托福怎么把聽(tīng)力內(nèi)容記全

現(xiàn)在留學(xué)的學(xué)生越來(lái)越多，留學(xué)可以開(kāi)闊眼界，也能學(xué)習(xí)不一樣的教育體制，而且國(guó)外名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)“托福怎么把聽(tīng)力內(nèi)容記全”這個(gè)問(wèn)題

托福 怎么把聽(tīng)力內(nèi)容記全

托福怎么把聽(tīng)力內(nèi)容記全?托福考試中只練好聽(tīng)力能聽(tīng)懂材料是還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，想要做好聽(tīng)力還需要大家掌握另外一項(xiàng)技能：速記。速記能力在托福考試中非常重要，速記能力直接影響到大家聽(tīng)力、綜合口語(yǔ)和綜合寫作的分?jǐn)?shù)。

一.托福聽(tīng)力筆記怎么做

首先，我們來(lái)說(shuō)說(shuō)托福聽(tīng)力考試的兩個(gè)題型：conversation和lecture。這兩個(gè)題型中關(guān)于lecture是沒(méi)有任何爭(zhēng)議的，大家都認(rèn)為lecture聽(tīng)力部分必做筆記，但是關(guān)于conversation卻有不同意見(jiàn)。有的同學(xué)認(rèn)為conversation也需要做筆記，因?yàn)橛械募?xì)節(jié)容易被忽略，必需靠筆頭記下來(lái)。有的同學(xué)則認(rèn)為，conversation聽(tīng)力材料內(nèi)容短小，依靠臨時(shí)記憶完全可以將題目作對(duì)，而記筆記反倒會(huì)浪費(fèi)時(shí)間影響對(duì)聽(tīng)力材料的理解。小站君建議大家在平時(shí)練習(xí)時(shí)兩種方法都嘗試一下，哪一種正確率更高就選用哪一種吧。

接下來(lái)，我們來(lái)說(shuō)說(shuō)Lecture部分筆記怎么記。Lecture部分內(nèi)容很長(zhǎng)，逐字逐句記錄肯定是不可能的，大家只需要快速記錄下來(lái)關(guān)鍵信息即可，也記錄一些能提示自己想起來(lái)文章意思的關(guān)鍵詞。記錄的時(shí)候要學(xué)著用一些符號(hào)和單詞縮寫快速記錄。另外，大家在記錄的時(shí)候要注意一些給出聽(tīng)力中給出解釋的單詞和一些有重讀的地方，這些地方很有可能會(huì)出考題。如果聽(tīng)聽(tīng)力時(shí)不小心分神漏掉了一些內(nèi)容，不要試圖回想，直接往下聽(tīng)。聽(tīng)力聽(tīng)完以后，做題時(shí)要結(jié)合自己聽(tīng)到的內(nèi)容和記下的筆記來(lái)做題，不能單獨(dú)依靠筆記。

二. 聽(tīng)力筆記誤區(qū)

1. 聽(tīng)不懂就下筆

這是很多同學(xué)都會(huì)犯的錯(cuò)誤，他們?cè)诼?tīng)聽(tīng)力記筆記的時(shí)候不管有沒(méi)有聽(tīng)懂就開(kāi)始下筆去記。這樣記錄下來(lái)的內(nèi)容只會(huì)對(duì)你產(chǎn)生干擾，不會(huì)有任何幫助。所以大家在聽(tīng)聽(tīng)力的時(shí)候一定要弄懂意思再記錄，自己記下的筆記是要在做題的時(shí)候給自己一定提示作用的，切不可亂記瞎寫。

2. 內(nèi)容太亂，影響理解找答案

因?yàn)槭撬儆?，所以排版不必十分工整，但是最起碼的排版和段落間隔還是要有的，按照文章的順序來(lái)記錄，重點(diǎn)內(nèi)容要?jiǎng)澐珠_(kāi)來(lái)，段落之間也盡量標(biāo)明，內(nèi)容記錄太亂可能會(huì)讓你找不到答案，浪費(fèi)做題時(shí)間。

3. 太過(guò)關(guān)注細(xì)節(jié)

關(guān)注細(xì)節(jié)是沒(méi)錯(cuò)的，但是不要在關(guān)注細(xì)節(jié)的時(shí)候忽略了文章主旨大意，聽(tīng)力的考題細(xì)節(jié)題占比較大的比重，但是主旨題也是必考題目，所以大家在記錄細(xì)節(jié)的同時(shí)也要了解文章的主旨，知道文章講了什么。

托福聽(tīng)力備考三大步驟

第一遍聽(tīng)寫大意

遍聽(tīng)時(shí)中間別停下來(lái)，一定要將全文聽(tīng)完，同時(shí)還要嘗試在本上做筆記，盡可能的將文章的大意聽(tīng)出來(lái)。相當(dāng)于是聽(tīng)完以后問(wèn)自己文章說(shuō)了什么，起碼需要清楚是哪一個(gè)場(chǎng)景的。如果連這個(gè)問(wèn)題都答不上來(lái)，就再聽(tīng)一遍，盡量聽(tīng)出來(lái)。

有的考生會(huì)認(rèn)為初就這樣做很難，但還要清楚新托福聽(tīng)力就是只放一邊就做題，在這中間同樣需要一邊聽(tīng)一邊記筆記。這種方法就是逼著自己適應(yīng)這樣的做題方法。

第二遍補(bǔ)充文章的框架

這是在遍聽(tīng)托福聽(tīng)力文章大意的基礎(chǔ)之上做的完善，補(bǔ)充，這樣可以讓筆記記下來(lái)文章的基本框架。也就是文章說(shuō)了那幾件事，包含了幾個(gè)觀點(diǎn)又或是有哪些類型的事務(wù)。這個(gè)就是要練習(xí)把握文章的主線和抓住文章的結(jié)構(gòu)。記的筆記應(yīng)該有文章的大致結(jié)構(gòu)，可以看出文章講了那幾件事。

第三遍以句為單位聽(tīng)

托?？荚囈欢ㄒ饾u的聽(tīng)，在前面記下的內(nèi)容上修改和補(bǔ)充，到了整篇文章精聽(tīng)完成。若有的句子很長(zhǎng)又或是有很多場(chǎng)的單詞表達(dá)了比較復(fù)雜的意思，可以分成幾次聽(tīng)寫完，但是注意在分不同幾次時(shí)，每一次都要在表達(dá)完一個(gè)意思后再停，即要以意群來(lái)聽(tīng)寫，不要再?zèng)]有弄清楚講什么的情況下就很不知所以然的把聽(tīng)到的內(nèi)容寫下來(lái)。

托福聽(tīng)力正確復(fù)習(xí)技巧

一、當(dāng)看完原文以后又去反復(fù)聽(tīng)，清楚聽(tīng)見(jiàn)關(guān)鍵詞便可以大腦條件反射，不不需要想也能知道。在托福聽(tīng)力里反復(fù)聽(tīng)已聽(tīng)明白的要遠(yuǎn)比反復(fù)聽(tīng)自己聽(tīng)不懂的重要。

二、不管是哪一種類型的聽(tīng)力，大家都一定要帶著問(wèn)題去聽(tīng)，但若沒(méi)有必要的可以不聽(tīng)，特別是長(zhǎng)文章。如此聽(tīng)力聽(tīng)完答案同樣就出來(lái)了。做托福聽(tīng)力的順序還要是首先看文章題目，再看答案，首先去了解文章的內(nèi)容和重點(diǎn)，同時(shí)還需要針對(duì)答案與文章的問(wèn)題提法有所猜測(cè)，將自己的猜測(cè)和實(shí)際聽(tīng)力去對(duì)比，你會(huì)發(fā)現(xiàn)聽(tīng)力講的都是你有所了解的事情，并且是有過(guò)思考的事情，化被動(dòng)為主動(dòng)。但是，要能夠讓猜測(cè)準(zhǔn)確只有靠平時(shí)的多聽(tīng)、多練、多想，別無(wú)他法。

三、需要把精聽(tīng)以及泛聽(tīng)相結(jié)合。精聽(tīng)是基礎(chǔ)，而精聽(tīng)表示了將錄音材料上的內(nèi)容真正的聽(tīng)透徹。首先聽(tīng)它的大意。遍時(shí)可以聽(tīng)主旨大意，第二遍要逐句聽(tīng)，將每一句話聽(tīng)透。盡可能的別去參考錄音文字材料。第三遍在精聽(tīng)基礎(chǔ)上，同時(shí)還要將自己聽(tīng)到的信息寫下。這樣就可以查漏補(bǔ)缺，發(fā)現(xiàn)自身聽(tīng)力的薄弱環(huán)節(jié)。泛聽(tīng)是計(jì)劃障，要選取合適的材料，例如《新概念》第二第三冊(cè)，VOA的慢速英語(yǔ)新聞，電影原聲錄音等。

四、嚴(yán)把語(yǔ)音關(guān)。大部分人遇到托福聽(tīng)力會(huì)出現(xiàn)這樣的問(wèn)題：一段對(duì)話聽(tīng)了好多遍依然是不能聽(tīng)懂，對(duì)照原文時(shí)卻根本就未發(fā)現(xiàn)其它的生詞。這很可能是一些基本的語(yǔ)音問(wèn)題所造成的。所以應(yīng)該從糾音開(kāi)始突破聽(tīng)力。有以下幾個(gè)語(yǔ)音問(wèn)題的方面需要注意：?jiǎn)蝹€(gè)音標(biāo)的發(fā)音，連讀，失去爆破，重音和語(yǔ)調(diào)。

通過(guò)上文的內(nèi)容介紹，大家對(duì)“托福怎么把聽(tīng)力內(nèi)容記全”大家是不是有了一個(gè)大致的了解呢？如果大家還想了解更詳細(xì)、更多的相關(guān)內(nèi)容，則可以繼續(xù)關(guān)注本頻道，也可以向本頻道咨詢。

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