雅思作文的寫(xiě)作技巧

隨著人們經(jīng)濟(jì)水平的提高，對(duì)于很多家庭來(lái)說(shuō)，留學(xué)不再是一個(gè)可望而不可及的事情，許多人都想要留學(xué)，那其中雅思作文的寫(xiě)作技巧？針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，下面中國(guó)教育在線小編就來(lái)和大家分享一下。

準(zhǔn)確表達(dá)詞匯

詞匯沒(méi)有高低之分，只有準(zhǔn)確與否。主考作文和高分作文都使用了大多數(shù)中國(guó)高中生都知道的詞匯。不要從一個(gè)簡(jiǎn)單而準(zhǔn)確的詞變成你認(rèn)為更好的詞。

長(zhǎng)短句結(jié)合

雅思寫(xiě)作考試不是一個(gè)長(zhǎng)句和難句的展示。句子越長(zhǎng)越糟。長(zhǎng)句會(huì)給讀者帶來(lái)不愉快的視覺(jué)效果，很容易導(dǎo)致邏輯混亂、意義模糊、輕重緩急混亂，甚至出現(xiàn)閱讀障礙。

一個(gè)句子的正常長(zhǎng)度應(yīng)該在10到30個(gè)單詞之間。作為長(zhǎng)句和短句的結(jié)合，它更好。就一篇作文的平均句子長(zhǎng)度而言，盡量避免太長(zhǎng)或太短的句子。

語(yǔ)很常用

不要依靠所謂的豐富語(yǔ)法來(lái)征服考官。句子的清晰簡(jiǎn)潔是判斷句子好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)。重要的是不要機(jī)械地照搬一些語(yǔ)法，不要讓一個(gè)句子在形式上看起來(lái)很花哨。

而是要關(guān)注這個(gè)句子是否清晰，是否對(duì)讀者清晰，以及這個(gè)句子是否與內(nèi)容中的周圍句子相關(guān)。判斷一個(gè)句子好壞的標(biāo)準(zhǔn)是“意思是否清楚，與周圍的句子是否有邏輯聯(lián)系”，這與語(yǔ)法的難易程度沒(méi)有直接的關(guān)系。

語(yǔ)法概念

許多學(xué)生不知道單數(shù)、復(fù)數(shù)和冠詞等問(wèn)題。在寫(xiě)作的過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)有這樣一句話 teacher ask me working alone ，這是一個(gè)非常常見(jiàn)的語(yǔ)法錯(cuò)誤。

稍微的思考分析,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)中國(guó)學(xué)生對(duì)于“the”的概念相對(duì)較弱,他們不認(rèn)為這個(gè)詞的中文意思不需要翻譯,但是根據(jù)英語(yǔ)的習(xí)慣,對(duì)于單詞可數(shù)名詞，不加冠詞的情況是不允許的，只有極少數(shù)情況下表示總類和個(gè)人特殊詞會(huì)出現(xiàn)這種情況。因此上例所寫(xiě)的句子的正確版本應(yīng)該是The/My teacher asked me to work alone.

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