做雅思閱讀是擴(kuò)大詞匯量的好辦法嗎

做雅思閱讀是擴(kuò)大詞匯量的好辦法嗎，相信這個(gè)問(wèn)題是許多正在準(zhǔn)備留學(xué)的同學(xué)關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題，那么下面小編就來(lái)和大家說(shuō)一說(shuō)，感興趣的您趕緊往下了解吧。

做雅思閱讀是擴(kuò)大詞匯量的好辦法嗎

答：是擴(kuò)大詞匯量的好辦法。

1. 詞匯樹(shù)詞匯樹(shù)可以為你提供一個(gè)語(yǔ)境。當(dāng)你繪制出詞匯樹(shù)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己開(kāi)始對(duì)詞匯群進(jìn)行思考。當(dāng)你看見(jiàn)一個(gè)杯子時(shí)，腦海中就會(huì)很快想到相關(guān)詞語(yǔ)，如knife(小刀)，fork(叉子)，plate(碟子)，dishes(餐具)等詞。

2. 創(chuàng)造詞匯主題列出一個(gè)詞匯主題的列表，包括詞匯、定義以及每個(gè)詞語(yǔ)對(duì)應(yīng)的例子。

3. 利用科技看DVD是一個(gè)幫助你聽(tīng)懂英語(yǔ)母語(yǔ)者說(shuō)話(huà)的好方法。精心選擇一些單獨(dú)的場(chǎng)景，可以幫助你將觀看DVD作為一種練習(xí)詞匯的方式。

4. 專(zhuān)門(mén)的詞匯列表比起將不相關(guān)的詞匯做成一張長(zhǎng)長(zhǎng)的列表來(lái)學(xué)習(xí)，專(zhuān)門(mén)的詞匯列表可以幫助你對(duì)工作、學(xué)習(xí)或愛(ài)好中所需的詞匯進(jìn)行針對(duì)性的準(zhǔn)備。

5. 構(gòu)詞表構(gòu)詞法是高級(jí)ESL學(xué)習(xí)者取得成效的重要方法之一。一些高級(jí)英語(yǔ)考試，如托福、英語(yǔ)證書(shū)考試都將構(gòu)詞法列入重要考點(diǎn)。

6. 圖解詞典一幅圖相當(dāng)于一千個(gè)詞語(yǔ)。這對(duì)準(zhǔn)確詞匯頁(yè)十分有用。市面上也有許多優(yōu)質(zhì)的圖解詞典供英語(yǔ)學(xué)習(xí)者使用。

7. 學(xué)會(huì)搭配搭配指的是經(jīng)常一起出現(xiàn)的詞語(yǔ)。舉一個(gè)典型的例子：to do your homework

8. 使用語(yǔ)料庫(kù)

語(yǔ)料庫(kù)是一個(gè)大量文件的集合，可以讓你發(fā)現(xiàn)一個(gè)詞語(yǔ)使用的次數(shù)。通過(guò)使用語(yǔ)料庫(kù)，你可以發(fā)現(xiàn)一些經(jīng)常與目標(biāo)詞匯使用的詞語(yǔ)。將語(yǔ)料庫(kù)和詞匯樹(shù)結(jié)合起來(lái)使用，是學(xué)習(xí)目標(biāo)領(lǐng)域?qū)I(yè)詞匯的好方法。你可以訪問(wèn)從British National Corpus開(kāi)始。

怎樣背誦雅思閱讀單詞

1.制定合理的計(jì)劃，按部就班，反復(fù)循環(huán)

背單詞是一個(gè)非常繁重的任務(wù)，它需要大量的精力。如果不制定一個(gè)周密的計(jì)劃，很多考生將很難堅(jiān)持。所以這一步是非常有必要的。一般來(lái)說(shuō)，考前一定將單詞手冊(cè)背誦3遍，第一遍仔細(xì)學(xué)習(xí)，第二遍進(jìn)行鞏固，第三遍查漏補(bǔ)缺加深印象。這樣所起到的效果要比只背一遍好得多。

2.聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)齊頭并進(jìn)

很多考生記單詞的時(shí)候只是看，造成的結(jié)果往往是只記得外形，在閱讀里面能夠認(rèn)識(shí)，但是在聽(tīng)力里面根本聽(tīng)不出來(lái)，寫(xiě)作里面也拼不出來(lái)，口語(yǔ)里面更不可能說(shuō)出來(lái)。這樣的詞匯量對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，只是“消極詞匯”。而最佳的背誦單詞的方法應(yīng)該是先把單詞看一遍，同時(shí)聽(tīng)一下標(biāo)準(zhǔn)的錄音，然后嘴里再不停地跟讀，最后把這個(gè)單詞憑著自己的發(fā)音記錄下來(lái)。只有像這樣多感覺(jué)“齊頭并進(jìn)”，才能將單詞記憶得最深刻。

3.背誦與實(shí)踐同步

英語(yǔ)單詞歸根到底還是要放在語(yǔ)言中進(jìn)行使用的，如果只背單詞卻不把單詞放到語(yǔ)境中去理解，那么記單詞的效率就會(huì)大打折扣。因此考生在背誦單詞的時(shí)候一定要同時(shí)輔以大量的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)練習(xí)，在反復(fù)的使用中鞏固單詞的讀音、意義和用法。劍橋雅思的真題就是進(jìn)行實(shí)踐的好材料。在做完聽(tīng)力和閱讀的題目并進(jìn)行自己的分析之后，有時(shí)間的話(huà)最好將錄音進(jìn)行精聽(tīng)，將閱讀文章進(jìn)行精讀，將學(xué)到的核心詞匯全部記在專(zhuān)用的筆記本上進(jìn)行反復(fù)背誦。寫(xiě)作和口語(yǔ)練習(xí)的時(shí)候，可以多借鑒這些單詞。平時(shí)也要多聽(tīng)BBC, VOA等英語(yǔ)原聲節(jié)目，多讀The Economist, National Geographic等原版雜志，多角度接觸，多方位記憶，鞏固所背的單詞，化“消極詞匯”為“積極詞匯”。

4.注意單詞之間的聯(lián)系

英語(yǔ)單詞量龐大，但是很多單詞卻有一定的內(nèi)部或外部聯(lián)系，比如，有些單詞有共同的詞根、詞綴，如inhabit, inhabitant, habitat等。有些單詞可以在一個(gè)場(chǎng)景之下同時(shí)出現(xiàn)，如疾病的名稱(chēng)：myopia, diabetes, hypertension, cardiovascular disease等。學(xué)科的名稱(chēng)：psychology, anthropology, archaeology, sociology, ecology等、還有很多單詞和詞組存在同義或近義關(guān)系，如cause, induce, breed, lead to, result in, contribute to, give rise to, be responsible for等都能表示“導(dǎo)致”的意思。還有很多單詞存在一定的程度上的關(guān)系，如smile微笑，grin露齒而笑，chuckle咯咯地笑，laugh大笑等。如能在背單詞的時(shí)候掌握上述規(guī)律，將原本孤立的單詞串聯(lián)成網(wǎng)狀，那么就能起到事半功倍的效果。

雅思詞匯分類(lèi)

1.“雅思詞匯”

這類(lèi)詞匯手冊(cè)在考生當(dāng)中流傳最廣，因?yàn)樗鼭M(mǎn)足了考生們“一步到位”的需求。它的特點(diǎn)就是收詞量龐大，一般在8000左右，都是按照字母順序排列的。有些單詞號(hào)稱(chēng)是按照“詞根詞綴”進(jìn)行“巧記”，來(lái)引起考生的興趣。但是這類(lèi)詞匯的編寫(xiě)方法就是將劍橋雅思真題系列聽(tīng)力和閱讀里出現(xiàn)的生詞進(jìn)行整理歸納，然后再按順序排列一下。熟悉雅思的同學(xué)都知道，并不是每個(gè)出現(xiàn)在試卷里的單詞都需要考生全面理解。尤其是雅思閱讀部分，只有題目和原文出現(xiàn)同義轉(zhuǎn)換的單詞才是考官考查的重點(diǎn)。另外，隨著雅思低齡化現(xiàn)象的愈演愈烈，越來(lái)越多的基礎(chǔ)較弱的考生參加雅思考試，而他們的詞匯量往往在2000左右，而所謂的“詞根詞綴記憶法”不僅不能幫助他們記單詞，反而更加加重了他們的記憶負(fù)擔(dān)，使背單詞的工作變得更加復(fù)雜。對(duì)于詞匯量較大(如通過(guò)大學(xué)六級(jí)考試的考生)來(lái)說(shuō)，這類(lèi)詞匯手冊(cè)能幫他們起到查漏補(bǔ)缺的作用，但是對(duì)于其它絕大多數(shù)考生來(lái)說(shuō)，這類(lèi)詞匯背誦起來(lái)費(fèi)時(shí)、費(fèi)力，而結(jié)果卻往往事倍功半。

2.“分類(lèi)詞匯”

這類(lèi)詞匯手冊(cè)的最大賣(mài)點(diǎn)在于它們將雅思的詞匯按照實(shí)際在雅思考試聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)部分出現(xiàn)的情況進(jìn)行分類(lèi)，多數(shù)都是按照?qǐng)鼍皝?lái)分類(lèi)的。因?yàn)檫@類(lèi)詞匯手冊(cè)往往能夠“現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用”，因此受到了諸多考生的青睞。然而，這類(lèi)詞匯手冊(cè)的弊端也不容小視。首先，雅思聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四門(mén)并不是孤立的部分，而是有機(jī)的整體。比如，雅思聽(tīng)力和閱讀文章有很多相似的場(chǎng)景，而雅思閱讀和雅思寫(xiě)作在選材上面有存在著很大的共同點(diǎn)。但是這些詞匯將這些原本可以結(jié)合在一起的單詞進(jìn)行人為的割裂，而且原本一本的詞匯手冊(cè)變成了四本，大大加重了考生的記憶負(fù)擔(dān)，絕大部分考生很難堅(jiān)持。

3.“核心詞匯”

這類(lèi)詞匯的最大亮點(diǎn)就在于它收錄了雅思考試中使用頻率最高的詞匯，而這類(lèi)詞匯不管在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)那部分的考試中都是重點(diǎn)所在。因此這類(lèi)詞匯最適合廣大考生，尤其是基礎(chǔ)較薄弱的考生。在對(duì)這類(lèi)詞匯進(jìn)行徹底掌握的基礎(chǔ)之上再去進(jìn)行其它雅思詞匯的背誦，才是有效的策略。

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