如何積累雅思口語詞匯_雅思口語詞匯如何積累

隨著人們經(jīng)濟水平的提高，對于很多家庭來說，留學不再是一個可望而不可及的事情，許多人都想要留學，那其中如何積累雅思口語詞匯_雅思口語詞匯如何積累？針對這個問題，下面中國教育在線小編就來和大家分享一下。

如何積累 雅思 口語詞匯

雅思口語基礎階段的備考是考生夯實自身英語基礎的重要階段，但是往往就有很多考生白白的浪費掉了這寫時間，其實積累詞匯是非常重要的，會對整個復習起到?jīng)Q定性的作用。那么如何積累雅思口語詞匯呢?今天小編給大家分享一些方法，希望對您有所幫助!

1.合理選擇背誦的詞匯

大家要認真記憶難度適中的基礎詞匯。無論是對大學英語，雅思，還是托福，sat，等英語類考試，詞匯都是很基礎的，這就好比一句話有10個詞匯，其中7個詞匯都是基礎詞，只有兩個專業(yè)術語，這個時候如果你基礎詞不認識，光認識術語，還是不懂他在說什么，但是如果不認識術語，你可以憑借語境去猜測，這樣對文章的理解就好很多。

2.多背雅思考試真題閱讀中的詞匯

這個很好理解，主要是需要大家利用動詞和形容詞進行合理分析文章含義，名詞有的時候我們完全可以不用知道，它并不是理解一句話的關鍵。

舉個例子： 25 Smokers' cardiovascular systems adapt to the intake of environmental smoke.

這道題里，你完全不用知道cardiovascular systems是什么，你只需要去文章定位這個單詞，理解這句話的意思就可以做出題。你可以理解成，吸煙者的什么系統(tǒng)適應了環(huán)境中煙霧的吸入。這樣就很方便去做題了。

3.選擇背詞根和詞根記憶法

很多同學發(fā)現(xiàn)了，有些單詞看起來很長，但是其實只要我們記住其中的一個詞根，那其他的單詞都是它的衍生詞。

舉個例子：disproportionately 這個詞乍一看上去很長很嚇人，但仔細看就會發(fā)現(xiàn)其實它是dis前詞頭+proportionate形容詞成比例+ly慣用副詞詞綴所構成的，這就是說明，只要我們認識proportion 這個詞，其他的衍生詞我們都能夠猜出來。所以很多詞根是大家需要背誦的。

尤其是那些否定詞綴、名詞性詞綴等特殊詞根，更是重中之重。

4.多背誦，多做題，多看，7遍為一次記憶點

很多親們都說，這個單詞我之前見過好幾次了，現(xiàn)在又忘了。這樣的情況大家一定都有過吧?這個其實就是記憶次數(shù)還沒到，差幾遍就刻骨銘心了，當這個單詞背誦過7次以后，就永遠記住了!這其實源自于我們大腦里的記憶曲線。所以，碰到這樣的單詞，寫下來，再看幾遍你就贏了!

雅思口語詞匯如何積累

平時練習及范文中的詞匯積累

很多考生詞匯的積累方式其實就是在平時的練習中進行的，這種方法其實是很好的，能夠應用于實踐。但是怎樣更加有效的進行詞匯的積累呢?

例如，我們看到這樣一段話“Although I am not a regular museum-goer or gallery-goer, I still believe that going to those places helps people develop a taste of art, cultivates their aesthetic judgment and inspires their creativity. Maybe it can also broaden their horizons and enrich their knowledge.”看到這段話明顯可以看出在描述去博物館對人們的好處，但是有心的同學會從中吸取一些精粹的詞匯或者句式，例如：develop a taste of art對藝術產(chǎn)生愛好;cultivate one's aesthetic judgment培養(yǎng)某人的藝術鑒賞力;inspire one's creativity激發(fā)某人的創(chuàng)造力……這些搭配其實是能夠很好的進行運用的。此外，develop……，cultivate……，inspire……，broaden……，enrich……，這一些列的動詞用法其實都是很常見的動詞，但是能夠組合在一起進行運用是非常好的句式，能夠增強表達效果，讓你的表達更加的有層次，有感染力，打動考官也是非常有用的。這里還有一個雖然這里的句式都是比較簡單的，但是讓步狀語從句的用法，是句子的主導句型需要注意。

如果考生在對待范文或者一些素材能夠像這樣對此話句式進行一些分析的話，相信會收獲頗豐的，因為很多范文和素材都是水平比較高的烤鴨或者大師呈現(xiàn)的。

詞匯書籍的系統(tǒng)記憶

對于運用詞匯書籍進行系統(tǒng)記憶，其實小編并不建議考生使用。但是也可以用來簡單的輔助備考。這里簡單說一下，怎樣進行詞匯的記憶。首先，考生要選擇比較適合自己的詞匯記憶書籍，這里推薦兩本比較好的書籍《雅思詞匯詞根+聯(lián)想記憶法(亂序版)》和《雅思詞匯小伴侶-口語》。前者從題目就可以看出是根據(jù)構詞法詞根和聯(lián)想記憶相結合的備考方法，例如，記住了詞根anti-表示"反對，相反"，那么可以聯(lián)想延伸出很多詞匯，就會相對比較好記有規(guī)律了：antiwar反戰(zhàn)的(anti+war戰(zhàn)爭);antipathy反感(anti+pathy感情);antithesis對立;反論(anti+thesis論文;觀點);antibacterial 抗菌的(anti+bacterial細菌的);antibody抗體(anti+body身體)……本書重在對詞根的記憶和對詞匯的聯(lián)想;而后者小伴侶之口語則是主要針對基礎詞匯的記憶，而且便于攜帶，對每個部分的話題詞匯的歸納也是比較清晰的，大家可以自己去仔細的看一下。

詞匯在生活中的學習積累

怎樣在生活中進行積累呢?以part1的話題health為例，一般會有類似于這樣的問題How do you feel about the health?你對你的健康感覺怎樣? What do you think is the healthiest lifestyle? 你認為最健康的生活模式是什么?

這個話題其實是生活中很常見的問題，經(jīng)常大家會提到The top priority重中之重(可以描述健康其實是很重要的);Without being in good health 如果身體不好(可以描述對健康的看法);can’t be measured in terms of money不能用金錢來衡量(健康是不能用……)這里的三個短語短句其實是生活中常說的，如果我們能夠及時記下來其實是可以用在第一個問題的回答中進行完善的，這樣比直白的說“我覺得健康怎么怎么樣”更好。

unbalanced biological clock紊亂的生物鐘;regular gym goer經(jīng)常去健身房的人，這兩個短語是完全可以作為第二個問題的回答，經(jīng)常去健身房的人他的生活模式一定是很健康的，而生物鐘紊亂的人一定是不健康的，而如果能夠把這兩個短語或其中的詞匯靈活運用在回答中，一定能夠為自己的表達加分。諸如此類的詞匯短語很多，就看平時大家對生活細節(jié)的積累程度和學習的主動性了。

雅思口語考官在低頭寫些什么

雅思考官的文件夾里都有什么?

Chris: When the examiner goes to the test center, they will take a folder and in the folder, there are things the examiners need to put on the table.

recording stick(advice)錄音的注意事項

pencils 鉛筆

small whiteboard 小白板

whiteboard pens 白板筆

a couple of A4 pieces of paper(including passport photos of candidates) 考生信息

Part 2 questions part 2話題

考試過程中，雅思考官在寫些什么?

Chris: For me, I never did that. Although I might have done when I started. In the end, I never wrote anything done during the exam because I thought it might distract the students or might make them nervous.

Advice: 如果你在雅思口試的過程中看到考官在寫東西，盡量去忽視。因為考官不一定在寫一些不好的評論，也有可能是在寫一些關鍵詞。每個考官都有自己的“code”，比如Chris就經(jīng)常寫GV(表示good vocabulary )。

不要去在意考官到底是寫了3個數(shù)字，4個數(shù)字還是幾個。真正的評分時間其實是考生離開考生之后，考官有時間去回聽錄音或者對應評分標準打分。當然…還有考官會互相串門，讓其他考官幫忙聽錄音…哈哈 突然覺得畫面很美......

雅思口語考試如何上6分

眼神對視

在考試中盡量保持眼神與考官對視。首先眼神對視是人與人交談最基本的尊重，看著對方表示對于對方所講的內容感興趣，其次這也會讓你的精神狀態(tài)更加集中。

值得注意的是有時我們會因為未能想好如何回答而導致眼神從對方身上移開，凝視別處深思內容，這是完全正常的。但是當我們思緒涌現(xiàn)時需要把眼神回到考官身上，講出我們的觀點，這樣考官也會對我們找到了答案得以回答而用心聆聽。

情緒變動

根據(jù)自己講話的內容的情感色彩調整語調起伏，節(jié)奏快慢，同時加上臉部表情的自然流露。

例如需要考官重復問題需要上抬語調，發(fā)出疑問;而講述細節(jié)時則需平調。節(jié)奏方面根據(jù)自己表達內容的意群進行區(qū)分。在講述細節(jié)時需要加快語速(這有利于給予聽眾連貫輸入信息，更好理解)，而到了需要解釋說明內容時需要放慢語速，提出關鍵詞還需重讀，突出表達內容的語義重點。表情方面需要根據(jù)自己的內容盡量展現(xiàn)不一樣的表情。

試想你在part2開場的一句“I am happy to talk about…”,臉上毫無漣漪，語調平平，考官可能心中只會想著“嗯~~這故事背的~~”。因此講話時的情緒變動甚至影響我們內容的可信度啊。

姿勢得當

這里的姿勢包括坐姿和講話時配合的肢體動作。坐姿建議：腰背挺直，身子稍向前傾(這樣能一定程度拉近你和考官的距離，有利于聽題理解，同時也表現(xiàn)出你對考官講話的重視)，手放在桌上(能迅速根據(jù)講話的需要擺動手勢)。

肢體語言方面：在講到重點時手部展開，輕松的擺動;或者在列舉觀點時試著掰手指數(shù)數(shù)(這能有效理清自己講的觀點，讓自己更有條理)。

還有手勢的自然擺動雖然對語言幫助不大，但能讓自己在沒想好如何表達時給到考官“你在努力給出回答”的感覺，恰當?shù)闹w語言也能很好的提高你表達內容的“語勢”(語言氣勢)。

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