2023年湖南省高等學(xué)歷繼續(xù)教育校外教學(xué)點設(shè)置與管理工作
會議強調(diào)，要從嚴從緊抓好全省高等學(xué)歷繼續(xù)教育校外教學(xué)點設(shè)置與管理工作，督促高校落實辦學(xué)主體責任，嚴格控制校外教學(xué)點數(shù)量，改善辦學(xué)條件，保障教育教學(xué)質(zhì)量，合法合規(guī)管理辦學(xué)經(jīng)費
2023/02/28
來源：湖南省教育廳
黑龍江大學(xué)高等學(xué)歷繼續(xù)教育校外教學(xué)點公示情況
黑龍江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院對申報我校校外教學(xué)點高職院校的資質(zhì)、辦學(xué)條件等進行了審核和考察。經(jīng)學(xué)校遴選、專家審核，學(xué)校黨委常委會審定后，確定大興安嶺職業(yè)學(xué)院、齊齊哈爾職工大學(xué)為我校新增校外教學(xué)點。
2023/02/28
來源：黑龍江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院
關(guān)于高等學(xué)歷繼續(xù)教育校外教學(xué)點改革的思考
此次的繼續(xù)教育綜合改革并不是轟轟烈烈啟動的，但卻給了各個辦學(xué)主體最為明確的指引，讓我們深切地感受到改革應(yīng)有的節(jié)奏與沖擊。
2023/02/28
來源：教育部
學(xué)生為本，合理穩(wěn)妥地進行校外教學(xué)點的新布局
在可以預(yù)見的情況下，高校的校外教學(xué)點在數(shù)量上要相應(yīng)減少，在師資隊伍、管理人員隊伍、物理空間、技術(shù)條件等方面都要全面升級。
2023/02/28
來源：教育部
能力本位，線上線下融合探索高質(zhì)量教學(xué)模式
在過去的20年間，大數(shù)據(jù)、學(xué)習(xí)分析、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能日新月異，繼續(xù)教育向所有人、地點、教學(xué)方式開放已不再是“詩與遠方”，而是可努力可達到的“現(xiàn)實坐標”。
2023/02/28
來源：教育部
不忘初心，明確并落實學(xué)歷繼續(xù)教育辦學(xué)定位
萬事求根本，高校在思考校外教學(xué)點問題的重要邏輯起點，就是自身如何辦好學(xué)歷繼續(xù)教育。作為現(xiàn)代遠程教育試點高校之一，我們在網(wǎng)絡(luò)教育的實踐與探索中投入了大量心力
2023/02/28
來源：教育部
關(guān)于2023年度陜西省高等學(xué)歷繼續(xù)教育校外教學(xué)點省內(nèi)高校及第一批省外高校申報情況的公示
根據(jù)《陜西省教育廳辦公室關(guān)于開展2023年度陜西省高等學(xué)歷繼續(xù)教育校外教學(xué)點設(shè)置與備案工作的通知》（陜教高辦〔2022〕47號）要求，經(jīng)形式審查，共23個省內(nèi)高校、9個省外高校（第一批）提交的108個校外教學(xué)點符合申報資質(zhì)。
2023/02/27
來源：陜西省教育廳
新時代高等學(xué)歷繼續(xù)教育校外教學(xué)點設(shè)置與管理新要求
校外教學(xué)點一直是高校開展學(xué)歷繼續(xù)教育的重要合作單位，它的設(shè)置與管理直接關(guān)系到繼續(xù)教育的辦學(xué)質(zhì)量。高等學(xué)歷繼續(xù)教育有了新起點、新布局、新要求，就意味著校外教學(xué)點的設(shè)置與管理有了新起點、新布局和新要求。
2023/02/27
來源：教育部
高等學(xué)歷繼續(xù)教育校外教學(xué)點工作的新布局
指向“高質(zhì)量教育”的綜合改革引導(dǎo)了高等學(xué)歷繼續(xù)教育工作的新布局。以“高質(zhì)量教育”為追求，繼續(xù)教育綜合改革正在通過漸次推出的文件持續(xù)發(fā)力，對于當前從事學(xué)歷繼續(xù)教育的主體單位的定位進行了頂層規(guī)劃與統(tǒng)籌指導(dǎo)。
2023/02/27
來源：教育部
高等學(xué)歷繼續(xù)教育校外教學(xué)點的新起點
全面研讀《教育部辦公廳關(guān)于嚴格規(guī)范高等學(xué)歷繼續(xù)教育校外教學(xué)點設(shè)置與管理工作的通知》后，我們理解文件在操作層面的行動是所有校外教學(xué)點“全部臥倒、擇優(yōu)轉(zhuǎn)設(shè)”。
2023/02/27
來源：教育部
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