn)的論證; 結(jié)尾段則不是必需的，考生在考試的時(shí)候可以略過(guò)或大概總結(jié)下。

開(kāi)頭段一定要講明聽(tīng)力的主要觀點(diǎn)，即中心思想，而且還要論證清楚聽(tīng)力與閱讀的反駁對(duì)立的邏輯關(guān)系。

中間段的每段就是聽(tīng)力和閱讀就每個(gè)分論點(diǎn)的反駁?？忌梢韵攘星宄喿x的主要觀點(diǎn)，然后再加上表示對(duì)比的連接詞，如while，however，on the contrary之類(lèi)，后面緊跟聽(tīng)力的主要觀點(diǎn)，再之后就是對(duì)此觀點(diǎn)詳細(xì)論證的細(xì)節(jié)。

一般想得到一個(gè)好的分?jǐn)?shù)，聽(tīng)力的細(xì)節(jié)應(yīng)該盡可能地詳盡和精確，但同時(shí)應(yīng)該注意到不要整句地抄襲閱讀和聽(tīng)力的原文，要進(jìn)行相應(yīng)程度地改寫(xiě)原文。

搞定托福獨(dú)立寫(xiě)作的方法

第一種論證方法：一線式

一線式，或者單鏈?zhǔn)剑?推理到2推理到3再推理到4，這是最為常用的一種。這種方法看似十分簡(jiǎn)單，其實(shí)不然。最困難的地方就是我們經(jīng)常容易從1直接推到3，粗略一看沒(méi)什么不妥，但仔細(xì)想想的確不夠嚴(yán)謹(jǐn)。

舉個(gè)例子，比如說(shuō)出the impacts of environmental pollution on people’s life. 我們可以給出一個(gè)觀點(diǎn)是環(huán)境污染影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

如果用單鏈?zhǔn)絹?lái)論證，首先我們列出邏輯鏈：

環(huán)境污染→不利于人們的健康→不健康之后工作效率下降→生產(chǎn)力下降→影響經(jīng)濟(jì)。

這個(gè)邏輯鏈里我們常常容易漏掉人們的工作效率下降這一點(diǎn)，從不健康直接推理到生產(chǎn)力下降，想想看覺(jué)得理所當(dāng)然，但是在寫(xiě)作中確是嚴(yán)重的錯(cuò)誤。

要想在單鏈?zhǔn)街凶龅竭壿嬓試?yán)密，首先放慢自己的思維，一步一步的想，有時(shí)候平常被認(rèn)為是廢話(huà)的東西不能輕易省掉。

另外在這種論證方法中，承接詞是十分重要的。句與句之間一定要有承接的詞匯或短語(yǔ)來(lái)表示出兩句之間的邏輯關(guān)系，比如more specifically, under this condition, consequently, apparently等等，這樣不僅增強(qiáng)了段落的邏輯性，還有助于使我們的思路更加清晰。

第二種論證方法：平行法

平行法。顧名思義，平行法就是在論證的過(guò)程中舉出多個(gè)互相平行的例子來(lái)進(jìn)行論證，這種論證方法的說(shuō)服力是極其強(qiáng)大的。運(yùn)用這種方法一定是在你有足夠的例子來(lái)證明你的觀點(diǎn)的情況下，一般用四個(gè)例子比較好。

說(shuō)到舉例子的時(shí)候，大家可能都會(huì)想到用歷史名人，但其實(shí)在考試那么短的時(shí)間里，如果不是平時(shí)有足夠的積累的話(huà)，一下子想到四個(gè)論證同一觀點(diǎn)的名人例子可能會(huì)有些難度，當(dāng)然如果能想到是最好的。那么舉身邊的例子呢?的確可以舉身邊的小事為例，但是小事舉一兩個(gè)已足夠，實(shí)在不適合用在平行論證里。

在這里我分享一下另外一個(gè)思路，就是從不同的領(lǐng)域入手。

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