11.27托?？荚囌骖}回憶與分析

隨著全球化的加速和教育的多樣化，越來(lái)越多的學(xué)生選擇留學(xué)，而在申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)時(shí)，語(yǔ)言考試是繞不開(kāi)的一環(huán)，本文和大家說(shuō)一說(shuō)：11.27 托?？荚囌骖}回憶與分析！，一起往下來(lái)看看吧。

閱讀

1. Jupiter的一個(gè)衛(wèi)星叫Europ之類(lèi)的，講他的表面有l(wèi)iquid，然后就講原因，一方面是受Jupiter的tidal force。

2. coal的rise and fall，用到了那個(gè)wings上有黑點(diǎn)的moth的例子來(lái)作證

3. 關(guān)于一種蝦，以及它怎么換殼找殼

4. 天文題，說(shuō)的是冥王星不是planet

5. theater題

6. 火星上干冰的形成和對(duì)火星氣候的影響

7. 一個(gè)攝影藝術(shù)家，一開(kāi)始用攝影模仿油畫(huà)搞抽象藝術(shù)，后來(lái)醒悟應(yīng)該用工具的特長(zhǎng)適配相應(yīng)的題材

聽(tīng)力

Conversations

1.學(xué)生找教授談?wù)撽P(guān)于實(shí)習(xí)的事情，教授建議，要交個(gè)調(diào)研提議，教授來(lái)輔導(dǎo)。2.學(xué)生暑假要回家退租宿舍，詢(xún)問(wèn)宿舍負(fù)責(zé)人，他的東西可不可以免費(fèi)的積存在學(xué)校，負(fù)責(zé)人告知需要付費(fèi)寄存。她說(shuō)之前的學(xué)?？梢悦赓M(fèi)積存。負(fù)責(zé)人建議存到留校的朋友那或者可以抽折扣券。但她覺(jué)得他的書(shū)架會(huì)被朋友弄壞，決定去抽折扣券。3.學(xué)生來(lái)問(wèn)教授關(guān)于選題的問(wèn)題，教授希望學(xué)生將天文學(xué)與其他學(xué)科進(jìn)行融合研究，而她的選題過(guò)于貼近天文學(xué)。后來(lái)她提議望遠(yuǎn)鏡，，再者鏡片的發(fā)明，教授依然覺(jué)得不可。但是教授需要天文臺(tái)的負(fù)責(zé)人，因?yàn)樗私忡R片相關(guān)的知識(shí)，教授希望她來(lái)可以來(lái)做助理，她非常樂(lè)意效勞。

Lecture

1. 寶寶對(duì)音樂(lè)的反應(yīng)

2. 有一個(gè)心理學(xué)講人們的預(yù)期會(huì)改變事物的味道，教授吃了一個(gè)魚(yú)味面包，雖然她不討厭吃魚(yú)但是她還是嚇了一跳。然后有一個(gè)實(shí)驗(yàn)，一模一樣的咖啡那些包裝精美的讓人覺(jué)得更好喝風(fēng)味更豐富。

口語(yǔ)

獨(dú)立口語(yǔ)

Task1：

大學(xué)政策，比如和畢業(yè)相關(guān)的政策，學(xué)校budget等，應(yīng)該讓行政人員來(lái)做，還是讓學(xué)生投票來(lái)決定？

綜合口語(yǔ)

Task2:

是一個(gè)學(xué)校政策，就是開(kāi)放一個(gè)西班牙語(yǔ)的宿舍，可以讓學(xué)西班牙語(yǔ)的學(xué)生住進(jìn)去，然后他們就相當(dāng)他練習(xí)口語(yǔ)，然后還可以就是參加一些有教授組織的在城市里的旅行，然后conversation的女生就覺(jué)得這個(gè)很好的，她要去參加。

Task3:

Commensal Feeding，這個(gè)概念就是物種相互依存，其中一種物種會(huì)因此得益，而另一種物種不會(huì)因此受影響。講了一種依附在Cattle上的鳥(niǎo)，他們以地下的蟲(chóng)子為食物，牛會(huì)吃草，所以蟲(chóng)子就被暴露在空氣中，這些鳥(niǎo)就可以進(jìn)食；同時(shí)，牛不會(huì)因?yàn)轼B(niǎo)的活動(dòng)而受影響，他們還是會(huì)正常地活動(dòng)。

Task4:

管理學(xué)。講員工崗位輪轉(zhuǎn)的兩個(gè)好處。第一，公司的各種需求都可以被靈活滿(mǎn)足，因?yàn)閣ell trained的員工可以應(yīng)付各種職位。比如服裝店的員工既可以賣(mài)衣服也可以在有需求的時(shí)候賣(mài)鞋子。其次是他們成為管理層后更了解基層的各類(lèi)細(xì)節(jié)。一個(gè)服裝店的管理，需要知道各個(gè)部門(mén)的活動(dòng)來(lái)更好地安排。

寫(xiě)作

綜合寫(xiě)作

講the lacoon的雕塑 閱讀認(rèn)為他是Michelangelo forged第一個(gè)原因是Michelangelo造了不止一個(gè)statue 所以這個(gè)也是他偽造的 聽(tīng)力反駁說(shuō)在他造了第一個(gè)后人們已經(jīng)意識(shí)到了他的talent和專(zhuān)業(yè)的artists一樣 所以他沒(méi)有理由再去偽造

第二個(gè)雕塑提高知名度；第二個(gè)原因是有一幅畫(huà)和那個(gè)雕塑有一樣的特征 所以人們認(rèn)為是Michelangelo先畫(huà)畫(huà)再偽造 聽(tīng)力反駁說(shuō)還是有很多特點(diǎn)不一樣 比如畫(huà)的左胳膊抬起來(lái)但是雕塑右胳膊抬起來(lái) 并且畫(huà)的背是直的 雕塑是twisty；

第三個(gè)是financial motivation聽(tīng)力反駁說(shuō)M當(dāng)時(shí)的顧客都是rich people像kings和queens 他們平時(shí)也會(huì)購(gòu)買(mǎi)major artists的話(huà) 所以M如果欺騙他們的話(huà) 他的career就會(huì)被destroy

獨(dú)立寫(xiě)作

重復(fù)10.30寫(xiě)作原題An university recognized freshmen have poor study skills in its university. Some in the university believe the best way to address this is to ask all first year students to have to course on study skills.

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