雅思作文：寫作標(biāo)準(zhǔn)化模式

留學(xué)，語言成績是必要材料之一，并且在申請院校的進(jìn)程中，語言成績的高低直接影響著你最終能申請什么到水平的院校，下面外語頻道小編為大家具體分享下“雅思作文：寫作標(biāo)準(zhǔn)化模式”內(nèi)容。

仔細(xì)回顧2011年的考題，不難發(fā)現(xiàn)考題的類型是不斷在轉(zhuǎn)換的。大體可以分為4+1種類型。為什么說是4+1呢？傳統(tǒng)的雅思考試包括四種考試類型：第一種叫做to what extend do you agree or disagree，這種題目近似于辯論，也就是他的問題是要求考生回答在某種程度上，在某些情況下是否同意一個觀點；第二種題目discuss both views and give your own opinion請考生討論兩個觀點并提出自己的看法這種題目在西方人的寫作世界里，特別是academic writing中被稱作為討論式，它通常是通過分析兩個觀點的強(qiáng)與弱，然后得到自己對于觀點的認(rèn)知；第三種discuss advantage and disadvantage 這種題目有時也會is it a positive development或者is it a negative development這種題目實際上是分析優(yōu)缺點；最后一種題目，它往往會問到why and give your advice即分析一個現(xiàn)象的原因，并找到它的解決方案。過去的題目基本上以這四種為主，每種題目都要配上相應(yīng)的方式進(jìn)行回答。也就是說，一般來講我們建議考生拿著四套forms，也就是這四套模板。而從去年的考試中我們可以清晰的發(fā)現(xiàn)很多模板開始進(jìn)行了融合。比如說在去年的年底，特別是在12月份，我們發(fā)現(xiàn)這幾場考試中，其中就有兩場考試先問了大家有關(guān)原因的問題，但是并沒有問解決方法而是直接讓我們進(jìn)行優(yōu)缺點的比較。那么在這種情況下，如果沒有做過舉一反三訓(xùn)練的考生可能會在考試中忽然發(fā)現(xiàn)自己無法駕馭這種新型文章的結(jié)構(gòu)和邏輯。所以在大家準(zhǔn)備結(jié)構(gòu)和邏輯的時候一定要關(guān)注這種變形題，使用轉(zhuǎn)換基本結(jié)構(gòu)變形模板這樣一種能力，而不是簡單的單純的背幾套模板，這樣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

其次我所要提到的是有關(guān)模板的基本概念，很多同學(xué)認(rèn)為一篇文章中絕大部分的字都是模板是件好事，因為這樣可以減少我們在考試中的一些變數(shù)。但事實絕非如此。大家可以設(shè)想假如在一篇文章當(dāng)中，哪怕是在對話當(dāng)中，如果出現(xiàn)了大量與題目本身內(nèi)容無關(guān)而僅僅是通過套話來表述的內(nèi)容的時候，那么是沒有讀者愿意看的。在雅思考試中，考官會如何處理這樣的問題呢？他首先不會主觀的判定這是模板，而是把所有與題目無關(guān)的所有句子完全delete，甚至是remove掉，這樣會導(dǎo)致很多考生的作品因為字?jǐn)?shù)不足而失分，這是得不償失的。

所以關(guān)于模板的部分，我特別想建議大家，正確的是應(yīng)該使用一套路標(biāo)詞。所謂的路標(biāo)詞是指像in conclusion，however, furthermore等等 用這些路標(biāo)詞組織一個模板，并且逐漸產(chǎn)生對這種模板的邏輯效應(yīng)。關(guān)于這一部分的內(nèi)容我建議大家可以通過課上或是官方出版物進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣是比較有效的。大家也可以通過看劍四到劍八后的考官范文中，你可以提煉像這種小的路標(biāo)詞，會有很多的斬獲。

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