如何備考托福口語(yǔ)

近年來(lái)，越來(lái)越多的中國(guó)學(xué)子選擇留學(xué)，那其中如何備考托?？谡Z(yǔ)？本文則針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，為大家整理了資料，接下來(lái)咱們就一起往下了解吧。

如何備考 托福 口語(yǔ)

如何備考托福口語(yǔ)?在托?？荚嚨膫淇歼^(guò)程中，大家都會(huì)有這樣的問(wèn)題，很多考生認(rèn)為口語(yǔ)考試是比較難的。對(duì)于國(guó)內(nèi)考生來(lái)說(shuō)，要想取得托?？谡Z(yǔ)的高分，一定要好好進(jìn)行托?？谡Z(yǔ)練習(xí)。

新托?？谡Z(yǔ)一直是很多同學(xué)感到陌生和不適應(yīng)的地方。新托?？谡Z(yǔ)考試需要考生基于個(gè)人經(jīng)歷、校園環(huán)境和學(xué)術(shù)性材料提出的各種問(wèn)題用英語(yǔ)表述、并回答。一共6道題。前兩道題是獨(dú)立口語(yǔ)任務(wù)，考生需要依據(jù)自己的觀念、簡(jiǎn)介或經(jīng)歷來(lái)回答問(wèn)題。相對(duì)后面的題，回答起來(lái)比較自由、簡(jiǎn)單。另外四道題是綜合口語(yǔ)任務(wù)。綜合任務(wù)是因?yàn)樗?tīng)說(shuō)兼顧，或者聽(tīng)、讀和說(shuō)結(jié)合?？忌枰?tīng)一段對(duì)話(huà)或節(jié)選的講座片段，或讀一篇文章然后聽(tīng)一個(gè)簡(jiǎn)短的討論或講座的節(jié)選，最后答題。

新托?？谡Z(yǔ)考試具有一定的難度。比如，前兩道獨(dú)立口語(yǔ)任務(wù)是以一問(wèn)一答的形式展開(kāi)，考生在了解問(wèn)題后只有十五秒的準(zhǔn)備時(shí)間，然后用四十五秒鐘將回答通過(guò)麥克風(fēng)錄入電腦頭腦中。如果對(duì)考試內(nèi)容很陌生，考生一定會(huì)很亂，不知道該從何說(shuō)起，可能會(huì)東一句，西一句的，毫無(wú)條理性。建議考生把自己的思路、想法落實(shí)到書(shū)面上，用筆記來(lái)幫助整理你的思路。平時(shí)練習(xí)的時(shí)候也可以將自己的回答像寫(xiě)作文一樣，一字一句的把寫(xiě)下來(lái)、修改語(yǔ)病。然后大聲讀熟，再重新回答問(wèn)題。這樣把一套題目練熟之后，再進(jìn)行下一套題目的練習(xí)。另外，獨(dú)立口語(yǔ)任務(wù)也可以拿作文題目當(dāng)口語(yǔ)練。

綜合口語(yǔ)任務(wù)的難點(diǎn)在于理解、記錄聽(tīng)力內(nèi)容，并用自己的話(huà)做口語(yǔ)復(fù)述?？梢韵儒憻捵约郝?tīng)抄、聽(tīng)記的能力。然后練習(xí)將記錄的信息用口語(yǔ)自然的表述。每道題按此方法反復(fù)練習(xí)幾遍，必會(huì)提高聽(tīng)力和口語(yǔ)表達(dá)能力。平時(shí)練習(xí)是要注重日常、校園生活場(chǎng)景以及學(xué)術(shù)場(chǎng)景?？忌梢跃同F(xiàn)有的托?？谡Z(yǔ)教材為依據(jù)，直接對(duì)口語(yǔ)題目中的文稿做出總結(jié)歸納、口語(yǔ)復(fù)述。

機(jī)考口語(yǔ)的評(píng)分是人評(píng)分，內(nèi)容的邏輯展開(kāi)和具體細(xì)節(jié)的表述最重要，其次是流利，發(fā)音能明白就可以，因?yàn)橥懈？嫉氖悄刚Z(yǔ)非英語(yǔ)的人的英語(yǔ)水平。美國(guó)人評(píng)分是比較公平公正公道的，他們會(huì)根據(jù)全球母語(yǔ)非英語(yǔ)的平均水平確定的。

怎么備考托?？谡Z(yǔ)

一、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)

把語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)提升好的方法就是模仿。相當(dāng)于是大家做的跟讀，因此在聽(tīng)寫(xiě)完一定要進(jìn)行跟讀訓(xùn)練，若根本沒(méi)有時(shí)間做聽(tīng)寫(xiě)，那么跟讀也一樣要做。

關(guān)于模仿的材料：首推資料中的聽(tīng)力部分，這個(gè)肯定是應(yīng)該重點(diǎn)把握的。再次就是新概念、VOA，若已經(jīng)有時(shí)間是能夠看看美劇，記得看到有網(wǎng)友說(shuō)模擬唱歌，有時(shí)間也可以試一試，起碼是不用那么枯燥了。我初時(shí)跟讀新概念，每天三篇每篇做到跟讀同步完成，一個(gè)月下來(lái)，認(rèn)為發(fā)音好多了，以前我自己聽(tīng)自己的發(fā)音都覺(jué)得不好意思……

二、答題思路

拿到一個(gè)題目，首先還要去提出自己的觀點(diǎn)，通常在首句直接提出，再闡述原因，注意一定避免中式的含蓄和先說(shuō)原因后說(shuō)結(jié)論。而后又分出小點(diǎn)來(lái)論證自己的觀點(diǎn)，注意一定要具體的例子支持你的觀點(diǎn)。例子的問(wèn)題稍后詳談。

另外，口語(yǔ)的一二題可以配合立寫(xiě)作一起練習(xí)。

三、如何舉例

說(shuō)到舉例，考生們應(yīng)該清楚例子的重要性，如果沒(méi)有例子，那就是大白話(huà)一篇了，美人喜歡有論據(jù)支持你的論點(diǎn)，這樣他才會(huì)覺(jué)得真實(shí)可信。

四、如何在有效的控制時(shí)間

初練習(xí)時(shí)先寫(xiě)出草稿，然后對(duì)著念，看可不可以在45秒內(nèi)完成。之后做調(diào)整，到了語(yǔ)速和長(zhǎng)度都合適的時(shí)候，一定做模擬練習(xí)。拿到題目后，15秒來(lái)用構(gòu)思框架和內(nèi)容以及語(yǔ)言的組織，45秒作答。

托福口語(yǔ)的描述需要注重細(xì)節(jié)

托?？谡Z(yǔ)題和托福口語(yǔ)第二題常出現(xiàn)的問(wèn)題總結(jié)：

1.對(duì)內(nèi)容的陳述缺乏細(xì)節(jié)

繞圈子，意境朦朧，讓人覺(jué)得不知所云。

2.對(duì)自己生活總結(jié)不足

不知道該說(shuō)什么，想說(shuō)什么，能說(shuō)什么，表達(dá)的時(shí)候缺乏信心。

3.就算準(zhǔn)備過(guò)的話(huà)題沒(méi)底

擔(dān)心考試的時(shí)候考的剛好是這個(gè)話(huà)題中自己沒(méi)有準(zhǔn)備過(guò)的分項(xiàng)內(nèi)容。

針對(duì)這麼幾個(gè)問(wèn)題，舉個(gè)例子來(lái)看看如何合理構(gòu)思，備考口語(yǔ)的立任務(wù)。

美國(guó)的體育選拔機(jī)制集中與高中和大學(xué)，孩子從小就會(huì)參加棒球社區(qū)聯(lián)賽Baseball Little League，女生踢足球Soccer，高中之後很多體現(xiàn)出體育天賦的年輕人開(kāi)始有目的的象職業(yè)聯(lián)盟努力.這些聯(lián)盟包括，NFL(National Football League)家橄欖球聯(lián)盟，MLB(Major League Baseball)美職棒大聯(lián)盟，NHL(National Hockey League)，以及我們中人已經(jīng)很熟悉的NBA(National Basketball Association).美人在了解，結(jié)交一個(gè)新朋友的時(shí)候，比較喜歡了解對(duì)方的話(huà)題之一就是體育愛(ài)好，并希望找到志同道合的體育愛(ài)好者，開(kāi)展下一步的交友.對(duì)於體育話(huà)題的總結(jié)和練習(xí)，短期可能是為了取得良好的考試成績(jī)，長(zhǎng)期來(lái)說(shuō)則是為了在內(nèi)或者外更好的融入英語(yǔ)語(yǔ)言家的社會(huì)生活，結(jié)交更多朋友，進(jìn)而體會(huì)更多外國(guó)文化。

1.詞匯包裝，計(jì)劃證精彩和詳細(xì)

如果背單詞的目的不是識(shí)別閱讀，聽(tīng)力中的要點(diǎn)，還包括托?？谡Z(yǔ)口語(yǔ)，作文中有效表達(dá)的話(huà).那麼我們要明白句子中主要有三種詞匯。

1)實(shí)詞:名詞動(dòng)詞數(shù)字形容詞副詞

其中名詞，動(dòng)詞和數(shù)字使答題內(nèi)容具體細(xì)化;形容詞和副詞的包裝作用可以是答題變得更加華麗.

2)虛詞:助詞感嘆詞

助動(dòng)詞:完成句型的時(shí)態(tài)，語(yǔ)態(tài)，語(yǔ)氣.平時(shí)要注意語(yǔ)法曲折變位的能力

感嘆詞:使答題充滿(mǎn)人性，不沉悶，很動(dòng)態(tài)，幫助你展現(xiàn)感性的成分

3)連詞:答題的理性的成分，制造內(nèi)容的起承轉(zhuǎn)合，展現(xiàn)口才的邏輯質(zhì)量

有目的的積累，善用各種詞性的好詞，可以對(duì)口語(yǔ)表達(dá)進(jìn)行精彩的包裝

2.亮點(diǎn)論據(jù)，升內(nèi)容的技術(shù)含量

不管考試時(shí)間如何要求答題長(zhǎng)度，考生需要意識(shí)到，我們不要完成填充題目要求時(shí)間，還要計(jì)劃證填充信息的技術(shù)含量和精彩程度。

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