怎樣正確處理“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”在雅思英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的關(guān)系

雅思托?？荚囀菄?guó)際性英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)化水平測(cè)試之一，參加考試和報(bào)班學(xué)習(xí)的學(xué)子眾多，那么怎樣正確處理“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”在雅思英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的關(guān)系？？下面是由小編為大家整理的相關(guān)信息，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。

聽(tīng) vs 說(shuō) 當(dāng)我們面對(duì)一篇考試中的聽(tīng)力文章時(shí)，到底我們有沒(méi)有完全地弄懂所有的注意事項(xiàng)，例如說(shuō)話(huà)者的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣、連讀、慣用語(yǔ)、隱喻、雙關(guān)語(yǔ)等等。通過(guò)聽(tīng)力，我們等同于在第一現(xiàn)場(chǎng)直接與說(shuō)話(huà)者對(duì)話(huà)，這是一個(gè)良機(jī)，能夠讓我們清楚地知道，英語(yǔ)為母語(yǔ)者是如何表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)的。我們能夠模仿聽(tīng)到的語(yǔ)音，完善自己口語(yǔ)中那種flat tone太過(guò)平實(shí)的調(diào)調(diào)。

說(shuō) vs 讀 很多時(shí)候我們通過(guò)大量的閱讀，其實(shí)能夠積累非常多的素材。這些素材當(dāng)我們注意分類(lèi)以后，是極大程度上能夠幫助我們的口語(yǔ)的。我們知道，口語(yǔ)中，有正規(guī)場(chǎng)合和普通場(chǎng)合，相對(duì)應(yīng)地，如果我們的閱讀能夠涉獵到非常正規(guī)的如科技撰文，到非?？谡Z(yǔ)化的如雜志新聞等，那么口語(yǔ)中，在面對(duì)特殊場(chǎng)景時(shí)，我們大腦起碼會(huì)有印象，知道什么詞匯該從口中出來(lái)。

讀 vs 寫(xiě) 閱讀和寫(xiě)作都是屬于書(shū)面的。之前提到，閱讀大量的文章，我們就能夠了解到不同文體是如何表達(dá)。這對(duì)于寫(xiě)作至關(guān)重要，特別是學(xué)術(shù)性的文章，對(duì)風(fēng)格的要求極其嚴(yán)謹(jǐn)，當(dāng)我們用敘事的手法來(lái)寫(xiě)議論文的時(shí)候，當(dāng)我們以議論文的手法來(lái)寫(xiě)說(shuō)明文的時(shí)候，其實(shí)就是缺乏了閱讀，對(duì)對(duì)應(yīng)文體理解不深。所以，閱讀和寫(xiě)作相輔相成。

說(shuō) vs 寫(xiě) 這兩項(xiàng)輸出項(xiàng)是考驗(yàn)一個(gè)人真正英語(yǔ)運(yùn)用能力的指標(biāo)。說(shuō)和寫(xiě)其實(shí)相互輝映，都屬于創(chuàng)作出一些個(gè)人觀(guān)點(diǎn)或信息。口語(yǔ)能夠深遠(yuǎn)地影響寫(xiě)作，有時(shí)候我們會(huì)不自覺(jué)地運(yùn)用口語(yǔ)表達(dá)寫(xiě)在文章里面，但是這又要一分為二的看：好的一面，我們的辭藻能夠不斷地經(jīng)修改，達(dá)到最終想要的準(zhǔn)確的表述；不好的一面，當(dāng)我們太習(xí)慣口語(yǔ)用詞的時(shí)候，有可能慣性地不經(jīng)思索用在寫(xiě)作中，這就需要自己花多一點(diǎn)心思了。

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