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澳洲好就業(yè)的四大文科類專業(yè) 選這四個(gè)沒錯(cuò)

2025-04-19 15:02:25 來源:中國(guó)教育在線

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澳洲好就業(yè)的四大文科類專業(yè) 選這四個(gè)沒錯(cuò)

經(jīng)過大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),以下四大文科領(lǐng)域在社會(huì)需求以及雇主滿意度等多個(gè)維度得到好評(píng)。為大家做出整理分析:

一、翻譯Interpreting and Translation

描述:口譯:口頭進(jìn)行陳述,并將文本和口述材料轉(zhuǎn)錄成其他語(yǔ)言。筆譯:將原文本以文字的方式轉(zhuǎn)錄成其他語(yǔ)言。

課程設(shè)置:英漢翻譯技巧、漢英翻譯技巧、文學(xué)翻譯、商務(wù)筆譯、科技翻譯、法律翻譯、旅游翻譯、新聞翻譯、計(jì)算機(jī)輔助翻譯等,口譯板塊課程主要有視聽譯、隨同口譯、政務(wù)口譯、商務(wù)口譯、同聲傳譯入門等,以及跟翻譯能力緊密相關(guān)的其他專業(yè)選修課。

就業(yè)方向:政府部門和企事業(yè)單位的外事接待、商務(wù)、旅游等口筆譯工作,在科研院所等事業(yè)單位從事外語(yǔ)翻譯教學(xué)及與翻譯有關(guān)的科研、管理等工作。

推薦院校:昆士蘭大學(xué)、麥考瑞大學(xué)、西悉尼大學(xué)

二、傳媒media and communication

描述:分類:數(shù)字與社交媒體、體育媒體、數(shù)字信息管理、新聞、媒體藝術(shù)和生產(chǎn)、大眾傳播、社會(huì)和政治科學(xué)

表現(xiàn)形式:新媒體、傳統(tǒng)媒體

職能:前期、中期、后期:資料采集、寫作、制作、發(fā)布

課程設(shè)置:公民權(quán)利和傳播、數(shù)字社區(qū)、數(shù)字文化、溝通的區(qū)別、數(shù)字體驗(yàn)設(shè)計(jì)、寫作能力、基礎(chǔ)設(shè)施、數(shù)字出版的應(yīng)用、數(shù)字期貨等等。

就業(yè)方向:印刷、廣播媒體、新聞?dòng)浾?、?bào)社、商業(yè)電臺(tái)、電視臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)媒體、以及出版業(yè)、媒體公司、公共關(guān)系、自由記者、新聞攝影記者、媒體編輯、媒體咨詢顧問、文化產(chǎn)業(yè)、媒體調(diào)查、社會(huì)媒體、數(shù)字傳媒、圖書編輯、雜志作者、編輯、撰稿人、出版業(yè)經(jīng)理等推薦院校:悉尼大學(xué)、悉尼科技大學(xué)、RMIT

三、律師JD

描述:與LLM進(jìn)行區(qū)分,JD讀完的發(fā)展大方向是成為律師。出庭律師在民事法庭,刑事法庭,勞工法庭以及其他法院為案件進(jìn)行辯護(hù)

受認(rèn)證課程+工作經(jīng)驗(yàn)成為律師

課程設(shè)置:法律的基礎(chǔ)、法律研究、侵權(quán)行為、合同、民事和刑事訴訟程序、刑法、侵權(quán)行為和合同、國(guó)際公法、公法、聯(lián)邦憲法、行政法、法律職業(yè)、財(cái)產(chǎn)與商法概論、不動(dòng)產(chǎn)、股本、證據(jù)、公司法律、國(guó)際私法

就業(yè)方向:國(guó)家和國(guó)際律師事務(wù)所、管理咨詢公司、金融機(jī)構(gòu)、非政府組織(非政府組織)、援助組織和政府部門。法律顧問、律師。

推薦院校:墨爾本大學(xué)、悉尼大學(xué)、新南威爾士大學(xué)

四、教學(xué)teaching

描述:Teaching和education是不同的,teaching學(xué)習(xí)具體如何做一名老師,而education學(xué)習(xí)的是教育理論、教育管理,通過對(duì)各種教育現(xiàn)象和問題的研究揭示教育的一般規(guī)律。

Childhood:幼兒教師教授幼兒(學(xué)前)學(xué)生識(shí)數(shù)、識(shí)字、音樂、美術(shù)和文學(xué)基礎(chǔ);促進(jìn)學(xué)生的社交、情緒、智力以及體質(zhì)發(fā)展。

Primary:小學(xué)教師教授小學(xué)生一系列必修課程,并促進(jìn)學(xué)生的社交、情緒、智力以及體質(zhì)發(fā)展。

Secondary:中學(xué)教師教授中學(xué)生一門或多門必修課程,促進(jìn)學(xué)生的社交、情緒、智力以及體質(zhì)發(fā)展。需要注冊(cè)或許可。

課程設(shè)置:

childhood:教育基金會(huì)、嬰幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展、兒童語(yǔ)言與讀寫能力學(xué)習(xí)、成為一名臨床醫(yī)生、3-8歲的孩子學(xué)習(xí)與發(fā)展、少兒數(shù)學(xué)、教育引導(dǎo)、藝術(shù)培養(yǎng)、科學(xué)與環(huán)境學(xué)習(xí)、研究教育實(shí)踐或教育研究方法。

Primary:教育基金會(huì)、介紹臨床實(shí)踐、小學(xué)數(shù)學(xué)教育、英語(yǔ)讀寫能力基礎(chǔ)、配合臨床實(shí)踐、多元化和包容性的教室、小學(xué)藝術(shù)教育、高級(jí)英語(yǔ)文化、人文教育、數(shù)學(xué)教育、健康與體育

科學(xué)、技術(shù)(數(shù)字與設(shè)計(jì))或?qū)嵺`中的科學(xué)技術(shù)、小學(xué)的讀寫能力評(píng)估和學(xué)習(xí)能力、人文學(xué)科的探究學(xué)習(xí)

secondary:比較豐富,除了教育基礎(chǔ)與理論之外會(huì)有實(shí)習(xí)和項(xiàng)目研究。課程內(nèi)容領(lǐng)域比較廣泛:數(shù)學(xué)、物理、生物、戲劇、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)、健康、歷史、語(yǔ)言、音樂、傳媒、商業(yè)管理、科學(xué)等等。學(xué)生根據(jù)自己未來的主修方向進(jìn)行有效的選擇。

就業(yè)方向:

兒童服務(wù)協(xié)調(diào)、兒童早期的研究、政策的形成、質(zhì)量管理和評(píng)估、對(duì)有特殊需要的兒童進(jìn)行早期干預(yù);老師、政策研究、教育研究、評(píng)估和評(píng)價(jià)、青少年健康和幸福。

推薦院校:墨爾本大學(xué)、悉尼大學(xué)、莫納什大學(xué)

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