雅思口語(yǔ)備考流程-怎么避開(kāi)雷區(qū)-要注意什么

隨著人們經(jīng)濟(jì)水平的提高，對(duì)于很多家庭來(lái)說(shuō)，留學(xué)不再是一個(gè)可望而不可及的事情，許多人都想要留學(xué)，那其中雅思口語(yǔ)備考流程-怎么避開(kāi)雷區(qū)-要注意什么？針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，下面中國(guó)教育在線(xiàn)小編就來(lái)和大家分享一下。

雅思 口語(yǔ)備考流程

雅思口語(yǔ)備考可以分三步完成：一是精聽(tīng)聽(tīng)力資料，嘗試聽(tīng)懂材料;二是進(jìn)行有效的模仿，反復(fù)進(jìn)行實(shí)踐，持續(xù)的修正自己;三是同步復(fù)述，嘗試用自己的話(huà)復(fù)述。

1、精聽(tīng)聽(tīng)力資料

當(dāng)大家做聽(tīng)力的訓(xùn)練時(shí)，通常都已經(jīng)習(xí)慣看錄音文字性的材料，這些人常是一邊看材料再一邊聽(tīng)錄音。從表面可以看出，如此做的效果確實(shí)不錯(cuò)，學(xué)生好像已經(jīng)理解了聽(tīng)力材料。

而實(shí)際上學(xué)生針對(duì)聽(tīng)力材料的理解只是停留在表面文字上，但真正的聽(tīng)力水平還沒(méi)有獲得提升，只要他們把文字材料都集中在錄音的情況下，原本沒(méi)有聽(tīng)出的語(yǔ)言點(diǎn)就有可能聽(tīng)明白。

2、有效的模仿

英語(yǔ)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)和漢語(yǔ)是不一樣的，當(dāng)大家學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，時(shí)常會(huì)使用漢語(yǔ)中有一些音去簡(jiǎn)單的代替英語(yǔ)中的近似音，利用漢語(yǔ)的節(jié)奏以及語(yǔ)調(diào)來(lái)閱讀英語(yǔ)。

另外有的寫(xiě)學(xué)生受到家鄉(xiāng)方言的發(fā)音方式影響，像湖南人v/w/f不分;又或者是元音發(fā)的夠到位不夠飽滿(mǎn)，全部會(huì)對(duì)學(xué)生聽(tīng)口的重要因素有影響。

所以當(dāng)大家聽(tīng)錄音的過(guò)程里，看明白了聽(tīng)力材料意思后，必須要持續(xù)的揣摩模仿錄音材料中的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，再慢慢的熟悉，反復(fù)進(jìn)行實(shí)踐，持續(xù)的修正自己。

3、同步復(fù)述

在大家完全將這段錄音的意思完全弄明白了，并且還能惟妙惟肖的基本同步復(fù)述了。

大家必須注意到現(xiàn)在你的大腦并未動(dòng)起來(lái)，這等于是這些完全是些機(jī)械的模仿，刻板的復(fù)述。像此機(jī)械的重復(fù)對(duì)于我們的口語(yǔ)和開(kāi)口能力是不會(huì)有“事半功倍“的效果的。

大家若想把自己的口語(yǔ)水平提升，那么在此肯定要學(xué)會(huì)使用自己的話(huà)，一定要注意是用自己的話(huà)，而不是照本宣章，將全部聽(tīng)見(jiàn)的錄音的大意說(shuō)出來(lái)。

做此步是當(dāng)在聽(tīng)完整段錄音以后。這個(gè)時(shí)候表達(dá)的英語(yǔ)才算是你真正的英語(yǔ)口語(yǔ)水平。

雅思口語(yǔ)怎么避開(kāi)雷區(qū)

1、說(shuō)的越快越顯“?！?

可能在平日講英語(yǔ)時(shí)大家在不太注意自己的說(shuō)話(huà)速度，也許有人習(xí)慣上講話(huà)時(shí)使用相當(dāng)快的語(yǔ)速，又或者是由于平日看見(jiàn)的聽(tīng)見(jiàn)的大多數(shù)都是American的英語(yǔ)，給人的感覺(jué)一般是流暢輕快，節(jié)奏感同樣是相當(dāng)?shù)膹?qiáng)。

但雅思口語(yǔ)的考官大部分都是來(lái)自英國(guó)、新西蘭、澳洲又或者是加拿大，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)語(yǔ)速變成了考察一個(gè)人語(yǔ)言素質(zhì)和修養(yǎng)的關(guān)鍵因素。

2、拘謹(jǐn)?shù)谋憩F(xiàn)形成緊張氛圍的“導(dǎo)火線(xiàn)”

雅思學(xué)習(xí)口語(yǔ)與大部分國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)話(huà)學(xué)習(xí)不一樣，考官一般是會(huì)親自面試，并且考試形式依然是討論加交流的形式，這等于是在說(shuō)臨場(chǎng)過(guò)程里，你的一舉一動(dòng)都會(huì)被考官看著的，這樣太過(guò)拘謹(jǐn)又或是緊張還是會(huì)有語(yǔ)言以及肢體上的僵硬和遲鈍出現(xiàn)。

因此彼此之間的溝通沒(méi)有得到有效的建立，你的表現(xiàn)肯定是會(huì)讓考官對(duì)你有更好的印象，對(duì)你的口語(yǔ)成績(jī)有影響。這是我們?yōu)楹伪仨氁獜?qiáng)調(diào)eye contact和smiling。

3、說(shuō)長(zhǎng)句是好事

在評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)里針對(duì)語(yǔ)法的流利度以及連貫性?xún)身?xiàng)中，兩者肯定是會(huì)對(duì)句型運(yùn)用的語(yǔ)言概念在不同單項(xiàng)分?jǐn)?shù)級(jí)里進(jìn)行了不同程度以及側(cè)重的解釋?zhuān)ǔ６栽诳谡Z(yǔ)表達(dá)中，可以去運(yùn)用不同形式的句型以及語(yǔ)法能夠從一方面體現(xiàn)一個(gè)人的語(yǔ)言能力，但是針對(duì)高的分?jǐn)?shù)級(jí)別的語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)。

雅思口語(yǔ)練習(xí)要注意什么問(wèn)題

1、口語(yǔ)能力其實(shí)只算得上是英語(yǔ)綜合能力在某一方面的體現(xiàn)，所以不會(huì)有單純的提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平這樣的說(shuō)法存在;提高口語(yǔ)一定要從綜合的英語(yǔ)能力上去著手，把綜合實(shí)力提升，這樣才可以真正有效的把口語(yǔ)的水平提升。

如此表示了在日常的英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)和教學(xué)過(guò)程之中，大家是不可以簡(jiǎn)單的認(rèn)為提升口語(yǔ)即只是多說(shuō)多對(duì)話(huà)。

2、學(xué)生一定要明白“聽(tīng)說(shuō)不分家”這個(gè)道理。什么是口語(yǔ)?簡(jiǎn)單的講口語(yǔ)其實(shí)是大家在口頭上復(fù)述我們聽(tīng)見(jiàn)的每一句正確的以及完美的英語(yǔ)

所以若想提升口語(yǔ)一定要在聽(tīng)上先多下功夫，因?yàn)橹挥性诼?tīng)的量上有了足夠的積累，這樣才有可能張嘴去把像樣的英語(yǔ)說(shuō)出來(lái);只是想著去練口語(yǔ)，卻根本不努力找機(jī)會(huì)去聽(tīng)英語(yǔ)，尤其是原版標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)，是不可能在口語(yǔ)上達(dá)到很純熟的程度的。

3、詞匯的積累雖然重要，但卻都只是片面的強(qiáng)調(diào)“數(shù)量”是一點(diǎn)意義都沒(méi)有的。

只有可以真正做到學(xué)到的詞匯會(huì)發(fā)音、會(huì)詞組以及會(huì)常見(jiàn)搭配，這樣才可以變成真正對(duì)于口語(yǔ)有幫助的詞，才可以給大家的口語(yǔ)添彩。

要不然到用時(shí)，意思那不準(zhǔn)，發(fā)音不正確，搭配也錯(cuò)誤，那還不如用同義詞或者轉(zhuǎn)述來(lái)的方便。

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