00502 體育管理學(xué)（高綱 0596）

南京師范大學(xué)編（高綱號(hào) 0596）

Ⅰ、課程性質(zhì)與設(shè)置目的要求

《體育管理學(xué)》課程是江蘇高等教育自學(xué)考試體育教育專業(yè)（獨(dú)立本科段）的必修課，是為了培養(yǎng)和檢驗(yàn)應(yīng)考者體育管理學(xué)基本知識(shí)及基本技能而設(shè)置的一門基礎(chǔ)性課程。

《體育管理學(xué)》是管理學(xué)科和體育學(xué)科的交叉與融合，是一門實(shí)踐性較強(qiáng)的綜合性學(xué)科?，F(xiàn)代體育的發(fā)展規(guī)模越來越大，涉及面廣，影響面大，傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)式的體育管理觀已不適應(yīng)體育事業(yè)發(fā)展的客觀要求，對(duì)各類體育資源（體育人力資源、體育物力資源及體育財(cái)力資源等）進(jìn)行科學(xué)優(yōu)化配置，確立系統(tǒng)的科學(xué)的體育管理觀是時(shí)代要求。體育事業(yè)的發(fā)展對(duì)各類體育人才提出更高的要求，知識(shí)老化、結(jié)構(gòu)單一，缺乏系統(tǒng)的科學(xué)的體育管理知識(shí)是目前從事體育管理工作的各類人員的通病。因此，體育專業(yè)人員掌握管理學(xué)的基本原理及基本技能，并能結(jié)合體育實(shí)踐靈活運(yùn)用，是體育事業(yè)蓬勃發(fā)展的前提。

設(shè)置《體育管理學(xué)》課程的具體的目的要求：通過學(xué)習(xí)可以使學(xué)生掌握管理學(xué)的基本知識(shí)、基本原理，并能融會(huì)貫通，靈活運(yùn)用基本知識(shí)、原理來分析、解決體育管理的基本問題，了解體育管理的現(xiàn)狀、特點(diǎn)、基本內(nèi)容及發(fā)展趨勢(shì)。Ⅱ、考試目標(biāo)（考核知識(shí)點(diǎn)、考核要點(diǎn)）

第一章 體育管理學(xué)的基礎(chǔ)理論

一、考核知識(shí)點(diǎn)

（一）管理科學(xué)的形成與發(fā)展 （二）體育管理學(xué)的形成與發(fā)展 （三）體育管理學(xué)的基本性質(zhì)

二、考核要求

（一）管理科學(xué)的形成與發(fā)展

1、識(shí)記：（1）管理的概念；（2）管理的要素； 2、領(lǐng)會(huì)：（1）科學(xué)管理理論的理論要點(diǎn)及其影響；（2）法約爾的管理思想及影響；（3）行為科學(xué)管理理論的理論要點(diǎn)及影響。 3、應(yīng)用：評(píng)判不同管理流派的歷史地位。

（二）體育管理學(xué)的形成與發(fā)展

1、識(shí)記：體育管理及體育管理學(xué)的概念。 2、領(lǐng)會(huì)：體育管理學(xué)的演變過程。

（三）體育管理學(xué)的基本性質(zhì)

1、識(shí)記：（1）體育管理學(xué)的研究對(duì)象；（2）學(xué)習(xí)體育管理學(xué)的意義。 2、領(lǐng)會(huì)：（1）體育管理學(xué)的性質(zhì)；（2）體育管理學(xué)的學(xué)科位置；（3）體育管理學(xué)與其它相關(guān)學(xué)科的關(guān)系。 3、應(yīng)用：結(jié)合實(shí)例分析學(xué)習(xí)體育管理學(xué)的意義。第二章 體育管理的基本原理、職能和方法

一、考核知識(shí)點(diǎn)

（一）體育管理基本原理 （二）體育管理基本職能 （三）體育管理學(xué)的基本方法

二、考核要求

（一）體育管理基本原理

1、識(shí)記：（1）管理原理的內(nèi)涵；（2）系統(tǒng)原理的要點(diǎn)；（3）人本原理的要點(diǎn)。 2、領(lǐng)會(huì)：（1）責(zé)任原理的基本內(nèi)涵；（2）效益原理的基本內(nèi)涵。 3、應(yīng)用：在體育管理實(shí)踐中如何體現(xiàn)管理基本原理。

（二）體育管理基本職能

1、識(shí)記：（1）體育計(jì)劃及體育目標(biāo)管理的概念；（2）體育控制的基本類型；(3)體育決策的內(nèi)涵； 2、領(lǐng)會(huì)：（1）體育計(jì)劃編制的方法；（2）體育管理組織結(jié)構(gòu)的基本類型；（3）體育管理控制的主要原則；（4）體育管理決策制定的基本過程；（5）體育管理決策的基本方法；（6）體育管理創(chuàng)新的一般過程。 3、應(yīng)用：分析某一體育組織的結(jié)構(gòu)類型。

（三）體育管理的基本方法

1、領(lǐng)會(huì)：（1）體育管理學(xué)方法體系；（2）不同體育管理方法的特點(diǎn)及適用范圍。 2、應(yīng)用：結(jié)合某一體育管理案例分析體現(xiàn)了哪種管理方法。

第三章 體育管理體制

一、考核知識(shí)點(diǎn)

（一）體育管理體制概述 （二）中國(guó)體育管理體制改革 （三）中國(guó)體育管理組織系統(tǒng)

二、考核要求

（一）體育管理體制概述

1、識(shí)記：（1）體育管理體制的概念；（2）政府管理型體育管理體制的內(nèi)涵；（3）社會(huì)管理型體育管理體制的內(nèi)涵；（3）結(jié)合型體育管理體制的內(nèi)涵。 2、領(lǐng)會(huì)：體育管理體制的影響因素。 3、應(yīng)用：評(píng)判某一體育管理體制的優(yōu)點(diǎn)與不足。

（二）中國(guó)體育管理體制改革

1、識(shí)記：舉國(guó)體制的內(nèi)涵及特點(diǎn)。 2、領(lǐng)會(huì)：（1）中國(guó)體育管理體制改革的原因；（2）中國(guó)體育管理體制改革的主要趨勢(shì)；（3）中國(guó)體育管理體制改革的主要措施。 3、應(yīng)用：分析中國(guó)現(xiàn)行體育管理體制存在的問題。

（三）中國(guó)體育管理組織系統(tǒng)

1、領(lǐng)會(huì)：（1）政府專門體育管理組織系統(tǒng)的構(gòu)成及職責(zé)；（2）社會(huì)專門體育管理組織系統(tǒng)的構(gòu)成及職責(zé) 2、應(yīng)用：分析中國(guó)現(xiàn)行體育管理組織系統(tǒng)形成的原因。第四章 學(xué)校體育管理

一、考核知識(shí)點(diǎn)

（一）學(xué)校體育管理體制 （二）學(xué)校體育管理內(nèi)容與管理職能利用 （三）學(xué)校體育管理效果的檢查與評(píng)價(jià)

二、考核要求

（一）學(xué)校體育管理體制

1、識(shí)記：（1）學(xué)校體育管理的內(nèi)涵；（2）學(xué)校體育管理任務(wù)；（3）學(xué)校體育管理體制的概念。 2、領(lǐng)會(huì)：（1）校外學(xué)校體育管理體制的基本構(gòu)成及職能；（2）校內(nèi)學(xué)校體育管理體制的基本構(gòu)成及職能。 3、應(yīng)用：對(duì)某一學(xué)校現(xiàn)行體育管理體制進(jìn)行分析

（二）學(xué)校體育管理內(nèi)容與管理職能利用

1、識(shí)記：學(xué)校體育管理的基本內(nèi)容； 2、領(lǐng)會(huì)：（1）學(xué)校體育管理的基本程序；（2）管理職能在體育教學(xué)管理、課余訓(xùn)練競(jìng)賽管理、學(xué)校體育科研管理、體育師資隊(duì)伍管理及體育場(chǎng)館管理中的不同體現(xiàn)。 3、應(yīng)用：結(jié)合學(xué)校體育管理的某一環(huán)節(jié)，分析管理職能的靈活運(yùn)用。

（三）學(xué)校體育管理效果的檢查與評(píng)價(jià)

1、識(shí)記：（1）一般評(píng)價(jià)的基本步驟；（2）一般評(píng)價(jià)的基本原則； 2、領(lǐng)會(huì)：（1）學(xué)校體育管理評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容；（2）學(xué)校體育管理管理工作評(píng)價(jià)的基本方法。 3、應(yīng)用：對(duì)某一學(xué)校體育管理工作進(jìn)行評(píng)價(jià)。第五章 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理

一、考核知識(shí)點(diǎn)

（一）運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理體制 （二）運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理內(nèi)容與管理職能運(yùn)用 （三）運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理效果評(píng)價(jià)

二、考核要求

（一）運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理體制

1、識(shí)記：（1）運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理的概念；（2）運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理體制的基本類型。 2、領(lǐng)會(huì)：（1）我國(guó)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理的機(jī)構(gòu)設(shè)置及職能；（2）業(yè)余體制、職業(yè)體制、專業(yè)體制的特點(diǎn)；（3）運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)與俱樂部的關(guān)系；（4）我國(guó)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理體制改革的現(xiàn)狀及趨勢(shì)。 3、應(yīng)用：分析中國(guó)足球協(xié)會(huì)或中國(guó)藍(lán)球協(xié)會(huì)的職責(zé)。

（二）運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理內(nèi)容與管理職能運(yùn)用

1、識(shí)記：運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理的基本內(nèi)容 2、領(lǐng)會(huì)：管理職能在運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目管理、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練人員管理、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練科研管理及運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)管理中的不同體現(xiàn)及注意事項(xiàng)。 3、應(yīng)用：試想你是一位教練員，談?wù)剬?duì)運(yùn)動(dòng)員的管理。

（三）運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理效果評(píng)價(jià)

1、領(lǐng)會(huì)：（1）運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理評(píng)價(jià)的基本內(nèi)容；（2）運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理評(píng)價(jià)的指標(biāo)體系 2、應(yīng)用：試對(duì)某一運(yùn)動(dòng)隊(duì)的管理工作進(jìn)行評(píng)價(jià)。

第六章 運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽管理

一、考核知識(shí)點(diǎn)

（一）運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽管理體制 （二）管理職能在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練競(jìng)賽管理中的運(yùn)用 （三）運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽管理效果的評(píng)價(jià)

二、考核要求

（一）運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽管理體制

1、識(shí)記：（1）運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽管理的概念；（2）我國(guó)主要體育運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽制度； 2、領(lǐng)會(huì)：（1）我國(guó)運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽管理的機(jī)構(gòu)設(shè)置及職能劃分；（2）運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽管理體制的發(fā)展趨勢(shì)。 3、應(yīng)用：評(píng)判我國(guó)現(xiàn)行運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽管理體制的優(yōu)劣。

（二）管理職能在運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽管理中的運(yùn)用

1、識(shí)記：（1）運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽計(jì)劃的基本內(nèi)容；（2）競(jìng)賽規(guī)程的主要內(nèi)容； 2、領(lǐng)會(huì)：（1）制定運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽計(jì)劃的依據(jù)、程序及步驟；（2）制定和編制競(jìng)賽工作的基本方法；（3）賽前、賽中及賽后組織工作的特點(diǎn)。 3、應(yīng)用：為某一運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽制定一份計(jì)劃。

（三）運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽管理效果的評(píng)價(jià)

1、領(lǐng)會(huì)：（1）運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽管理工作評(píng)價(jià)的基本內(nèi)容；（2）運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽管理效果評(píng)價(jià)的基本方法

2、應(yīng)用：對(duì)某一運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽管理工作進(jìn)行評(píng)價(jià)。第七章 群眾體育管理

一、考核知識(shí)點(diǎn)

（一）群眾體育管理體制 （二）群眾體育管理內(nèi)容及管理職能的利用 （三）群眾體育管理評(píng)價(jià)

二、考核要求

（一）群眾體育管理體制

1、識(shí)記：群眾體育體制的基本類型； 2、領(lǐng)會(huì)：（1）群眾體育管理的特點(diǎn)；（2）中國(guó)群眾體育管理體制改革的主要內(nèi)容及趨勢(shì)。 3、應(yīng)用：評(píng)判某一群眾體育管理組織的職責(zé)。

（二）群眾體育管理內(nèi)容及管理職能的利用

1、識(shí)記：（1）群眾體育管理的基本內(nèi)容；（2）我國(guó)群眾體育體制的基本含義 2、領(lǐng)會(huì)：（1）群眾體育政策宣傳計(jì)劃的制定方法；（2）群眾體育管理組織建立的注意事項(xiàng)；（3）社會(huì)體育指導(dǎo)員的具體職責(zé)；（4）社會(huì)體育指導(dǎo)員的選拔與管理；（5）群眾體育活動(dòng)的組織形式；（6）群眾體育經(jīng)費(fèi)管理的注意事項(xiàng) 3、應(yīng)用：分析我國(guó)群眾體育管理存在的問題

（三）群眾體育管理評(píng)價(jià)

1、領(lǐng)會(huì)：（1）群眾體育管理評(píng)價(jià)的目的；（2）群眾體育管理評(píng)價(jià)的內(nèi)容；（3）群眾體育管理評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的基本內(nèi)容及建立方法。 2、應(yīng)用：對(duì)某一社區(qū)的體育管理工作進(jìn)行評(píng)價(jià)。

第八章體育產(chǎn)業(yè)管理 一、考核知識(shí)點(diǎn)

（一）體育產(chǎn)業(yè)管理概述 （二）體育產(chǎn)業(yè)管理的基本職能 （三）體育產(chǎn)業(yè)管理評(píng)估指標(biāo)體系的建立

二、考核要求

（一）體育產(chǎn)業(yè)管理概述

1、識(shí)記：（1）體育產(chǎn)業(yè)的概念；（2）體育產(chǎn)業(yè)化的含義；（3）體育產(chǎn)業(yè)的分類；（4）體育產(chǎn)業(yè)管理基本內(nèi)容。 2、領(lǐng)會(huì)：（1）我國(guó)體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展概況：（2）體育產(chǎn)業(yè)開發(fā)的意義；（3）體育產(chǎn)業(yè)管理的特點(diǎn)。 3、應(yīng)用：分析當(dāng)前體育產(chǎn)業(yè)管理存在的問題。

（二）體育產(chǎn)業(yè)管理的基本職能

1、識(shí)記：（1）制定體育產(chǎn)業(yè)計(jì)劃的基本程序；（2）體育產(chǎn)業(yè)管理組織人力資源規(guī)劃的基本程序；（3）體育產(chǎn)業(yè)管理控制的類型。 2、領(lǐng)會(huì)：（1）制定體育產(chǎn)業(yè)管理計(jì)劃的基本原則；（2）中國(guó)體育產(chǎn)業(yè)化的基本方案；（3）體育產(chǎn)業(yè)管理控制的基本步驟；（4）體育產(chǎn)業(yè)管理創(chuàng)新職能的含義、特點(diǎn)及基本方法。 3、應(yīng)用：從管理職能角度對(duì)中國(guó)足球職業(yè)比賽“假球”現(xiàn)象的剖析

（三）體育產(chǎn)業(yè)管理評(píng)估指標(biāo)體系的建立

1、領(lǐng)會(huì)：（1）體育產(chǎn)業(yè)管理評(píng)價(jià)的基本程序；（2）體育產(chǎn)業(yè)管理評(píng)價(jià)指標(biāo)體系建立的原則；（3）體育產(chǎn)業(yè)管理評(píng)價(jià)指標(biāo)體系建立的方法。 2、應(yīng)用：嘗試制定某一?。ㄊ校w育產(chǎn)業(yè)管理的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系第九章 體育信息管理

一、考核知識(shí)點(diǎn)

（一）體育信息管理概述 （二）體育信息管理系統(tǒng)的建立 （三）體育信息管理評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的內(nèi)容與建立方法

二、考核要求

（一）體育信息管理概述

1、識(shí)記：（1）體育信息的概念、特征及分類；（2）體育信息管理的基本內(nèi)容。 2、領(lǐng)會(huì)：（1）體育信息收集的常用方法；（2）體育信息檢索的基本過程；（3）體育信息研究的基本方法。 3、應(yīng)用：結(jié)合某一課題制定一份體育信息收集計(jì)劃。

（二）體育信息管理系統(tǒng)的建立

1、領(lǐng)會(huì)：（1）信息管理系統(tǒng)的概念模型；（2）信息管理系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)；（3）信息管理系統(tǒng)的發(fā)展歷史；（4）體育信息管理系統(tǒng)開發(fā)的原則及方法。 2、應(yīng)用：設(shè)計(jì)體育教學(xué)信息管理系統(tǒng)的主體框架。

（三）體育信息管理評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的內(nèi)容與建立方法

1、領(lǐng)會(huì)：（1）體育信息管理評(píng)價(jià)的基本內(nèi)容；（2）體育信息管理評(píng)價(jià)指標(biāo)體系建立的方法。 2、應(yīng)用：對(duì)某一體育院校體育信息管理工作進(jìn)行評(píng)價(jià)。

Ⅲ、有關(guān)說明和實(shí)施要求

為了使本大綱的規(guī)定在個(gè)人自學(xué)、社會(huì)助學(xué)和考試命題中得到貫徹和落實(shí)，茲對(duì)有關(guān)問題說明如下。并進(jìn)而提出相應(yīng)實(shí)施要求。

一、關(guān)于考核目標(biāo)的說明

為了使考核內(nèi)容具體化和考試要求標(biāo)準(zhǔn)化，本大綱在列出考試內(nèi)容的基礎(chǔ)上，對(duì)各章規(guī)定了考核目標(biāo)，使應(yīng)考者能夠進(jìn)一步明確考試內(nèi)容和要求，更有目的地系統(tǒng)學(xué)習(xí)教材，使考試命題能夠更加明確命題范圍，更準(zhǔn)確地安排試題的知識(shí)能力層次的難易度。

本大綱在考核目標(biāo)中，按照識(shí)記、領(lǐng)會(huì)、應(yīng)用三個(gè)層次規(guī)定其應(yīng)達(dá)到的能力要求。三個(gè)能力層次是遞進(jìn)等級(jí)關(guān)系，各能力層次的含義是：

識(shí)記：能知道有關(guān)的名詞、概念、知識(shí)的意義，并能正確認(rèn)知和表述。

領(lǐng)會(huì)：在識(shí)記的基礎(chǔ)上，能全面地把握基本概念，基本方法，能掌握有關(guān)概念、方法的區(qū)別與聯(lián)系，并內(nèi)化成自己實(shí)際工作的能力。

應(yīng)用：在識(shí)記和領(lǐng)會(huì)的基礎(chǔ)上，能對(duì)問題進(jìn)行正確的闡述和分析，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)處理和解決實(shí)際問題，使管理學(xué)原理、職能及方法在體育工作中發(fā)揮重要的作用。

二、關(guān)于自學(xué)教材

本課程使用的教材是：《體育管理學(xué)》，秦椿林、張瑞林等主編，高等教育出版社，2002年版。

三、關(guān)于自學(xué)方法指導(dǎo)

1.在全面而系統(tǒng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上掌握基本概念、基本知識(shí)、基本方法和技巧。本課程內(nèi)容涉及體育管理工作的各個(gè)方面，知識(shí)范圍比較廣泛，全書是一個(gè)整體，各章節(jié)又有相對(duì)獨(dú)立性。應(yīng)考者應(yīng)首先全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)各章，深刻領(lǐng)會(huì)體育管理的基本原理、基本職能、基本方法及基本技巧，同時(shí)注意各章節(jié)之間的聯(lián)系，然后，在全面系統(tǒng)的基礎(chǔ)上掌握重點(diǎn)，有目的地深入學(xué)習(xí)重點(diǎn)章節(jié)，但切忌在沒有了解全貌的情況下孤立地去抓重點(diǎn)，猜題目。

2.要把學(xué)習(xí)體育管理學(xué)理論和應(yīng)用體育管理學(xué)理論進(jìn)行實(shí)踐結(jié)合起來自學(xué)，應(yīng)考者應(yīng)該懂得，體育管理學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，在學(xué)習(xí)中切忌死記硬背，而應(yīng)當(dāng)把課程內(nèi)容與體育實(shí)際工作聯(lián)系起來，聯(lián)系實(shí)際領(lǐng)會(huì)體育管理學(xué)基本原理、基本職能及基本方法的適用性及存在的問題、改進(jìn)的措施，將知識(shí)內(nèi)化為自身的素質(zhì)，以提高自己的實(shí)際體育工作能力。

四、對(duì)社會(huì)助學(xué)的要求

1.社會(huì)助學(xué)者應(yīng)根據(jù)本大綱規(guī)定的考試內(nèi)容和考核目標(biāo)，認(rèn)真鉆研指定教材，明確本課程與其他課程不同的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)要求，對(duì)自學(xué)應(yīng)考者進(jìn)行切實(shí)有效的輔導(dǎo)，引導(dǎo)他們防止自學(xué)中的各種偏向，把握社會(huì)助學(xué)的正確方向。

2.要正確處理基本知識(shí)和應(yīng)用能力的關(guān)系，努力引導(dǎo)自學(xué)應(yīng)考者將識(shí)記、領(lǐng)會(huì)同應(yīng)用聯(lián)系起來，把基本知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作能力，在輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上，著重培養(yǎng)和提高自學(xué)考試者的素質(zhì)和思想水平。

3.要正確處理重點(diǎn)和一般的關(guān)系。課程內(nèi)容有重點(diǎn)與一般之分，但考試內(nèi)容是全面的，而且重點(diǎn)與一般是相互影響的，不是截然分開的。社會(huì)助學(xué)者應(yīng)指導(dǎo)自學(xué)應(yīng)考者全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)教材，掌握全部考試內(nèi)容和考核知識(shí)點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上再突出重點(diǎn)?？傊阎攸c(diǎn)學(xué)習(xí)同兼顧一般結(jié)合起來，禁忌孤立地去抓重點(diǎn)，把自學(xué)應(yīng)考者引向猜題、押題的誤區(qū)。

五、關(guān)于命題考試的若干要求

1.本課程的命題考試，應(yīng)根據(jù)本大綱所規(guī)定的考試內(nèi)容和考試目標(biāo)來確定范圍和考核要求，不要任意擴(kuò)大和縮小考試范圍，提高或降低考核要求?？荚嚸}覆蓋到各章，并適當(dāng)突出重點(diǎn)章節(jié)，體現(xiàn)本課程的重點(diǎn)內(nèi)容。

2.試題要合理安排難度結(jié)構(gòu)。命題層次可分為易、較易、較難、難四個(gè)等級(jí)。每份試卷中，不同難易試題的分?jǐn)?shù)比例一般為：易占20%，較易占30%，較難占30%，難占20%。必須注意，試題的難易度與能力層次不是一個(gè)概念，在各能力層次中都會(huì)存在不同難度的問題，切勿混淆。

3.本課程考試試卷可能采用的題型有：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、名詞解釋、判斷題、簡(jiǎn)答題和論述題。

附錄：

題型舉例

一、單項(xiàng)選擇題（在下列備選答案中選出一個(gè)正確的答案，并將其序號(hào)填入題后的括號(hào)內(nèi)）

1.古典管理理論的代表人物是：（C） （A）法約爾 （B）赫茲伯格 （C）泰羅 （D）馬斯洛

2.管理學(xué)中著名的霍桑試驗(yàn)開始于哪一年？（C） （A）1911 （B）1922 （C）1924 （D）1932

二、多項(xiàng)選擇題（在下列備選答案中選出所有正確的答案，并將正確答案的序號(hào)填入題后的括號(hào)內(nèi)，多選或少選不得分）

1.管理的要素一般包括：（A、B、C、D、E） （A）人 （B）財(cái) （C）時(shí)間 （D）物 （E）信息

2.法約爾把人的需要分為多個(gè)層次，其中包括：（A、B、C、D、E） （A）生理需要（B）安全的需要（C）感情和歸屬的需要（D）社會(huì)交往需要（E）自我實(shí)現(xiàn)需要

三、名詞解釋

1.管理 答：系統(tǒng)內(nèi)管理主體通過一定的手段和方法作用于管理客體，優(yōu)化資源配置，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)目標(biāo)的過程。

2.體育管理控制 答：體育管理控制就是依據(jù)體育管理計(jì)劃?rùn)z查、衡量計(jì)劃的執(zhí)行情況，發(fā)現(xiàn)偏差進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整的過程。

四、判斷題（請(qǐng)?jiān)谙铝忻}中正確的打√，錯(cuò)誤的打X）

（1）體育管理終結(jié)性評(píng)價(jià)指體育管理系統(tǒng)某一工作完成后，對(duì)該工作的結(jié)果作出相應(yīng)的評(píng)價(jià)判斷，以便為作出各種決策提供依據(jù)的評(píng)價(jià)。（√）

（2）決策理論學(xué)派的代表人物是美國(guó)著名的管理學(xué)家巴納德。（X）

五、簡(jiǎn)答題

1.簡(jiǎn)述體育管理控制的基本類型 答：（1）預(yù)先控制：在系統(tǒng)運(yùn)動(dòng)的輸入階段就進(jìn)行控制，也叫前饋控制；（2）現(xiàn)場(chǎng)控制：在計(jì)劃執(zhí)行過程中同步進(jìn)行控制，也叫同期控制；（3）事后控制：在計(jì)劃完成后進(jìn)行控制，也叫反饋控制。

2.簡(jiǎn)述體育組織人員配備的基本要求 答：（1）德才兼?zhèn)?；?）揚(yáng)長(zhǎng)避短；（3）量才用人；（4）競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)。

四、論述

1.體育管理的基本原理有哪些？學(xué)完之后，對(duì)你有何啟示？ 答案要點(diǎn)：（1）指出相應(yīng)原理名稱：系統(tǒng)原理；人本原理；動(dòng)態(tài)原理；效益原理 （2）對(duì)各種原理作相應(yīng)解釋（詳見教材） （3）結(jié)合實(shí)踐談對(duì)自己的啟示。

2.古典管理理論以泰羅（F.W.TAYLOR,1856-1915)的《科學(xué)管理理論》及法約爾的《一般管理理論》為代表；行為科學(xué)管理理論學(xué)派以梅奧《人際關(guān)系理論》、馬斯洛的《需要層次論》及麥格雷戈的《X理論-Y理論》為代表。兩大理論學(xué)派在管理學(xué)思想史上都占有重要的地位，試對(duì)此做出你的評(píng)價(jià)？ 答案要點(diǎn)： （1）對(duì)各種流派基本觀點(diǎn)進(jìn)行闡述、概括；（詳見教材） （2）古典管理理論首次將管理由經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)向科學(xué)，注重效率的提高，強(qiáng)化制度及物質(zhì)刺激，將人視作“經(jīng)濟(jì)人”。 （3）行為科學(xué)學(xué)派關(guān)注人的需要，將人視作“社會(huì)人”，相比古典管理理論是一個(gè)進(jìn)步。 （4）在管理理論發(fā)展過程中，兩大理論流派都曾做出巨大貢獻(xiàn)，產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，但也都存在一定的局限性。