成考函授和業(yè)余哪個含金量高 有什么區(qū)別

函授和業(yè)余最終頒發(fā)的學歷上會有標注是通過函授或者業(yè)余拿到的學歷，但是大家要清楚，函授和業(yè)余都是屬于成人高考的，因此他們的含金量也就是成人高考的含金量，這兩者是無法判定哪個含金量更高的。

函授和業(yè)余哪個含金量更高

函授是成人高考學習方式中最不耽誤學員時間的一種，它只要求考生在寒暑假集中一段時間去學校學習課程，參加考試，平常的時間都是學生自己在家通過教學視頻學習專業(yè)知識；業(yè)余這種學習形式要求學生在周末時間去學校學習，這樣就比較占用學生的時間。

不過從學習時間和效果上來講，如果考生選擇了業(yè)余的專業(yè)，那么對自己無疑來說是一個極大的提升，每周末去上課能保證自己的學習效果，從這個方面來說，成人高考業(yè)余含金量是要高一些的，但是成人高考畢業(yè)證書是一致的，都會在畢業(yè)證上標注“成人教育”的字樣，不論是函授還是業(yè)余的學習形式，所獲得的畢業(yè)證書都是受到國家承認的。

函授和業(yè)余的區(qū)別在哪

其實函授和業(yè)余的區(qū)別主要體現(xiàn)在學習方式的差異上，但許多院校并沒有同時開設(shè)函授和業(yè)余兩種學習形式，因此考生也不必糾結(jié)，選擇好了學校和專業(yè)，再去考慮選擇哪種學習方式也不晚。

業(yè)余是指一般是在院校駐地招收學生，上課時間安排在晚上或者周六日，可以做到工作和學習兩不耽誤，這種學習方式適合一些有固定休息時間的上班族報考。

函授教學主要以有計劃、有組織、有指導(dǎo)的自學為主，平時考生自主學習，在期末前會進行幾次面授，然后統(tǒng)一參加考試。函授教學的主要環(huán)節(jié)有輔導(dǎo)答疑、作業(yè)、試驗、實習、考試、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計及答辯。