雅思聽(tīng)力分?jǐn)?shù)起伏比較大的原因

現(xiàn)在留學(xué)的學(xué)生越來(lái)越多，留學(xué)可以開(kāi)闊眼界，也能學(xué)習(xí)不一樣的教育體制，而且世界名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)“雅思聽(tīng)力分?jǐn)?shù)起伏比較大的原因”這個(gè)問(wèn)題

問(wèn)：關(guān)于聽(tīng)力，精聽(tīng)與泛聽(tīng)效果明顯不同，如何合理安排一天中精聽(tīng)與泛聽(tīng)的搭配練習(xí)，初中高中各有哪些比較好的聽(tīng)力訓(xùn)練教材?

答：如果能夠安排精泛聽(tīng)的搭配練習(xí)，對(duì)于雅思聽(tīng)力幫助會(huì)很大。一般我建議大家每天堅(jiān)持2-3個(gè)小時(shí)的精聽(tīng)，但不要連續(xù)聽(tīng)，可以上下午晚上各一個(gè)小時(shí)，這樣不會(huì)很累。而泛聽(tīng)，可以安排在早上起床后或晚上睡覺(jué)前，聽(tīng)一些收音機(jī)的新聞節(jié)目，或者看一些英文原版電影。外研社的一套教材《Listen To This》剛好分為初中高級(jí)，適合不同聽(tīng)力水平的'同學(xué)。

問(wèn)：聽(tīng)說(shuō)聽(tīng)寫(xiě)的方法對(duì)聽(tīng)力很有幫助，是這樣嗎?

答：這位同學(xué)說(shuō)的完全正確。聽(tīng)寫(xiě)最大的好處在于可以全方位提高英語(yǔ)能力，但是也要講究方法。一般來(lái)說(shuō)，在聽(tīng)錄音之前不要先看聽(tīng)力原文，哪怕聽(tīng)不懂也不能看，這樣才能完整找出自己的缺點(diǎn)。在動(dòng)筆之前先把聽(tīng)力材料整個(gè)聽(tīng)一遍，了解大概內(nèi)容，再動(dòng)筆聽(tīng)一句，寫(xiě)一句，如果聽(tīng)不清楚可以倒帶重復(fù)聽(tīng)剛才那句話，直到完全寫(xiě)下整個(gè)句子，但如果連續(xù)聽(tīng)了五遍還是聽(tīng)寫(xiě)不完整，也不要去看原文，而是繼續(xù)下一句練習(xí)，直到整個(gè)過(guò)程結(jié)束，這個(gè)時(shí)候才可以對(duì)照原文檢查問(wèn)題的所在。把沒(méi)有聽(tīng)寫(xiě)下來(lái)的單詞單獨(dú)抄寫(xiě)在專(zhuān)門(mén)的單詞本上，這樣有利于以后的復(fù)習(xí)。

剛開(kāi)始聽(tīng)的時(shí)候在聽(tīng)力材料的選擇上也不要太難，這樣容易打擊自信心，英語(yǔ)學(xué)習(xí)的成敗貴在堅(jiān)持，聽(tīng)寫(xiě)最起碼堅(jiān)持三個(gè)月以上才會(huì)有成效，希望這位同學(xué)能持之以恒，時(shí)間長(zhǎng)了，自然而然會(huì)覺(jué)得很有收獲。I will persist until I succeed!與你共勉。

問(wèn)：我剛考了1月20日的，聽(tīng)力掛了，其它3樣可能都至少6到7分之間，明天我去澳大利亞了，我該咋辦?

答：你現(xiàn)在是比較擔(dān)心在澳洲的生活嗎?我建議你隨身攜帶一個(gè)可以錄音的設(shè)備，把日常生活中聽(tīng)到的各種東東都錄下來(lái)，然后每天反復(fù)地聽(tīng)，跟讀，這樣能夠很快地適應(yīng)生活。不要貓?jiān)诩依?，多出去跟人交流?/p>

問(wèn)：您好!我報(bào)的四月份考試,想請(qǐng)教一下在職考生如何有效地分配各科復(fù)習(xí)時(shí)間?

答：不知道你每天能擠出多少時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)，希望你至少能折騰出3個(gè)小時(shí)左右，但不要平均分配時(shí)間，比如你寫(xiě)作比閱讀弱些，可以寫(xiě)一個(gè)半小時(shí)，但讀半個(gè)小時(shí)。希望你能夠堅(jiān)持這樣的練習(xí)量，考前最好還能找出幾天全天浸泡在英語(yǔ)中，一直到考試。祝你考好!

問(wèn)：我發(fā)現(xiàn)國(guó)外的寫(xiě)作跟國(guó)內(nèi)很不一樣，在國(guó)內(nèi)學(xué)的是美言的在悉尼叫不正式，我變得不會(huì)寫(xiě)supporting sentence，對(duì)于提高寫(xiě)作有什么建議嗎?

答：寫(xiě)作首先當(dāng)然要把握好語(yǔ)法的準(zhǔn)確和詞匯的選擇，不是非要用高級(jí)詞匯，而是要用最適合的詞匯。另外要了解書(shū)面語(yǔ)言和口頭表達(dá)的區(qū)別。很多習(xí)慣用語(yǔ)在口語(yǔ)中使用頻率很高，但在書(shū)面語(yǔ)言中就很少使用。比如，我們?cè)跐h語(yǔ)口語(yǔ)中會(huì)說(shuō)爸爸媽媽?zhuān)降臅?shū)面語(yǔ)中會(huì)用父親母親。 建議你找一些地道的范文，認(rèn)真研究它們的措辭和結(jié)構(gòu)。至于你說(shuō)的地域性的差異，這不僅是英語(yǔ)國(guó)家的問(wèn)題，可能只有入鄉(xiāng)隨俗了。

問(wèn)：三次作文都是五分,在剩下的10天里該如何復(fù)習(xí)才會(huì)更有效達(dá)到6分呢?

答：建議這位同學(xué)可以認(rèn)真分析某一篇范文，做到爛熟于胸的地步，然后把它改寫(xiě)成自己所熟悉的套路和模式。一篇250字的作文，其實(shí)考前就可以準(zhǔn)備好100-150個(gè)字的。這種方法很功利，但很有效。

問(wèn)：閱讀里面T/F/NG題的答案要寫(xiě)整個(gè)單詞不能寫(xiě)縮寫(xiě)嗎?

答：閱讀里面T/F/NG題的答案最好是要寫(xiě)整個(gè)單詞。我專(zhuān)門(mén)問(wèn)過(guò)考官這個(gè)問(wèn)題，他們的回答是不一樣的，但事實(shí)上是過(guò)去經(jīng)常不給分，所以還是嚴(yán)謹(jǐn)一點(diǎn)好。

問(wèn)：我平時(shí)工作經(jīng)常用英語(yǔ)交流,可考了兩次都說(shuō)不出什么見(jiàn)解,總之不知道要說(shuō)什么,腦子一片空白,如何克服這種緊張狀態(tài)?

答：平常用英語(yǔ)交流時(shí)是因?yàn)槟愕闹黝}是既定的，而且你犯了錯(cuò)誤也無(wú)大礙，可以天馬行空;但考試這個(gè)東東比較討厭，這個(gè)話題可能你根本就不熟悉，或不愿討論，你能不能說(shuō)出點(diǎn)什么見(jiàn)解還會(huì)決定你的分?jǐn)?shù)高低，導(dǎo)致心理壓力加大。建議你多參加幾次?？及?，或多上幾次英語(yǔ)角，多與陌生的老外同學(xué)們面對(duì)面交流，克服這種緊張心理。

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