2022年自考12572物聯(lián)網(wǎng)工程導論復習資料

復習是學習過程中的重要一環(huán)，不僅使所學知識系統(tǒng)化，而且加強了對知識的理解、鞏固與提高。也可彌補知識的缺陷，使基本技能進一步熟練。為了有效地進行復習，必須明確復習的任務。小編整理了自考12572物聯(lián)網(wǎng)工程導論復習資料，報考了相關專業(yè)的考生可參考。

2022年自考12572物聯(lián)網(wǎng)工程導論復習資料

Ⅰ 課程性質與課程目標

一、課程性質和特點

物聯(lián)網(wǎng)工程導論課程是江蘇省高等教育自學考試物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)（本科段）的必修課，是為培養(yǎng)和檢驗考生掌握物聯(lián)網(wǎng)技術基本知識和基本技能而設置的一門專業(yè)基礎課程。

本課程從物聯(lián)網(wǎng)的感知識別層、網(wǎng)絡傳輸層、管理服務層和綜合應用層這四層分別進行闡述，其中包括：物聯(lián)網(wǎng)基本概念，物聯(lián)網(wǎng)體系架構；物聯(lián)網(wǎng)關鍵技術：自動識別技術、射頻技術、傳感器及檢測技術、無線傳感器網(wǎng)絡、無線通信技術、數(shù)據(jù)融合技術、云計算技術、典型應用案例等。因此，它是一門理論聯(lián)系實際、工程性較強的課程。

二、課程目標

作為物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)的基礎課，要求學生了解當今信息化社會的發(fā)展的基礎上，掌握物聯(lián)網(wǎng)技術的發(fā)展和應用，了解物聯(lián)網(wǎng)的關鍵技術，為以后學習物聯(lián)網(wǎng)關鍵技術打下基礎。本課程的目的是使學生掌握物聯(lián)網(wǎng)技術的定義和基本原理及應用，了解物聯(lián)網(wǎng)技術的發(fā)展，了解物聯(lián)網(wǎng)的關鍵技術和方法。本課程的目標：

1．了解物聯(lián)網(wǎng)相關技術基本概念、定義和工程方法；

2．掌握感知層、傳輸層、管理層等應用的典型關鍵技術；

3．熟悉智能電網(wǎng)、智能工業(yè)、智能醫(yī)療和智能交通等綜合應用項目實現(xiàn)方法。

三、與相關課程的聯(lián)系與區(qū)別

《物聯(lián)網(wǎng)工程導論》是江蘇省高等教育自學考試物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)（本科段）必修的專業(yè)課程，與物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)的許多其他課程有著密切的關系?！队嬎銠C技術基礎》是本課程的基礎。

四、課程的重點和難點

本課程的重點是掌握物聯(lián)網(wǎng)技術的基礎理論知識以及在工程應用中采取的典型技術方法，難點是理解物聯(lián)網(wǎng)自動識別技術基本原理，物聯(lián)網(wǎng)傳輸層的基本協(xié)議，以及管理服務層中的典型算法。

Ⅱ 考核目標

本大綱在考核目標中，按照識記、領會、簡單應用和綜合應用四個層次規(guī)定其應達到的能力層次要求。四個能力層次是遞進關系，各能力層次的含義是：

識記（Ⅰ）：要求考生能夠識別和記憶本課程中有關物聯(lián)網(wǎng)的相關名詞、概念、知識的含義，并能夠根據(jù)考核的不同要求，進行正確的表述和選擇。

領會（Ⅱ）：要求考生能夠領悟和理解本課程中有關物聯(lián)網(wǎng)的概念、理論和方法技巧的內(nèi)涵及外延，理解相關物聯(lián)網(wǎng)知識的區(qū)別和聯(lián)系，并能根據(jù)考核的不同要求對相關物聯(lián)網(wǎng)知識進行論證，做出正確的解釋和說明。

簡單應用（Ⅲ）：要求考生能夠根據(jù)已知的物聯(lián)網(wǎng)技術的一個知識點，分析和解決有關的物聯(lián)網(wǎng)理論問題和實際問題，并得出正確的結論。

綜合應用（Ⅳ）：要求考生能夠根據(jù)已知的物聯(lián)網(wǎng)知識的多個知識點，分析和解決有關的物聯(lián)網(wǎng)理論問題和實際問題，并得出解決問題的綜合方案。

Ⅲ 課程內(nèi)容與考核要求

第1章 緒論

一、學習目的與要求

通過本章學習，要求掌握物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程，理解物聯(lián)網(wǎng)的定義，掌握物聯(lián)網(wǎng)的技術特點，掌握物聯(lián)網(wǎng)、傳感網(wǎng)、泛在網(wǎng)等網(wǎng)絡之間的關聯(lián)與區(qū)別，了解物聯(lián)網(wǎng)的演進，了解物聯(lián)網(wǎng)的標準，理解物聯(lián)網(wǎng)在各領域的應用。

二、課程內(nèi)容（考試內(nèi)容）

1.1物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程

1.2物聯(lián)網(wǎng)的定義

1.3物聯(lián)網(wǎng)的特點與相關概念辨析

1.4 物聯(lián)網(wǎng)的演進路徑

1.5 物聯(lián)網(wǎng)的標準

1.6 物聯(lián)網(wǎng)的市場分析及應用前景

三、考核知識點與考核要求

1. 物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程

識記：國外物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展；國內(nèi)物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展。

2. 物聯(lián)網(wǎng)的定義

識記：歐洲、歐盟對物聯(lián)網(wǎng)的定義；物聯(lián)網(wǎng)特別工作組對物聯(lián)網(wǎng)的定義。

領會：我國政府工作報告所附的注釋中物聯(lián)網(wǎng)的定義。

3. 物聯(lián)網(wǎng)的特點與相關概念辨析

識記：自動識別與物物通信；互聯(lián)網(wǎng)；傳感網(wǎng)；移動網(wǎng)；物聯(lián)網(wǎng)。

領會：E社會與U社會；泛在計算；泛在網(wǎng)的基本概念；幾種典型網(wǎng)絡之間的關系。

簡單應用：從傳感信息本身來看，物聯(lián)網(wǎng)具備的特點；從傳感信息的組織管理角度來看，物聯(lián)網(wǎng)具備的特點。

4. 物聯(lián)網(wǎng)的演進路徑

識記：電信網(wǎng)和傳感網(wǎng)的區(qū)別；電信網(wǎng)和傳感網(wǎng)的聯(lián)系。

領會：物聯(lián)網(wǎng)演進路徑的兩種模式。

5. 物聯(lián)網(wǎng)的標準

識記：國際電信聯(lián)盟；第三代合作伙伴計劃；因特網(wǎng)工程任務組；電氣和電子工程師協(xié)會；IEEE1451和IEEE802.15；ZigBee聯(lián)盟；開放移動聯(lián)盟；SWG5；中國通信標準化協(xié)會；RFID標準工作組；物聯(lián)網(wǎng)標準聯(lián)合工作組；國家物聯(lián)網(wǎng)基礎標準工作組。

領會：國際物聯(lián)網(wǎng)標準的發(fā)展；國內(nèi)物聯(lián)網(wǎng)標準的發(fā)展。

6. 物聯(lián)網(wǎng)的市場分析及應用前景

識記：易用性；數(shù)據(jù)管理；云服務架構；安全；基礎設施；服務感知；輔助功能和使用環(huán)境；標準的聚合。

領會：物聯(lián)網(wǎng)的驅動力技術；物聯(lián)網(wǎng)本身的技術特征。

綜合應用：物聯(lián)網(wǎng)的應用前景。

四、本章關鍵問題

物聯(lián)網(wǎng)的特點與相關概念辨析，物聯(lián)網(wǎng)的標準。

第2章 物聯(lián)網(wǎng)體系架構

一、學習目的與要求

通過本章學習，了解物聯(lián)網(wǎng)的參考體系架構需求，掌握物聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)絡架構，掌握開放式物聯(lián)網(wǎng)的形態(tài)結構，掌握物聯(lián)網(wǎng)的技術體系組成結構，理解物聯(lián)網(wǎng)知識結構架構，理解物聯(lián)網(wǎng)的核心產(chǎn)業(yè)、支撐產(chǎn)業(yè)和關聯(lián)產(chǎn)業(yè)。

二、課程內(nèi)容（考試內(nèi)容）

2.1物聯(lián)網(wǎng)的參考體系架構

2.2物聯(lián)網(wǎng)的形態(tài)結構

2.3物聯(lián)網(wǎng)的技術體系

2.4物聯(lián)網(wǎng)的知識體系

2.5物聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)業(yè)體系

三、考核知識點與考核要求

1. 物聯(lián)網(wǎng)的參考體系架構

識記：物聯(lián)網(wǎng)的參考體系架構需求。

領會：物聯(lián)網(wǎng)的體系架構研究現(xiàn)狀。

簡單應用：物聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)絡架構。

2. 物聯(lián)網(wǎng)的形態(tài)結構

識記：融合式物聯(lián)網(wǎng)的形態(tài)結構。

領會：閉環(huán)式物聯(lián)網(wǎng)的形態(tài)結構。

簡單應用：開放式物聯(lián)網(wǎng)的形態(tài)結構。

3. 物聯(lián)網(wǎng)的技術體系

識記：物聯(lián)網(wǎng)技術體系組成部分的主要內(nèi)容。

領會：物聯(lián)網(wǎng)技術體系的組成結構。

4. 物聯(lián)網(wǎng)的知識體系

識記：物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)對應的信息技術知識領域。

領會：物聯(lián)網(wǎng)的知識結構架構。

5. 物聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)業(yè)體系

識記：物聯(lián)網(wǎng)關鍵資源的主要內(nèi)容。

領會：物聯(lián)網(wǎng)的關鍵資源。

四、本章關鍵問題

物聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)絡架構、開放式物聯(lián)網(wǎng)的形態(tài)結構和物聯(lián)網(wǎng)的技術體系組成結構。

第3章 自動識別技術

一、學習目的與要求

通過本章學習，掌握自動識別技術的定義，了解自動識別技術的分類方法，了解條形碼技術的基本原理，掌握二維碼的優(yōu)點，掌握RFID技術的基本原理和系統(tǒng)組成，理解機器視覺系統(tǒng)的類型與基本原理，掌握生物識別技術的基本概念。

二、課程內(nèi)容（考試內(nèi)容）

3.1自動識別技術概述

3.2條形碼技術

3.3 射頻識別技術

3.4 機器視覺識別技術

3.5 生物識別技術

三、考核知識點與考核要求

1. 自動識別技術概述

識記：自動識別技術的基本概念。

領會：自動識別技術的種類。

2. 條形碼技術

識記：條形碼的概念；條形碼的生產(chǎn)方法；二維碼的概述。

領會：條形碼的構成；條形碼的分類；條形碼的編碼方法；條形碼識讀原理與技術；二維碼的基本原理；二維碼的優(yōu)點。

簡單應用：條形碼的應用。

3. 射頻識別技術

識記：RFID的概念；RFID的技術標準；EPC規(guī)范。

領會：RFID的特點；RFID的主要技術。

簡單應用：射頻識別的系統(tǒng)組成；射頻識別的應用。

4. 機器視覺識別技術

識記：機器視覺識別概述。

領會：機器視覺的典型結構。

簡單應用：機器視覺識別技術的應用。

5. 生物識別技術

識記：生物識別技術概述；手掌靜脈識別技術。

領會：指紋識別技術的基本原理；聲紋識別技術的基本原理。

簡單應用：人臉識別技術的應用。

四、本章關鍵問題

射頻識別技術、機器視覺識別技術、生物識別技術的基本原理及分類，識別技術在生活中的應用。

第4章 傳感器智能設備及智能終端

一、學習目的與要求

通過本章學習，理解傳感器特性參數(shù)，掌握傳感器的工作原理分類和輸出信號性質分類方法，掌握典型的傳感器工作原理，理解智能終端的特點，了解智能終端的應用。

二、課程內(nèi)容（考試內(nèi)容）

4.1傳感器設備

4.2 智能終端

三、考核知識點與考核要求

1. 傳感器設備

識記：傳感器的基本定義；傳感器的特性和分類。

領會：傳感器節(jié)點的結構；典型的傳感器基本原理。

簡單應用：傳感器產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與現(xiàn)狀。

2. 智能終端

識記：智能終端的定義。

領會：智能終端的特點。

簡單應用：智能終端的發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢。

綜合應用：智能終端的應用。

四、本章關鍵問題

傳感器的工作原理分類和輸出信號性質分類方法，智能終端的應用。

第5章 無線傳感器網(wǎng)絡

一、學習目的與要求

通過本章學習，掌握傳感器網(wǎng)絡的體系結構，理解傳感器網(wǎng)絡設備技術架構，了解無線傳感器網(wǎng)絡協(xié)議規(guī)范，理解IEEE802.15.4系列標準，掌握ZigBee技術基本概念，掌握藍牙技術的基本原理和主要特點，理解體域網(wǎng)技術的基本概念。

二、課程內(nèi)容（考試內(nèi)容）

5.1 無線傳感器網(wǎng)絡的發(fā)展

5.2 無線傳感器網(wǎng)絡的體系結構

5.3 低速無線網(wǎng)絡規(guī)范概述

5.4 IEEE802.15.4技術

5.5 ZigBee技術

5.6 6LoWPAN技術

5.7 藍牙及藍牙4.x技術

5.8 體域網(wǎng)技術

三、考核知識點與考核要求

1．無線傳感器網(wǎng)絡的發(fā)展

識記：無線傳感器網(wǎng)絡的定義。

2．無線傳感器網(wǎng)絡的體系結構

識記：傳感器節(jié)點；匯聚節(jié)點；管理節(jié)點；拓撲結構；路由節(jié)點技術參考架構。

領會：無線傳感器網(wǎng)絡的基本結構；無線傳感器網(wǎng)絡節(jié)點類型。

簡單應用：傳感器節(jié)點技術參考架構；傳感器節(jié)點網(wǎng)關技術參考架構。

3. 低速無線網(wǎng)絡規(guī)范概述

識記：IEEE802.15.4；ZigBee技術；6LoWpAN。

領會：無線傳感器網(wǎng)絡標準協(xié)議；無線傳感器網(wǎng)絡協(xié)議架構。

4. IEEE802.15.4技術

識記：IEEE802.15系列標準；IEEE802.15.4協(xié)議棧結構。

領會：IEEE802.15.4協(xié)議簇；IEEE802.15.4物理層協(xié)議；IEEE802.15.4的MAC層協(xié)議。

5. ZigBee技術

識記：ZigBee技術基本概念；ZigBee協(xié)議架構。

領會：ZigBee網(wǎng)絡層；ZigBee應用層；ZigBee網(wǎng)絡的構成。

綜合應用：ZigBee技術的特點，ZigBee的拓撲結構。

6. 6LoWPAN技術

識記：6LoWPAN技術的發(fā)展；6LoWPAN網(wǎng)絡拓撲；6LoWPAN路由機制；6LoWPAN網(wǎng)絡幀格式；IPv6鄰居發(fā)現(xiàn)協(xié)議。

領會：6LoWPAN協(xié)議棧各協(xié)議層支持的功能。

7. 藍牙及藍牙4.x技術

識記：藍牙技術背景；藍牙技術的發(fā)展。

領會：藍牙技術的工作原理；藍牙中的關鍵技術；藍牙系統(tǒng)的組成；藍牙的協(xié)議層；藍牙4.X技術。

8. 體域網(wǎng)技術

識記：體域網(wǎng)技術背景。

領會：體域網(wǎng)的架構；無線體域網(wǎng)節(jié)點的設計。

簡單應用：體域網(wǎng)面臨的挑戰(zhàn)。

四、本章關鍵問題

傳感器網(wǎng)絡的體系結構、IEEE802.15.4系列標準、ZigBee技術和藍牙及藍牙4.x技術。

第6章 因特網(wǎng)

一、學習目的與要求

通過本章學習，掌握通信子網(wǎng)和資源子網(wǎng)的概念，了解物品萬維網(wǎng)和物聯(lián)網(wǎng)的關系，掌握網(wǎng)絡協(xié)議的3個要素，掌握TCP/IP協(xié)議集的組成內(nèi)容。

二、課程內(nèi)容（考試內(nèi)容）

6.1 因特網(wǎng)概述

6.2 因特網(wǎng)組成結構

6.3 因特網(wǎng)協(xié)議及體系結構

6.4 TCP/IP協(xié)議

三、考核知識點與考核要求

1．因特網(wǎng)概述

識記：因特網(wǎng)發(fā)展歷史；互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展趨勢。

領會：因特網(wǎng)與物聯(lián)網(wǎng)的關系。

2．因特網(wǎng)組成結構

領會：通信子網(wǎng)的基本概念；資源子網(wǎng)的基本概念。

3．因特網(wǎng)協(xié)議及體系結構

領會：網(wǎng)絡協(xié)議的3個要素。

簡單應用：OSI基本參考模型；計算機網(wǎng)絡的層次模型。

4．TCP/IP協(xié)議

識記：TCP/IP的基本概念；TCP/IP協(xié)議集。

領會：TCP/IP的分層結構；TCP/IP的數(shù)據(jù)鏈路層；TCP/IP網(wǎng)絡層；TCP/IP的傳輸層。

簡單應用： IPv4與IPv6的應用。

四、本章關鍵問題

本章難點在于理解TCP/IP各層協(xié)議以及IPv6的定義和技術特點。

第7章 寬帶無線接入網(wǎng)

一、學習目的與要求

通過本章學習，要求掌握寬帶無線接入網(wǎng)的分類，理解寬帶無線接入網(wǎng)的特點，了解無線局域網(wǎng)系列標準，理解典型的WiMAX網(wǎng)絡組網(wǎng)方式。

二、課程內(nèi)容（考試內(nèi)容）

7.1 寬帶無線接入網(wǎng)概述

7.2 無線局域網(wǎng)

7.3 無線城域網(wǎng)

三、考核知識點與考核要求

1．寬帶無線接入網(wǎng)概述

識記：無線寬帶接入網(wǎng)的定義；IEEE802.11；IEEE802.16。

2．無線局域網(wǎng)

領會：IEEE802.11X系列無線局域網(wǎng)標準。

簡單應用：無線局域網(wǎng)的構建。

3．無線城域網(wǎng)

識記：IEEE802.16系列無線城域網(wǎng)標準。

領會：IEEE802.16協(xié)議體系結構。

綜合應用：WiMAX組網(wǎng)實例。

四、本章關鍵問題

重點和難點：IEEE802.11X系列無線局域網(wǎng)標準、IEEE802.16系列無線城域網(wǎng)標準。

第8章 移動通信網(wǎng)

一、學習目的與要求

通過本章學習，要求了解移動通信的發(fā)展史，掌握典型的3G通信技術，理解LTE的基本概念和網(wǎng)絡體系結構，理解5G的基本概念，了解移動互聯(lián)網(wǎng)的基本協(xié)議與擴展協(xié)議。

二、課程內(nèi)容（考試內(nèi)容）

8.1 移動通信發(fā)展史

8.2 3G通信技術

8.3 4G:LTE通信技術

8.4 5G:下一代移動網(wǎng)絡

8.5 移動互聯(lián)網(wǎng)

三、考核知識點與考核要求

1．移動通信發(fā)展史

識記：移動通信網(wǎng)絡發(fā)展的各個階段。

領會：各代移動通信的功能特點。

2．3G通信技術

識記：3個無線接口標準；WCDMA、CDMA2000、TD-SCDMA的基本概念。

領會：3G與2G的主要區(qū)別；WCDMA的主要特色；CDMA2000的關鍵技術；TD-SCDMA的主要特點和核心技術。

3. 4G:LTE通信技術

識記：LTE通信技術概述。

領會：LTE通信技術特性；LTE的網(wǎng)絡結構；LTE的系統(tǒng)架構。

簡單應用：LTE語音通話的應用。

4. 5G:下一代移動網(wǎng)絡

識記：5G的基本概念。

領會：5G的核心架構；5G的關鍵技術。

5. 移動互聯(lián)網(wǎng)

識記：移動互聯(lián)網(wǎng)概述。

領會：移動互聯(lián)網(wǎng)的基礎協(xié)議；移動互聯(lián)網(wǎng)的擴展協(xié)議。

四、本章關鍵問題

重點：典型的3G通信技術、LTE的基本概念和網(wǎng)絡體系結構。

第9章 物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)融合與管理

一、學習目的與要求

通過本章學習，要求理解數(shù)據(jù)融合的定義，理解數(shù)據(jù)融合的體系結構，了解物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)融合的作用和基本原理，理解傳感網(wǎng)數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)結構。

二、課程內(nèi)容（考試內(nèi)容）

9.1 數(shù)據(jù)融合概述

9.2 數(shù)據(jù)融合的基本原理

9.3 物聯(lián)網(wǎng)中的數(shù)據(jù)融合技術

9.4 物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)管理技術

三、考核知識點與考核要求

1. 數(shù)據(jù)融合概述

識記：數(shù)據(jù)融合的定義。

領會：數(shù)據(jù)融合的發(fā)展。

簡單應用：數(shù)據(jù)融合的應用。

2. 數(shù)據(jù)融合的基本原理

識記：數(shù)據(jù)融合的體系結構。

領會：數(shù)據(jù)融合技術的理論方法；典型的數(shù)據(jù)融合模型。

3. 物聯(lián)網(wǎng)中的數(shù)據(jù)融合技術

識記：物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)融合的作用。

領會：傳感網(wǎng)數(shù)據(jù)融合的基本原理；基于信息抽象層次的數(shù)據(jù)融合模型；多傳感器算法。

4. 物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)管理技術

識記：物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)的特點；傳感網(wǎng)數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)結構。

四、本章關鍵問題

重點：數(shù)據(jù)融合技術的理論方法；典型的數(shù)據(jù)融合模型；傳感網(wǎng)數(shù)據(jù)融合的基本原理。

第10章 云計算

一、學習目的與要求

通過本章學習，要求理解以服務為核心的CSI結構，了解云計算的體系結構和層次結構，掌握文件系統(tǒng)GFS、分布式處理系統(tǒng)MapReduce，了解云計算在物聯(lián)網(wǎng)體系架構中的位置。

二、課程內(nèi)容（考試內(nèi)容）

10.1 云計算概述

10.2 云計算系統(tǒng)及其關鍵技術

10.3 典型云計算原理

10.4 云計算與物聯(lián)網(wǎng)結合方式

三、考核知識點與考核要求

1. 云計算概述

識記：云計算的定義；云計算的主要特點。

領會：以服務為核心的CSI結構。

2. 云計算系統(tǒng)及其關鍵技術

識記：云計算的關鍵技術。

領會：云計算的體系結構；云計算技術層次。

3. 典型云計算原理

識記：分布式鎖服務。

領會：分布式結構化數(shù)據(jù)表Bigtable；分布式存儲系統(tǒng)Megastore。

綜合應用：谷歌文件系統(tǒng)的應用；分布式數(shù)據(jù)處理MapReduce的應用

4. 云計算與物聯(lián)網(wǎng)結合方式

綜合應用：從物聯(lián)網(wǎng)角度看物聯(lián)網(wǎng)云計算聯(lián)合架構，云計算與物聯(lián)網(wǎng)如何有機結合。

四、本章關鍵問題

重點：谷歌文件系統(tǒng)定義及應用；分布式數(shù)據(jù)處理MapReduce的定義及應用。

第11章 物聯(lián)網(wǎng)中間件（不作要求）

第12章 物聯(lián)網(wǎng)安全技術（不作要求）

第13章 物聯(lián)網(wǎng)的測試技術（不作要求）

第5篇 綜合應用層

物聯(lián)網(wǎng)應用案例-智能電網(wǎng)、智能工業(yè)、智能交通、智能建筑

一、學習目的與要求

通過本篇學習，要求掌握什么是智能電網(wǎng)核心網(wǎng)絡、鄰居區(qū)域網(wǎng)絡、家庭網(wǎng)絡，理解基于物聯(lián)網(wǎng)的智能電網(wǎng)參考架構；要求了解工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展中的挑戰(zhàn)和機遇，掌握工業(yè)無線技術和以太網(wǎng)技術，了解工業(yè)4.0的概念；掌握智能交通的基本概念，了解車聯(lián)網(wǎng)的概念，掌握車聯(lián)網(wǎng)的技術框架；掌握智能樓宇的基本概念，了解智能家居的應用案例。

二、課程內(nèi)容（考試內(nèi)容）

11.1 智能電網(wǎng)

11.2 智能工業(yè)

11.3 智能交通

11.4 智能建筑

三、考核知識點與考核要求

1. 智能電網(wǎng)

識記：智能電網(wǎng)的定義；智能電網(wǎng)的體系結構。

領會：智能電表；家庭網(wǎng)絡；智能電網(wǎng)家庭綜合能源管理系統(tǒng)。

綜合應用：基于智能電網(wǎng)的配電自動化；基于物聯(lián)網(wǎng)的輸電線路在線監(jiān)測系統(tǒng)。

2. 智能工業(yè)

識記：智能工業(yè)的發(fā)展歷程；工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)體系架構；工業(yè)無線標準情況。

領會：工業(yè)無線技術；工業(yè)以太網(wǎng)技術；工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展趨勢。

綜合應用：工業(yè)4.0的應用；工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)的應用。

3. 智能交通

識記：智能交通的基本概念；智能交通系統(tǒng)功能與特征；智能交通中的物聯(lián)網(wǎng)技術；車聯(lián)網(wǎng)的定義；車聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展。

領會：智能交通系統(tǒng)平臺架構；車聯(lián)網(wǎng)的功能與關鍵技術。

綜合應用：車聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展展望。

4. 智能建筑

識記：智能樓宇；智能家居。

領會：智能家居感知層設備；智能家居網(wǎng)絡層設備。

綜合應用：智能家居的應用。

四、本章關鍵問題

重點：智能電網(wǎng)、智能工業(yè)、智能交通和智能家居的基本概念和典型應用。

Ⅳ 關于大綱的說明與考核實施要求

一、自學考試大綱的目的和作用

課程自學考試大綱是根據(jù)專業(yè)自學考試計劃的要求，結合自學考試的特點而確定。其目的是對個人自學、社會助學和課程考試命題進行指導和規(guī)定。

課程自學考試大綱明確了課程學習的內(nèi)容以及深廣度，規(guī)定了課程自學考試的范圍和標準。因此，它是編寫自學考試教材和輔導書的依據(jù)，是社會助學組織進行自學輔導的依據(jù)，是自學者學習教材、掌握課程內(nèi)容知識范圍和程度的依據(jù)，也是進行自學考試命題的依據(jù)。

二、課程自學考試大綱與教材的關系

課程自學考試大綱是進行學習和考核的依據(jù)，教材是學習掌握課程知識的基本內(nèi)容與范圍，教材的內(nèi)容是大綱所規(guī)定的課程知識和內(nèi)容的擴展與發(fā)揮。

本大綱與教材所體現(xiàn)的課程內(nèi)容完全一致；大綱里面的課程內(nèi)容和考核知識點， 在教材里都可以找到。

三、關于自學教材

本課程使用教材為：《物聯(lián)網(wǎng)導論》，魏旻、王平主編，人民郵電出版社，2015年版。

四、關于自學要求和自學方法的指導

本大綱的課程基本要求是依據(jù)專業(yè)考試計劃和專業(yè)培養(yǎng)目標而確定的。課程基本要求還明確了課程的基本內(nèi)容，以及對基本內(nèi)容掌握的程度?；疽笾械闹R點構成了課程內(nèi)容的主體部分。因此，課程基本內(nèi)容掌握程度、課程考核知識點是高等教育自學考試考核的主要內(nèi)容。

根據(jù)物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)（本科段）的要求，以及本課程的特點，考生在進行自學時應注意以下幾點：

1．在學習本課程前，應仔細閱讀課程大綱的第一部分，了解課程的性質、地位和任務，熟知課程的基本要求以及與本課程有關的課程的聯(lián)系，以便使以后的學習能緊緊圍繞課程的基本要求。

2．在閱讀某一章教材內(nèi)容前，考生應先認真閱讀大綱中關于該章的考核知識點、自學要求和考核要求，注意對各知識點的能力層次要求，以便在閱讀教材時做到心中有數(shù)，有的放矢。

3．閱讀教材時，考生應根據(jù)大綱要求，要逐段細讀，逐句推敲，集中精力，吃透每個知識點，對基本概念必須深刻理解，基本原理必須牢固掌握，在閱讀中遇到個別細節(jié)問題不清楚，在不影響繼續(xù)學習的前提下，可暫時擱置。

4．學完教材的每一章內(nèi)容后，考生應針對考試大綱列出的關鍵問題認真復習，以便進一步理解、消化和鞏固所學知識，增強分析問題、解決問題的能力。

五、應考指導

1．如何學習

很好的計劃和組織是你學習成功的法寶。如果考生正在接受培訓學習，一定要跟緊課程并完成作業(yè)。為了在考試中做出滿意的回答，考生必須對所學課程內(nèi)容有很好的理解，如使用“行動計劃表”來監(jiān)控你的學***展?？忌喿x課本時可以做讀書筆記，可以用彩筆來標注需要重點注意的內(nèi)容，如紅色代表重點、綠色代表需要深入研究的領域、黃色代表可以運用在工作之中。此外，還可以在空白處記錄相關網(wǎng)站與文章。

2．如何考試

卷面整潔非常重要。書寫工整，段落與間距合理，卷面賞心悅目有助于教師評分，教師只能為他能看懂的內(nèi)容打分。回答所提出的問題。要回答所問的問題，而不是回答你自己樂意回答的問題！避免超過問題的范圍。

3．如何處理緊張情緒

正確處理對失敗的懼怕，要正面思考。如果可能，請教已經(jīng)通過該科目考試的人，問他們一些問題。做深呼吸放松，這有助于使頭腦清醒，緩解緊張情緒。考試前合理膳食，保持旺盛精力，保持冷靜。

4．如何克服心理障礙

這是一個普遍問題！如果你在考試中出現(xiàn)這種情況，試試下列方法：使用“線索”紙條。進入考場之前，將記憶“線索”記在紙條上，但你不能將紙條帶進考場，因此當你閱讀考卷時，一旦有了思路就快速記下。按自己的步調(diào)進行答卷。為每個考題或部分合理分配時間，并按此時間安排進行。

六、對社會助學的要求

1．社會助學者應根據(jù)本大綱規(guī)定的考試內(nèi)容和考核目標，認真鉆研指定教材，明確本課程的特點和學習要求，對考生進行切實有效的輔導，避免考生在自學時可能出現(xiàn)的各種偏向，把握社會助學的正確方向。

2．社會助學者應對考生進行學習方法的指導，向考生提倡“認真閱讀教材，刻苦鉆研教材，主動提出問題，依靠自己學懂”的學習方法。

3．社會助學者應注意對考生自學能力的培養(yǎng)，使考生逐步學會獨立學習，在自學過程中善于提出問題、分析問題、做出判斷和解決問題。對考生提出的問題，社會助學者應以啟發(fā)引導為主。

4．社會助學者應努力引導考生將識記、領會、簡單應用和綜合應用聯(lián)系起來，將基本知識轉化為識記工作能力，全面培養(yǎng)和提升考生的綜合素質。

5．社會助學者應指導考生正確處理重點和一般的關系，幫助考生掌握全部考試內(nèi)容和考核知識點，切勿孤立地抓重點，將考生引向猜題和押題。

七、對考核內(nèi)容的說明

本課程要求考生學習和掌握的知識點內(nèi)容都作為考核的內(nèi)容。課程中各章的內(nèi)容均由若干知識點組成，在自學考試中成為考核知識點。因此，課程自學考試大綱中所規(guī)定的考試內(nèi)容是以分解為考核知識點的方式給出的。由于各知識點在課程中的地位、作用以及知識自身的特點不同，自學考試將對各知識點分別按四個認知（或叫能力）層次確定其考核要求。

八、關于考試命題的若干規(guī)定

1．本課程采用閉卷考試的方法，考試時間的長度為150分鐘。對本課程考試過程中除攜帶必要的答題用的簽字筆和橡皮外，嚴禁攜帶其他與考試無關的工具。

2．本大綱各章所規(guī)定的基本要求、知識點及知識點下的知識細目，都屬于考核的內(nèi)容。考試命題既要覆蓋到章，又要避免面面俱到。要注意突出課程的重點、章節(jié)重點，加大重點內(nèi)容的覆蓋度。

3、命題不應有超出大綱中考核知識點范圍的題，考核目標不得高于大綱中所規(guī)定的相應的最高能力層次要求。命題應著重考核考生對基本概念、基本知識和基本理論是否了解或掌握，對基本方法是否會用或熟練。不應出與基本要求不符的偏題或怪題。

4、本課程在試卷中對不同能力層次要求的分數(shù)比例大致為：識記占20%，領會占30%，簡單應用占30%，綜合應用占20%。

5、要合理安排試題的難易程度，試題的難度可分為：易、較易、較難和難四個等級。每份試卷中不同難度試題的分數(shù)比例一般為：2:3:3:2。

必須注意，試題的難易程度與能力層次有一定的聯(lián)系，但二者不是等同的概念，在各個能力層次中都存在著不同難度的試題。

6、課程考試命題的主要題型一般有單項選擇題、判斷改錯題、填空題、名詞解釋題、簡答題和論述題。

在命題工作中必須按照本課程大綱中所規(guī)定的題型命制，考試試卷使用的題型可以略少，但不能超出本課程對題型的規(guī)定。

附錄 題型舉例

一、單項選擇題（四個備選答案只有一個正確，將其選出，并填入題內(nèi)括號中）

1、2009年，IBM首席執(zhí)行官彭明盛首次提出的概念是：（B）

A.　智能星球

B.　智慧地球

C.　泛在計算

D.　泛在制造

2、條形碼技術是最早的也是最著名的和最成功的：（C）

A.　雷達技術

B.　傳感技術

C.　自動識別技術

D.　數(shù)據(jù)通信技術

二、判斷改錯題

1、條形碼是用某種特定的幾何圖形按一定規(guī)律在平面分布的黑白相間的圖形記錄數(shù)據(jù)符號信息的。（×）改正：條形碼 二維碼

2、RFID是一種非接觸式的自動識別技術。（√）

三、填空題

1、人臉識別特指利用分析比較人臉______特征信息進行身份鑒別的計算機技術。（視覺）

2、傳感器通常由______元件和轉換元件組成。（敏感）

四、名詞解釋

1、GFS

答：谷歌文件系統(tǒng)。

2、RFID

答：即射頻識別技術，也成為電子標簽、無線射頻識別。

五、簡答題

1、簡述傳感器的靜態(tài)特性。

答：（1）傳感器的線性度；

（2）傳感器的靈敏度；

（3）傳感器的分辨力；

（4）傳感器的遲滯特性。

六、論述題

1、試述IEEE802.15.4協(xié)議棧結構。

答：在IEEE802系列標準中，OSI參考模型的數(shù)據(jù)鏈路層進一步分為MAC和LLC兩個子層。MAC子層使用物理層提供的服務實現(xiàn)設備之間的數(shù)據(jù)幀傳輸，而LLC子層在MAC子層的基礎上，在設備間提供面向連接和非面向連接的服務。該標準定義了低速無線個域網(wǎng)絡的物理層和MAC層協(xié)議。其中在MAC子層以上的特定服務器的業(yè)務相關聚合子層、鏈路控制子層是IEEE802.15.4標準可選的上層協(xié)議，并不在IEEE802.15.4標準的定義范圍之內(nèi)。SSCS為IEEE802.15.4的MAC層接入IEEE802.2標準中定義的LLC子層提供聚合服務。LLC子層可以使用SSCS的服務接口訪問IEEE802.15.4網(wǎng)絡，為應用層提供鏈路層服務。LLC子層的主要功能：傳輸可靠性保障、控制數(shù)據(jù)包的分段和重組。