加拿大艾米麗卡爾藝術(shù)與設(shè)計(jì)大學(xué)各專業(yè)詳解

隨著人們經(jīng)濟(jì)水平的提高，對(duì)于很多家庭來說，留學(xué)不再是一個(gè)可望而不可及的事情，許多人都想要留學(xué)，那其中加拿大艾米麗卡爾藝術(shù)與設(shè)計(jì)大學(xué)各專業(yè)詳解？針對(duì)這個(gè)問題，下面中國教育在線小編就來和大家分享一下。

院校簡介

艾米利卡爾藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院位于英屬哥倫比亞省的Granville 海島一個(gè)在溫哥華市中心的重要都市公園。艾米利卡爾藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院為學(xué)生提供一個(gè)動(dòng)態(tài)創(chuàng)作的環(huán)境，學(xué)生在其中不僅能獲取書本上的知識(shí)，并且能夠通過實(shí)際操作而成為一名專業(yè)藝術(shù)家或設(shè)計(jì)師。

艾米利卡爾藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院建于1925年，是溫哥華市專修裝飾和應(yīng)用美術(shù)的大學(xué)。它是卑詩省老牌的高等學(xué)府之一，也是加拿大四大獨(dú)立藝術(shù)院校之一。它是世界上公認(rèn)的在視覺藝術(shù)、影視藝術(shù)和設(shè)計(jì)方面具有創(chuàng)新和卓越風(fēng)格的學(xué)府。

艾米利卡爾藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院現(xiàn)有 1,250 位學(xué)生，其中大部分來自加拿大各省、美國 15 個(gè)州以及來自全世界 24 個(gè)國家的國際留學(xué)生。 學(xué)院所教授的課程主要分成三大范圍：設(shè)計(jì)、媒體藝術(shù)、視覺藝術(shù)。一年級(jí)的新生先攻讀一年的基礎(chǔ)課程，奠定好理論基礎(chǔ)后，從第二年開始，才能繼續(xù)進(jìn)修自己的理想專業(yè)。

傳媒設(shè)計(jì)專業(yè)

伴隨社會(huì)發(fā)展越來越復(fù)雜，有效的，具有細(xì)微差別的傳媒在不斷加強(qiáng)。傳媒設(shè)計(jì)課程幫助學(xué)員提高和開拓文化，歷史，技術(shù)，生態(tài)和理論領(lǐng)域的知識(shí)，通過這些知識(shí)，學(xué)生可以提高相關(guān)的設(shè)計(jì)工作。

課程提供循序漸進(jìn)富有挑戰(zhàn)性的3年學(xué)習(xí)課程，初級(jí)課程融合工作室和重要課程的學(xué)習(xí)，之后學(xué)員可以挑選課程(選修課程)個(gè)性化的設(shè)計(jì)自己的學(xué)習(xí)。

傳媒設(shè)計(jì)專業(yè)提供多樣的專業(yè)方向細(xì)分，包括平面設(shè)計(jì)，媒體互動(dòng)課程，視頻設(shè)計(jì)專業(yè)等。學(xué)員通過關(guān)注插圖，活字印刷，信息設(shè)計(jì)和其他機(jī)會(huì)進(jìn)一步發(fā)展自身的興趣和愛好。

課程畢業(yè)的學(xué)員是可以面對(duì)復(fù)雜的思想，環(huán)境和專家群體的專業(yè)技術(shù)人員。

工業(yè)設(shè)計(jì)課程

工業(yè)設(shè)計(jì)課程的目標(biāo)是滿足工業(yè)產(chǎn)品使用者的要求，提高人類的設(shè)計(jì)能力。工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)員是關(guān)注產(chǎn)品使用者對(duì)產(chǎn)品的反應(yīng)，如何相互進(jìn)行交流，如何在產(chǎn)品中尋找快樂和安全，如何提高使用者身體和心理的安全感。學(xué)員們通過學(xué)習(xí)文化，經(jīng)濟(jì)，生態(tài)，社會(huì)和符號(hào)價(jià)值的課程，探索人類知識(shí)和價(jià)值。

工業(yè)設(shè)計(jì)是一門活躍的課程，課程以設(shè)計(jì)的持續(xù)性，創(chuàng)新性，健康的居住環(huán)境，互動(dòng)為主旨。學(xué)生可以通過研究和居家，娛樂，電子產(chǎn)品，醫(yī)療輔助，軟件，展覽會(huì)，家具設(shè)計(jì)，新材料開發(fā)等相關(guān)的知識(shí)，學(xué)習(xí)該課程。采用調(diào)查研究和以用戶為中心的學(xué)習(xí)方法，學(xué)生用審美學(xué)，材料和人機(jī)工程學(xué)術(shù)語來解釋用戶的需求以及愿望。畢業(yè)生可以有很廣闊的就業(yè)前景，經(jīng)常會(huì)成為工業(yè)領(lǐng)域企業(yè)家或領(lǐng)導(dǎo)者。

動(dòng)畫設(shè)計(jì)專業(yè)

艾米利卡爾藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院的動(dòng)畫設(shè)計(jì)專業(yè)以開放和靈活為特征，包容各種動(dòng)畫媒體的設(shè)計(jì)。該課程包括2D,3D課程，互動(dòng)動(dòng)畫課程。學(xué)生通過學(xué)習(xí)媒體，寫作和繪畫來探索各種敘事形式。課程的目標(biāo)是幫助學(xué)員發(fā)展個(gè)人的能力，在學(xué)員畢業(yè)的時(shí)候，學(xué)員可以創(chuàng)造反映自身觀點(diǎn)和審美觀的作品。

課程配備專業(yè)的設(shè)施，提供專門的教學(xué)設(shè)備，包括動(dòng)畫工作室，2D和3D工作軟件，線譜，照相模式工作觀景，玩偶工作室，16MM動(dòng)畫工作站，全方位服務(wù)的視頻工作室，聲音錄制，和剪輯等多方面的設(shè)備。

動(dòng)畫設(shè)計(jì)專業(yè)

實(shí)驗(yàn)(先鋒)動(dòng)畫;3D人物動(dòng)畫課程;視覺效果課程;視頻設(shè)計(jì)課程

電影,視頻+整合媒體專業(yè)

課程給學(xué)員提供一個(gè)以工作室為基礎(chǔ)的大學(xué)教育，對(duì)當(dāng)代媒體藝術(shù)工作進(jìn)行探索。課程在最大限度的范圍內(nèi)融合了工作室的工作，技術(shù)指導(dǎo)，理論，批判思維，歷史，專業(yè)藝術(shù)知識(shí)。

課程既獨(dú)立又和各種領(lǐng)域的知識(shí)相關(guān)，主要關(guān)注實(shí)際操作的技能。畢業(yè)生可以學(xué)習(xí)到富有創(chuàng)新思想的研究方法，表述故事的手段，先鋒知識(shí)，和多種混合媒體技術(shù)的應(yīng)用，視頻的前期制作和后期制作。畢業(yè)生是專業(yè)的跨學(xué)科技術(shù)人員，能夠自信地解決專業(yè)媒體領(lǐng)域的問題，比如電影和視頻制作，大眾傳媒，新媒體產(chǎn)品制作，畫展，教育，廣告，娛樂等。

課程結(jié)合各種形式的媒體領(lǐng)域的知識(shí)，包括電影，視頻，安裝，表演，聲音，互動(dòng)數(shù)碼媒體，數(shù)碼視覺藝術(shù)。學(xué)員即可以專門學(xué)習(xí)一門領(lǐng)域的課程，也可以同時(shí)學(xué)習(xí)各個(gè)科目結(jié)合自己的興趣。在課程初級(jí)階段，學(xué)生關(guān)注的是可以提高技術(shù)操作流暢性的作品。在課程的中間階段，學(xué)生關(guān)注的是以自己思想為中心混合各種媒體表現(xiàn)形式的作品。

這個(gè)課程的細(xì)分方面有：

電影視頻制作、 表演、設(shè)備安裝

攝影專業(yè)

攝影專業(yè)強(qiáng)調(diào)的是夸學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和媒體的結(jié)合。攝影專業(yè)需要概念化的知識(shí)，技巧和歷史知識(shí)，學(xué)員需要有結(jié)合當(dāng)代文化的創(chuàng)新理念。

課程包括存檔打印，數(shù)字圖像和很多自修課程，學(xué)習(xí)使用大格式的攝影機(jī)，非銀鹽工藝，安裝，攝像和投影，圖像和文本等工作。

課程開始是以打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)為根本，讓學(xué)員詳細(xì)了解繪畫和藝術(shù)的歷史。之后2年，學(xué)生通過上課，講座，以自我為中心的作品制作，閱讀，展覽和專業(yè)研究加強(qiáng)攝影知識(shí)的學(xué)習(xí)。在畢業(yè)的時(shí)候，學(xué)生能夠創(chuàng)作豐富的藝術(shù)作品反應(yīng)其自身的藝術(shù)價(jià)值。

陶藝設(shè)計(jì)專業(yè)

艾米利卡爾藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院陶瓷藝術(shù)專業(yè)是跨學(xué)科課程，需要整合陶瓷概念，材料學(xué)，和雕塑，繪畫，描繪，印刷媒體，數(shù)碼應(yīng)用設(shè)計(jì)等多方面知識(shí)。

學(xué)員運(yùn)用歷史和當(dāng)代的科學(xué)，技術(shù)，社會(huì)環(huán)境來探索各種媒體方法，裝潢，陶瓷功能，陶瓷的表現(xiàn)以及概念的發(fā)展。陶藝設(shè)計(jì)課程確定使用材料在表達(dá)思想上的重要作用。制作過程同樣。課程為學(xué)員傳授當(dāng)代文化和制作領(lǐng)域的廣泛的概念，材料和技巧及設(shè)備。

學(xué)生利用藝術(shù)工作室手動(dòng)制作自己的作品。工作室配備14個(gè)爐窯：5個(gè)氣化爐窯，9個(gè)電子爐窯。另外的設(shè)備包括板輥，擠出機(jī)，真空脫氣pugmill，球磨機(jī)，土機(jī)和blunger，噴漆室，實(shí)驗(yàn)室和石膏釉工作室。

數(shù)字互動(dòng)藝術(shù)課程

學(xué)員學(xué)習(xí)表達(dá)觀念通過使用數(shù)碼工具和制造工具。學(xué)員探索當(dāng)代數(shù)碼和互動(dòng)藝術(shù)的文化，以及數(shù)碼應(yīng)用如何能更好表達(dá)傳統(tǒng)藝術(shù)。

學(xué)員應(yīng)用圖形，網(wǎng)絡(luò)，動(dòng)畫視頻，DVD和其他新興的媒體技術(shù)產(chǎn)生2D,3D互動(dòng)的作品。課程初步階段學(xué)習(xí)制定的作品和課程。學(xué)員通過作品的制作，積極參與作品的表述，團(tuán)體和個(gè)人的討論使自身的學(xué)習(xí)能力不斷提高。

當(dāng)代先進(jìn)的數(shù)碼實(shí)驗(yàn)室具備MAC OS計(jì)算機(jī)，掃描機(jī)，印刷機(jī)，非線性的視頻編輯設(shè)備。軟件包括繪圖軟件，圖層編輯軟件和視頻剪輯軟件。學(xué)員可以接觸到大容量的數(shù)字印刷和媒體互動(dòng)硬件。

數(shù)字互動(dòng)課程的細(xì)分方面主要有：媒體互動(dòng)課程;數(shù)字視覺藝術(shù)課程;數(shù)字媒體課程 。

油畫課程

油畫課程作為當(dāng)代藝術(shù)，反映了從文化到今日社會(huì)的思想和概念。課程培養(yǎng)學(xué)生的兩維語言能力和當(dāng)代藝術(shù)的能力。艾米麗大學(xué)的優(yōu)化課程在和其他學(xué)科交叉學(xué)習(xí)的情況下，突出理論和經(jīng)典藝術(shù)作品的學(xué)習(xí)，利用各種制作材料從樹脂到油彩，從抽象繪畫到瓷畫或蠟畫。油畫融合了數(shù)字和類似的數(shù)據(jù)形成新型的古典特色的藝術(shù)作品。

印刷媒體課程

傳統(tǒng)的印刷制作是將圖像和文字印制在木板，石頭，金屬板或絲綢的上面，從而產(chǎn)生多樣的圖像或文字。在艾米麗大學(xué)，印刷媒體專業(yè)關(guān)注的是概念和形成藝術(shù)風(fēng)格的過程，以及在當(dāng)今社會(huì)印刷圖像和文字所扮演的角色。

印刷圖像在我們當(dāng)代的生活廣泛存在，跨越了藝術(shù)，文化和大眾傳媒的領(lǐng)域。它是視覺溝通體系，在我們社會(huì)分擔(dān)信息，宣傳，愿望和不滿。自從13th世紀(jì)以來，藝術(shù)家們就一直采用印刷制作的技能表達(dá)思想。

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