四川教師資格證考試試題及答案匯總！

再過幾天就是教師資格證考試了，為了幫助考生能夠順利通過考試，我在下方整理了四川教師資格證考試試題及答案，大家可以試著了解一下！

一、教師資格證考試真題

（一）單項選擇題(本大題共29小題，每小題2分，共58分)

1、吳老師經(jīng)常通過和受教者聊天來了解他們的知識基礎和生活經(jīng)驗，再結合他們學習特點進行分層教學。吳老師的做法說明他關注()。

A受教者發(fā)展的可變性

B受教者發(fā)展的個別差異性

C受教者發(fā)展的階段性

D受教者發(fā)展的不均衡性

2.于老師認為，小受教者與其開設綜合實踐活動課浪費時間和精力,倒不如利用這些課時多上語文課和數(shù)學課，于老師的看法()。

A忽視了受教者全面發(fā)展

B忽視了受教者個性發(fā)展

C忽視了受教者均衡發(fā)展

D忽視了受教者主動發(fā)展

3.趙老師板書時寫錯字，王亮同學站起來大聲說:老師,字寫錯了!趙老師不高興地說:多什么嘴，你是老師，我是老師?坐下I王亮默黑地坐下了,自此沒人敢指出老師的錯誤了，關于老師的做法評價正確的是()。

A維持了課堂紀律

B侵犯了受教者的受教育權

C維護了教師的尊嚴

D忽視了受教者的主體地位

4. 學校安排老師集體學習與培訓,楊老師總推脫，她說:年齡大了,學什么?楊老師缺乏()。

A專業(yè)發(fā)展意識

B專業(yè)發(fā)展能力

C團結協(xié)作意識

D團結協(xié)作能力

5.某教研所開發(fā)了一款針對性強，收費合理的在線課程。孫校長推薦大家購買,在教職工大會上，孫校長說大家自愿購買，如果因為經(jīng)濟條件原因無法購買,家長可以像班主任說明。該做法()。

A正確,尊重了受教者的自主選擇

B正確,

C錯誤,學校不應該推薦收費課程

D錯誤,

6.某小學修建大樓,要求受教者家長每人繳納3000元資款，并承諾受教者畢業(yè)后資款返還。該學校的做法()。

A正確,學校承諾了資款返還

B正確,家長應該支援學校

C錯誤，學校不能非法集資

D錯誤,學校應該返本付息

7.強強父母外出打工,讓12歲的他和弟弟單獨居住。這種行為()。

A正確，有利于培養(yǎng)受教者生活能力

B正確,有利于改善家庭經(jīng)濟生活條件

C錯誤,不得讓未滿16周歲兒童脫離監(jiān)護單獨居住

D錯誤,不得讓任何人脫離監(jiān)護單獨居住

8.某人上課玩手機，老師以學校不允許玩手機為由，沒收手機并且不還給受教者，該老師的做法()。

A.正確,老是有教育教學權

B.正確,老師有教學管理權

C.錯誤，教師侵犯受教者休息權

D.錯誤,教師侵犯受教者財產(chǎn)權

9.某老師通過集資辦了民辦學校,由于想提高教學質量，想把民辦學校改為盈利性學校，該做法()。

A.正確

B.正確

C.錯誤,

D.錯誤,不得將公益性學校轉為盈利性學校

10. 某學校收了1057萬錢，根據(jù)中華人民共和國義務教育法，該錢用于()。

A.學前教育

B.高等教育

C.實施基礎教育

D.實施義務教育

11.某學校組織六年級受教者參加春游，簽訂了免責協(xié)議，孫某不慎摔傷，()。

A學校已簽免責協(xié)議不用負責

B學校是監(jiān)護人應該負責

C學校組織校外活動應該負責

D學校所簽協(xié)議無效應該負責

12.《憲法》規(guī)定,特別行政區(qū)()。

A中國人民政府

B************

C該特別行政區(qū)政府

D全國人民常務委員會

13.琳玲在上課時未找到自己的鉛筆,班主任趙老師搜到鉛筆在婷婷的抽屜，劈頭蓋臉罵了婷婷。以下說法不正確的是()。

A缺乏公正意識

B未能即時教育

C缺乏換位思考的教育立場

D未能恰當保護婷婷權益

14.亦凡的媽媽要求梁老師把弱視的亦凡調到教室前排，梁老師答應了?？蓛芍苓^去了,亦凡還坐在后排。見此情形，亦凡的媽媽帶上禮物到梁老師家拜訪。第二天，梁老師把亦凡的座位調到了前排。這表明梁老師的職業(yè)道德修養(yǎng)所處的階段是()。

A.外在規(guī)范階段

B.自主實踐階段

C.信念升華階段

D.自覺推行階段

15.本學期四(1)班方老師組織受教者開展了多次防火、防災及交通安全等主題活動。這表明方老師( )。

A.善于傾聽受教者的心聲

B.重視受教者的親身體驗

C.注重受教者的自由發(fā)展

D.重視培養(yǎng)受教者施救意識

16.師德楷模汪金權老師，幾十年如一日，扎根大別山，愛生如子，愛崗敬業(yè)。為鄉(xiāng)村教育奉獻了畢生精力。這體現(xiàn)的教師職業(yè)特點是( )。

A. 公利性

B.他利性

C.自利性

D.群利性

17.罐頭食品耐久貯，便運輸，在現(xiàn)代生活中非常普遍。下列選項中，發(fā)明食品罐藏法的是( )。

A.英國杜蘭德

B.法國阿培爾

C.法國巴斯德

D.克曼

18.溫標是溫度的數(shù)值表示法，它是為度量物體溫度高低而對溫度零點和分度方法所作的規(guī)定。下列選項中，最早建立的溫標是( )。

A.國際溫標

B.攝氏溫標

C.華氏溫標

D.列氏溫標

19.二戰(zhàn)期間，中、美、英三國首腦召開國際會議，商討了聯(lián)合對日作戰(zhàn)計劃，確認了日本歸還所侵占的臺灣等中國領土。該國際會議名稱是( )。

A.波茨坦會議

B.凡爾賽會議

C.開羅會議.

D.巴黎和會

20.晚清的譴責小說題材廣泛，涉及社會生活的各個領域,是近代中國社會的-面鏡子。下列選項中，不屬于晚清譴責小說的是( )。

A.《老殘游記》

B.《孽海花》

C.《官場現(xiàn)形記》

D.《聊齋志異》

20.晚清的譴責小說題材廣泛，涉及社會生活的各個領域,是近代中國社會的-面鏡子。下列選項中，不屬于晚清譴責小說的是( )。

A.《老殘游記》

B.《孽?；ā?/p>

C.《官場現(xiàn)形記》

D.《聊齋志異》

22.杜甫“白也詩無敵，飄然思不群。清新庾開府，俊逸鮑參軍”一詩稱贊的詩人是( )。

A.李白

B.白居易

C.庾信

D.鮑照

23.書法是中國傳統(tǒng)藝術之一，已有三千多年歷史，講究用筆、結構、章法和墨法等藝術表現(xiàn)手段，形成了風格多樣的書體。右圖是宋徽宗的書法作品。該作品的書體被稱為()。

A.柳體

B.館閣體

C.顏體

D.瘦金體

24.蒙學是舊時對兒童進行啟蒙教育的私塾。下列選項中，不屬于我國古代蒙學讀本的是( )。

A.《道德經(jīng)》

B.《千字文》

C.《百家姓》

D.《三字經(jīng)》

25.標準差是一組數(shù)據(jù)分散程度的一種度量，是表示精確度的重要指標。在一次考試后，甲組同學的成績分別為 83、82、 81. 79、78、77,則該組同學成績的平均分和標準差是()。

A.80和2.16

B.80和4.66

C.81和2.16

D.81和4.66

26.在Word中，如果誤刪了某段文字內容，要恢復到誤刪前的狀態(tài)，應點擊的圖標是( )。

A.口

B. @

C.日

D.左向箭頭

27.在PowerPoint編輯狀態(tài)下，下列功能不能實現(xiàn)的是()。

A. 插入圖片

B. 插入版式

C. 插入表格

D.插入圖表

28.下列選項中，與“小說-散文”邏輯關系相同的是()。

A.“汽車”和“賽車”

B.“黃瓜”和“芹菜”

C.“工人”和“青年”

D.“紅色”和“顏色”

29.找規(guī)律填數(shù)字是一項很有趣的活動，特別鍛煉觀察和思考能力。按照“1=2、2=4、 3=12”的規(guī)律。下列選項中應填入“4=()”中的是()。

A.48

B.58

C.68

D.78

（二）材料分析題

30.李老師組建了藝術團，組織受教者們學習聲樂，器樂等，面對家長的質疑，李老師解釋到:音樂不能讓他們成才，但是能讓他們的世界豐富多彩。李老師利用課余時間指導受教者們唱歌，朗誦，孩子們的藝術天分逐漸顯現(xiàn)出來。因身體殘缺，媛媛悶悶不樂，不太合群，自從參加藝術團后，媛媛找到了自己的興趣，唱歌跳舞等活動已成為她生活中的一部分。李老師發(fā)現(xiàn)后，便幫她訓練氣息，發(fā)音。媛媛的唱歌水平不斷提高了，性格也變得好起來。孩子們平時不敢抬頭，坐姿站姿都低頭盲態(tài)…，老師看到很心疼。李老師開設形體課，讓受教者通過觸摸身體各個部位，幫助受教者了解坐姿，站姿等。后來，受教者們身體變得行首挺胸，越來越自信了。請結合材料，從受教者觀的角度評析李老師的教育行為。

31. 調入特殊教育學校不久，李老師便組建了“受教者啟明術團”，組織受教者產(chǎn)樂、器樂等。面對家長們的不解和質疑，李老師誠懇地解釋道：“音樂也許不能成為他們謀生的手段，但一定能讓他們的世界豐富多彩。”李老師利用課余時間耐心細致地指導受教者唱歌和朗誦，還多次邀請校外專家教他們拉二胡，吹萌蘆絲……孩子們的藝術天分逐漸顯現(xiàn)。因為身體的缺陷，媛媛郁郁客歡，不太合群。自從參加藝術團后，媛媛找到了自己的興趣所在，唱歌、學歌幾乎成了她課余生活的全部。李老師發(fā)現(xiàn)后便幫助她訓練氣息，矯正發(fā)音、媛媛的演唱水平大幅度提高，性格也逐漸開朗起未。孩子們舉手投足間小心翼翼、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的姿態(tài)，李老師看在眼里，疼在心上。地萌生了一個想法：開設形體訓練課，練習坐姿、走姿，幫受教者塑造形體。因生理缺隔，同學們只能通過觸摸來感知肢體動作。李老師讓受教者觸摸地的肩部、頸部、背部和腰部，體會頭正，胸挺，腰直的感覺。漸洲地，孩子們改變了先前的姿態(tài)，走路變得昂首挺胸，洋溢著自信了。

32.王國維先生在《宋元戲劇序》開宗明義一段話已經(jīng)成為中國古代文學史上的經(jīng)典論述：“一代有一代之文學，楚之騷，漢之賦，唐之詩，宋之詞，元之曲，皆所調一代之文學，而后世莫能繼商者也?！痹谄浜蟮陌倌觊g戲曲史的研究思路仍然長期受到局限，也不能歸告于對王國維的路徑依賴，而要歸因于學界自身生存狀態(tài)的瓶限?？梢哉f.……我們常說，學習歷史是為了了解現(xiàn)在，但是如果沒有現(xiàn)實經(jīng)驗的對照，我們往往也認不出歷史曾經(jīng)的面貌。(摘編自王藝《當我們在談論戲曲史的時候，我們在淡論什么?》)(1)文章認為，不能把戲曲作品與經(jīng)典文學作品相提并論，其理由是什么?請簡要概括。(2)我們應當如何研究中國古代戲曲史，請結合文本，簡要分折。

（三）寫作題(本大題共1小題，50分)

33. 閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作文。

材料一:“人的一生應當這樣度過,當他回首往事時,不因虛度年華而悔恨，也不因碌錄無為而羞愧…”《鋼鐵是怎樣煉成的》主角保爾柯察金以其鋼鐵般的意志和為理想而獻身的的“主角保爾柯察金以其鋼鐵般的意志和為理想而獻身的精神，激勵了一代代青年投身社會主建設。

材料二:生活不能等待別人來安排,“要自己去爭取與奮斗”，《平凡的世界》里農(nóng)村青年人物–孫少平，在苦難面前咬牙堅持，積極抗爭，讓一代代人從中獲得精神的力量，增添了克服困難的勇氣。結合上述材料所引發(fā)的思考與感悟，寫一篇論說文。要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作，角度自選，立意自定，標題自擬，不少于800字。【作文立意】 【關鍵詞】保爾柯察金→意志、理想、獻身→投身社會主義建設孫少平→自己奮斗、堅持→克服苦難【啟示】角度1：從社會角度，要有理想、勇于承擔社會責任，將自我理想與祖國復興結合;角度2：從個人角度，無懼困難，積極樂觀，不斷奮斗，追求幸福和成功;角度3：從教育角度，教育受教者不怕挫折，鍛煉受教者的意志;對受教者進行理想教育，奉獻自我。

【立意】

1、幸福是奮斗出來的

2、無畏苦難、積極樂觀面對人生

3、最美“逆行”，堅守奉獻

4、挫折教育、培養(yǎng)受教者堅強的意志

二、教師資格證考試真題答案詳解

一

參考答案

1.答案:B解析:吳老師針對每個受教者的不同而采取分層教學,即因材施教,體現(xiàn)了他關注受教者發(fā)展的個別差異性。

2.答案:A解析:全面發(fā)展要求促進受教者德智體美育全面發(fā)展，而于老師要求受教者只關注語文和數(shù)學，明顯忽視了受教者的全面發(fā)展。

3.答案:D解析:素質教育要求教師激發(fā)和調動受教者的積極性,尊重受教者的獨立人格，而趙老師批評受教者,不允許受教者指出錯誤，打擊了受教者的積極性,忽視了受教者的主體地位。

4.答案:A解析:教師專業(yè)發(fā)展要求教師樹立終身學習的意識,不斷提高自身的專業(yè)水平和能力。而題中楊老師拒絕參加培訓,體現(xiàn)了她缺乏專業(yè)發(fā)展的意識。

5.答案:C解析:第五十六條【非法獲利的法律責任】學校以向受教者推銷或者變相推銷商品、服務等方式謀取利益的，由縣級人民政府教育行政部門給予通報批評,有違法所得的,沒收違法所得;對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予處分。題中，孫老師推薦大家購買收費的在線課程，實則是變相推銷商品，這是不合法的。

6.答案:C解析:第七十八條【收取受教育者費用問題的法律責任】學校及其他教育機構違反地區(qū)有關規(guī)定向受教育者收取費用的,由教育行政部門或者其他有關行政部門責令退還所收費用;對直接負責的主管人員和其他直接責任人員,依法給予處分。題中，該小學向受教者家長收取費用用于修建大樓，屬于違規(guī)行為,學校不得非法集資。

7.答案：C解析:不正確，父母不能讓未滿16周歲子女脫離監(jiān)護單獨居住

8.答案:D解析:不正確,侵犯受教者財產(chǎn)權

9.答案:D解析:不合法,學校不得以營利為目的

10.答案: 暫無 解析:

11.答案:D解析:學校所簽協(xié)議無效,應依法承擔法律責任。

12.答案:B解析:************

13.答案:A解析:缺乏公正對待受教者的意識

14.答案;A解析:暫無

15.答案:B解析:暫無

16.答案：B 解析：暫無

17.答案：B解析：暫無

18.答案：C 解析：暫無

19.答案：C解析：暫無

20.答案：D 解析：暫無

21.答案：C 解析：暫無

22.答案：A 解析：暫無

23.答案：D 解析： 暫無

24.答案：A 解析： 暫無

25.答案：A 解析：暫無

26.答案：D 解析：暫無

27.答案：B 解析：暫無

28.答案：B 解析：暫無

29.答案：A 解析：暫無

二

參考答案(答案要點)

30.李老師的行為是正確的，符合“以人為本”的受教者觀的要求。(1) 受教者是發(fā)展的人，具有巨大的發(fā)展?jié)撃?，要用發(fā)展的觀點認識受教者。材料中，李老師肯定殘疾受教者也是具有潛能的，處于發(fā)展過程中，不放棄他們，針對殘疾受教者，長善救失，揚長避短，發(fā)現(xiàn)受教者的藝術天分，引導受教者成長。(2)受教者是具有獨立意義的主體，具有主觀能動性，教師要尊重受教者的主體地位，因勢利導。材料中，李老師尊重殘疾受教者，針對他們的特點進行引導，提升受教者的自信心，促進受教者成長。(3)受教者是獨特的人，具有個性差異，要因材施教。材料中，李老師發(fā)現(xiàn)受教者的藝術天分，發(fā)現(xiàn)媛媛等受教者的特點，進行教育，做到了因材施教。(4)“以人為本” 受教者觀的要求教師在教育教學活動中給受教者以人文關懷。材料中，李老師對參加受教者的肯定、引導和幫助，可以看出老師對受教者的關懷?？傊?，李老師的行為值得我們學習。

31.唐老師的行為是正確的，符合教師職業(yè)道德的要求。(1)愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)道德的本質要求，要求教師對工作高度負責，認真輔導受教者;不得敷衍塞責。材料中，唐老師沒有忽視小櫻受教者們的問題，而是耐心進行引導，可以看出老師的負責。(2)關愛受教者是師德的靈魂，要求教師關心愛護全體受教者，尊重受教者人格，平等公正對待受教者;對受教者嚴慈相濟，做受教者良師益友。材料中，唐老師針對“小櫻大鬧天宮”一事，尊重小櫻，沒有直接對小櫻進行批評,而是仔細詢問事件緣由，引導雙方反思、道歉和寬容,可以看出老師對受教者的尊重和關愛。(3)教書育人是教師的天職，要求教師遵循教育規(guī)律實施素質教育;循循善誘，誨人不倦，培養(yǎng)受教者良好品行。材料中，唐老師針對“小櫻大鬧天宮”一事，沒有直接下結論批評受教者，而是詢問清楚事由，耐心引導大家受教者化解矛盾，寬容以待，做到了素質教育。(4) 為人師表是教師職業(yè)的內在要求，要求教師堅守高尚情操，知榮明恥，以身作則。材料中，唐老師在處理“小櫻大鬧天宮”事時，不急于下結論，而是問清緣由，引導大家認錯，寬容以待。這種處理方式可以看出唐老師高尚的情操?？傊?，唐老師的行為值得我們學習。

32.(1)不能把戲曲作品與經(jīng)典文學相提并論的原因是:戲曲作品是通俗文化，經(jīng)典文學是精英文化，從線性的進化論文學史觀的角度無法進行比較。例如元曲，經(jīng)歷幾百年的自然存毀和文人汰選而被經(jīng)典化。戲曲創(chuàng)作是娛樂市場上的生產(chǎn)活動，為商業(yè)演出******素材。(2)我們研究中國古代戲曲史的方法應該是:突破純文學研究的狹窄視野，綜合衡量，拓寬研究領域多考慮戲曲本身的特點和時代歷史背景。第一，要綜合衡量，不要從線性的進化論文學史觀的角度進行比較。第二，要考慮戲曲本身的特點。戲曲經(jīng)歷幾百年的自然存毀和文人汰選而被經(jīng)典化。戲曲創(chuàng)作是娛樂市場上的生產(chǎn)活動，為商業(yè)演出******素材。要考慮和戲曲相關的全部活動，如戲班的組織、演員的培養(yǎng)和演出實踐等。第三，拓寬研究領域。呈現(xiàn)出具體的生活體驗和廣泛的社會現(xiàn)實。不能只側重于文學曲詞，關注經(jīng)典作家作品，而要關注更多的因素如舞臺結構、 班社組織、演出排場、服裝道具等。第四，多考慮時代歷史背景。要突破原來學界自身生存狀態(tài)的局限，文化產(chǎn)業(yè)市場化,對都市生活、市民社會娛樂產(chǎn)業(yè)進行切身的認識和體會，觀察相應的歷史現(xiàn)象。

33.保爾.柯察金和孫少平勇敢地面對苦難，為理想而獻身的精神鼓勵著青年投身于社會主義建設之中。承載著啟智求真、修身立德重任的教師，也要有這種革命大無畏精神，才能在平凡的教師崗位上成就偉大的事業(yè)。既選擇了教師這個崇高的事業(yè)，就應該滿懷熱情，把自己最精彩、最美麗的一面奉獻給受教者，奉獻給這個社會。堅守信念才能走向勝利。保爾.柯察金和孫少平勇敢地面對苦難，為理想而獻身的精神鼓勵著青年投身社會主義建設之中?！叭说囊簧鷳斶@樣度過，當他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞….《鋼鐵是怎樣煉成的肌主角保爾-柯察金以其鋼鐵般》的意志和為理想而奮斗的精神，激勵了一代代青年投身社會主義建設?！吧畈荒艿却齽e人來安排，要自己去爭取與奮斗!”《平凡的世界》里的農(nóng)村青年一孫少平，在苦難面前咬牙堅持，積極抗爭，讓一代代人從中獲得精神的力量，增添了克服困難的勇氣。但是有些教師卻忘記了初心、辜負了使命。教師工作瑣碎而且收入有限，有些老師逐漸產(chǎn)生了職業(yè)倦怠。某縣三中的張老師在鄉(xiāng)村學校教了五年書，不抽煙，難得喝酒，麻將也極少上桌，沒房沒車，老婆也娶不起，存款就剩個手續(xù)費。平時沒有奮斗目標和追求，上完課玩電腦，檢查時應付一下。如此“潦倒”的原因，就在于他只是濕日子，沒有把教師工作當成理想中的事業(yè)。教師要不畏艱節(jié)。教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。教書育人是艱巨又光榮的工作，想要做好教師工作，關鍵要端正心態(tài)，找準位置，要樹師德、鑄師魂，切實肩負起立德樹人、教書育人的光榮職責，真正無愧于“人民教師”的光榮稱號。作為未來的小學教師，我要努力奮斗。要忠于黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針、履行教師的神圣職責,做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好教師。要時刻牢記自己的初心，保持榮譽感、自豪感、責任感和使命感。要遵守規(guī)范，在嚴格自律上下功夫;團結協(xié)作，在提高效率史下功夫，勤于學習，在完善自我上下功未，認真工作，在備講批輔考上下功夫;開拓進取，在自我加壓上下功夫。保爾.柯察金和孫少平勇敢地面對苦難,為理想而獻身的精神鼓勵著青年投身社會主義建設之中。做老師也要執(zhí)著于教書育人，有熱愛教育的定力、淡泊名利的堅守。讓我們點燃工作的激情，懷著一顆感恩的心，時刻以敬業(yè)的工作態(tài)度，投身于教育事業(yè)吧!

三、總結

以上就是我今天為大家分享的四川教師資格證書考試試題及答案，希望能夠對大家有所幫助。如果您不知道如何備考教師資格證考試，可以看看這篇文章的內容！