半個(gè)月怎么提高托福聽(tīng)力

半個(gè)月怎么提高托福聽(tīng)力，很多同學(xué)對(duì)于這個(gè)問(wèn)題有疑問(wèn)和不解，那么下面就跟著中國(guó)教育在線的小編詳細(xì)了解一下吧。

半個(gè)月怎么提高 托福 聽(tīng)力

半個(gè)月怎么提高托福聽(tīng)力?聽(tīng)力是可以做筆記的，建議練習(xí)時(shí)多做些實(shí)驗(yàn)，看自己是更依賴大腦還是更依賴筆記，確定最適合自己的筆記方式。就我自己而言，我比較依賴大腦，最好的方法是先聽(tīng)懂后記，在大腦中處理好邏輯結(jié)構(gòu)，記下的是具體內(nèi)容，一般落筆在語(yǔ)句出來(lái)之后，意群長(zhǎng)的話甚至可以達(dá)到幾秒。有的人就不一樣，比如我同學(xué)茄，她可以唰唰唰地全記下來(lái)然后做閱讀理解，要她不寫(xiě)下來(lái)等于讓她去死，這家伙高中就把高口給過(guò)了。說(shuō)明筆記方法各人不同，要找到最適合自己的方法。

速記符號(hào)什么的，不學(xué)也無(wú)所謂，來(lái)不及寫(xiě)就只寫(xiě)開(kāi)頭幾個(gè)字母，自己記得就好。建議練習(xí)時(shí)就形成做筆記的格式，像口譯譯員一樣，每行較短，根據(jù)意群換行，分論點(diǎn)寫(xiě)上一二三，細(xì)節(jié)列舉用大括號(hào)等等，這樣有利于回頭查看時(shí)的理解。

聽(tīng)的時(shí)候，碰到一些內(nèi)容時(shí)就要提高緊覺(jué)，那就是所謂的“必考”內(nèi)容。對(duì)話的話就是“問(wèn)題”、“原因”、“解決方法”，講座的話就是“觀點(diǎn)”、“論據(jù)”、“人名、年代等特殊學(xué)術(shù)名詞及其解釋”等等。碰到羅列的幾個(gè)觀點(diǎn)和它們的論據(jù)是一定要記的，不過(guò)當(dāng)然全篇記下來(lái)最好了……記不下來(lái)的話，記住這些也就差不多了。還有一些表達(dá)情緒、或者表承接功能的句子，不需要記內(nèi)容，建議以“*”號(hào)標(biāo)在你的筆記上。它們是必考的，你可以通過(guò)查看它的上下文來(lái)了解它表達(dá)的是什么情緒、承擔(dān)的是什么功能。

另外，出現(xiàn)在屏幕上的單詞或者圖畫(huà)一定要記下來(lái)，圖的畫(huà)就畫(huà)下來(lái)，包括上面做標(biāo)注的單詞。我考試的時(shí)候就畫(huà)了個(gè)南太平洋波利尼西亞群島圖……有時(shí)會(huì)考圖示題，畫(huà)下來(lái)就會(huì)非常方便。

做題技巧其實(shí)和閱讀差不多，如果你聽(tīng)懂了，那么就可以當(dāng)做比較簡(jiǎn)單的閱讀題來(lái)做了。語(yǔ)氣題或功能題可能會(huì)比較糾結(jié)，但聯(lián)系上下文弄清語(yǔ)境再理理邏輯就好，排除法十分好用。另外據(jù)字母叔叔說(shuō)，老美的腦子比較直，如果他說(shuō)“如果你對(duì)講義有問(wèn)題，你可以給我發(fā)郵件問(wèn)我”，意思是“我現(xiàn)在不想討論這些講義”，而不是“講義有點(diǎn)難你可能看不懂”。

托福聽(tīng)力如何快速進(jìn)入狀態(tài)

在整個(gè)托福聽(tīng)力備考的階段中，磨練耳朵是非常重要的。意思很簡(jiǎn)單，就是要多聽(tīng)。抓住一切可能的機(jī)會(huì)聽(tīng)英語(yǔ)。比如看美劇，看電影，聽(tīng)歌，聽(tīng)廣播。給自己創(chuàng)造一個(gè)英語(yǔ)的環(huán)境，慢慢去適應(yīng)它，喜歡上它。

我們聽(tīng)英語(yǔ)可以不僅是在學(xué)習(xí)的時(shí)候，即便是休息也可以聽(tīng)，不用給自己規(guī)定太苛刻的計(jì)劃。目的是在一種無(wú)意的狀態(tài)下訓(xùn)練的是對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)音的感覺(jué)和注意力，培養(yǎng)出英語(yǔ)的語(yǔ)感以及句子的段落感。這不僅是對(duì)于聽(tīng)力，對(duì)于口語(yǔ)也是很有幫助的。

最終，長(zhǎng)期的托福英語(yǔ)聽(tīng)力備考目的還是適應(yīng)考試，所以在一段時(shí)間之后，大家就需要選擇一些材料進(jìn)行了。

精聽(tīng)的選材很重要。比如托福歷年的真題，就是很好的精聽(tīng)素材。在進(jìn)行精聽(tīng)訓(xùn)練時(shí)，盡量可以保持一段時(shí)間。如果做一套真題，最好嚴(yán)格按照考試的時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練，避免中間停頓，或是直接放棄。開(kāi)始訓(xùn)練時(shí)，無(wú)論正確率如何，都應(yīng)養(yǎng)成按時(shí)間完成一套題的好習(xí)慣。

這樣一來(lái)，一方面增加了集中注意力的時(shí)間;另一方面，也可以在真正考試時(shí)適應(yīng)考試節(jié)奏。做完真題后，要認(rèn)真的對(duì)照答案。將自己的錯(cuò)誤標(biāo)記出來(lái)，并總結(jié)原因?？纯词且?yàn)閷忣}的問(wèn)題還是應(yīng)為沒(méi)有捕捉到聽(tīng)力材料中的關(guān)鍵信息。通過(guò)對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題做針對(duì)性的練習(xí)來(lái)迅速提高正確率。

泛聽(tīng)與精聽(tīng)所不同的是，泛聽(tīng)可以廣泛靈活的選擇聽(tīng)力素材。每天可以抽出半個(gè)小時(shí)，新概念英語(yǔ)、托福聽(tīng)力練習(xí)，BBC、CNN等都可以拿來(lái)聽(tīng)。還可以通過(guò)收看一些英語(yǔ)的節(jié)目，這樣不但練習(xí)了聽(tīng)力，也可以了解西方國(guó)家的文化和生活習(xí)慣。主要是培養(yǎng)興趣，增加語(yǔ)感。

再次，在托福聽(tīng)力備考的過(guò)程中有意識(shí)的培養(yǎng)自己快速進(jìn)入托福聽(tīng)力考試狀態(tài)。

精聽(tīng)的練習(xí)就可以放在早晨來(lái)做。通過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，可以幫助自己在固定的時(shí)間段保持注意力高度集中，這樣對(duì)托福聽(tīng)力考試是很有幫助的。在平時(shí)的托福聽(tīng)力備考計(jì)劃中要注意根據(jù)自己的聽(tīng)力情況及時(shí)的調(diào)整重心。

怎么提高托福聽(tīng)力

1 聽(tīng)懂是筆記的基礎(chǔ)：

各位考生要盡量聽(tīng)懂文章，如果連聽(tīng)懂都沒(méi)有搞定，那還談什么筆記呢?第二要有一定詞匯量的積累。這其實(shí)是第一點(diǎn)的內(nèi)在要求就像我在詞匯課上與大家一直說(shuō)的，詞匯分為眼睛和耳朵認(rèn)識(shí)。后者的要求要更高一些。我還想補(bǔ)充一句，有些同學(xué)認(rèn)得和寫(xiě)得出單詞，但是聽(tīng)卻聽(tīng)不懂。這估計(jì)和自己的發(fā)音有關(guān)系。自己讀的和native說(shuō)的不一樣，當(dāng)然難懂啦。這也是很多同學(xué)聽(tīng)不習(xí)慣英音的原因之一。還好，我們托福里的聽(tīng)力主要還是以美音為主。

2 記關(guān)鍵詞：

所謂關(guān)鍵詞，是指與聽(tīng)力中心內(nèi)容有密切關(guān)系的詞匯和短語(yǔ)，是考點(diǎn)的主要出處。一般是實(shí)詞，即名詞，動(dòng)詞，否定和數(shù)詞。抓住了聽(tīng)力中的關(guān)鍵詞，整個(gè)文章的大意就呼之欲出了。因此，記錄關(guān)鍵詞是最基本的方法。

3 記邏輯詞和短語(yǔ)提示：

邏輯詞和邏輯短語(yǔ)是連接一篇文章的筋骨和脈絡(luò)。和中國(guó)人不一樣，我們是形散神不散，外國(guó)人對(duì)于邏輯思維非常重視，托福中從閱讀到作文無(wú)不體現(xiàn)出來(lái)這一點(diǎn)。因此，聽(tīng)清 楚邏輯詞，記錄下來(lái)，對(duì)于內(nèi)容之間的關(guān)系和順序等的了解就容易了。

順便說(shuō)一點(diǎn)，擁有良好的邏輯意識(shí)和掌握相當(dāng)?shù)倪壿嬙~和短語(yǔ)無(wú)論在分析閱讀，聽(tīng)聽(tīng)力，說(shuō)口語(yǔ)還是寫(xiě)作文的時(shí)候都是一個(gè)優(yōu)勢(shì)，能給評(píng)分教授一個(gè)清晰的條理。

4 減少記錄時(shí)間：

兵貴神速，記筆記關(guān)鍵是速度。新托福的語(yǔ)速還是跟老托福差不多(補(bǔ)充一下，同學(xué)們還是可以拿老托福去做聽(tīng)力練習(xí)的，效果也是很好的)。因此，要懂得如何簡(jiǎn)化自己的筆記，同時(shí)讓自己看得清楚明白?？s寫(xiě)和符號(hào)是很好的方法?？s寫(xiě)和符號(hào)的優(yōu)缺點(diǎn)我在課上也和大家強(qiáng)調(diào)過(guò)了，這個(gè)還是要因人而異。在準(zhǔn)備過(guò)程中要按照自己的習(xí)慣多加練習(xí)。無(wú)他，唯手熟爾。

另外，換詞也是一種很好的方法。在Note taking中的換詞，不需要改成復(fù)雜深?yuàn)W的詞語(yǔ)，恰恰相反。舉個(gè)例子：當(dāng)你聽(tīng)到”O(jiān)pportunity”的時(shí)候，如果要寫(xiě)下來(lái)，那多麻煩啊，要考慮復(fù)雜的拼寫(xiě)。但是如果你馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)并改寫(xiě)成chance，那就節(jié)約了很多時(shí)間。 還有，沒(méi)人說(shuō)只能寫(xiě)英文啊!當(dāng)你聽(tīng)到large，small的時(shí)候，你不覺(jué)得記上“大”“小”更快嗎?所以當(dāng)你發(fā)現(xiàn)某個(gè)詞出現(xiàn)得比較常見(jiàn)但是又浪費(fèi)時(shí)間去記錄它的話，就可以利用換詞解決。如此類推，可以應(yīng)用的地方還是很多的。

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