雅思閱讀態(tài)度題該怎么做

雅思閱讀態(tài)度題該怎么做，相信這個(gè)問(wèn)題是許多正在準(zhǔn)備留學(xué)的同學(xué)關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題，那么下面小編就來(lái)和大家說(shuō)一說(shuō)，感興趣的您趕緊往下了解吧。

雅思態(tài)度題正確選項(xiàng)和錯(cuò)誤選項(xiàng)的特征和作者態(tài)度有關(guān)的一些詞匯

1.一般不可能對(duì)的選項(xiàng)：分成兩大類

1)語(yǔ)氣過(guò)輕，過(guò)于輕描淡寫(xiě)、輕快的選項(xiàng)

indifference (漠不關(guān)心、冷淡)，jocular (玩笑戲謔的)ambivalence(模棱兩可)

2)語(yǔ)氣過(guò)重的選項(xiàng)：

condemnation (咒罵、侮辱)，indignant(憤慨的)，envious(嫉恨的), offensive(冒犯的，攻擊性的)，defiance(蔑視)，cynical (憤世嫉俗的)，spiteful(怨恨的)complete, entire, absolute (均為絕對(duì)的，完全的) unmitigated (不緩解的，絕對(duì)的)， unrestrained (無(wú)限制的)

2.正確的可能性較大的選項(xiàng)

積極類：

objective(客觀的)：concerned(關(guān)注的);confident(有信心的); optimistic(樂(lè)觀的); positive(正面的); impressive(給人以深刻印象的)

中立/折衷類：

Impartial(公正的);neutral (中立的);impersonal (非個(gè)人的);factual (根據(jù)事實(shí)的); detached (不含個(gè)人偏見(jiàn)的)

否定類：

doubtful(不相信的);critical (批判的);suspicious (可疑的)

這只是一個(gè)大致的傾向，“烤鴨們”在具體做題時(shí)候還要具體問(wèn)題具體分析。

如何通過(guò)把握作者態(tài)度做題

從直接用詞來(lái)直接判定作者的態(tài)度

在文章當(dāng)中，作者的態(tài)度主要分為三類：贊成、反對(duì)或中立。這需要我們從文章中找出一些旗幟鮮明的詞來(lái)幫助我們判定：例如有一篇先容GMOs(轉(zhuǎn)基因生物)的文章中，第一句話是：Genetically-modified organisms　(GMOs) are a double-edged sword(雙刃劍)。這句話是全文或至少是全段的主題句，表明出題者的觀點(diǎn)是中立的，以為轉(zhuǎn)基因生物給人類帶來(lái)益處的同時(shí)也帶來(lái)了危害。下文的論述則會(huì)圍繞著兩方面加以展開(kāi)。在閱讀這類文章時(shí)，考生應(yīng)留意把住這兩方面的論據(jù)在心里加以分類。

通過(guò)理解轉(zhuǎn)折詞來(lái)看作者的態(tài)度

作者的觀點(diǎn)和態(tài)度往往在雅思的文章中有一個(gè)先揚(yáng)后抑的過(guò)程，會(huì)通過(guò)一些轉(zhuǎn)折詞表現(xiàn)出來(lái)，前面會(huì)列出很多幌子來(lái)迷惑考生。這些常用的有：although，though，while，on the other hand，however，rather，but，despite，in spite of等。從這些詞中我們可以得知出題者表明的是與期待相反的情況。如：

While the conventional wisdom may be that all people who have reached retirement are enjoying a life of leisure，there are，in fact，a sizeable number of aged workers。Net population gains through interstate migration have been experienced in Queensland and Western Australia。In Victoria and Tasmania，on the other hand，net losses have occurred。

The main difference between the more recent and older teaching materials is that vocabulary and grammar are not longer taught by using long quotations from literatureorendless repetitions of isolated sentence。Rather，they are taught in the context of everyday situations。

In spite of his wealth，Mr。Jones lived very simply in a one-room cottage。

在閱讀中，表示轉(zhuǎn)折的詞是猜測(cè)單詞詞義的很好的線索。另外，在一句話中，轉(zhuǎn)折詞后的部分往往是出題者表達(dá)的重點(diǎn)，所夸大的東西。假如時(shí)間緊張的話，考生甚至可以跳過(guò)這些詞前面的部分，直接閱讀后半句話，由于這經(jīng)常是題目涉及到的。

通過(guò)原因和結(jié)果推測(cè)作者的意圖

在閱讀過(guò)程中，了解出題者解釋某個(gè)事件或情況的原因是很重要的。因果關(guān)系是幫助考生理解文章的線索之一。因此，考生應(yīng)把握下列詞匯。解釋原因的：because，because of，due to，result from，as a result of，be a consequence of，be attributed to;表示結(jié)果的：as a result，result in，lead to，cause，contributed to。

以上就是雅思閱讀態(tài)度題該怎么做？有什么特點(diǎn)的全部?jī)?nèi)容，通過(guò)前文，我們可以看出這一類題型還是有一些技巧的。在贊成，反對(duì)，中立的三種態(tài)度中，一般情況下文中作者的態(tài)度不會(huì)很偏激，且我們可以在文中通過(guò)一些表達(dá)句子間，段落間關(guān)系的詞語(yǔ)來(lái)判斷作者態(tài)度。

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