本站消息（學生記者 張淑杰）為進一步提高教師隊伍科研水平，4月3日下午，學校特邀請湖北省教育科學研究院李友玉教授，就推進學校中心工作的基本策略作專題學術報告。報告緊扣課題研究的基本特性與作用、課題研究基本策略、學校的中心工作及課題研究的重大意義，主題鮮明、內容豐富、解讀生動，為教師進一步凝練科研方向、拓展科研視野提供了有益的啟發(fā)和指導。全體校領導及全體教師現(xiàn)場聆聽了講座。報告會由副校長王良鋼主持。
李友玉強調，教師在工作中需要加強理論學習，注重實踐探索，結合教學實際、專業(yè)發(fā)展實際、學校發(fā)展實際來研究和破解發(fā)展的相關問題，通過理論和實踐的交融，實現(xiàn)理論首創(chuàng)和舉措首創(chuàng)，用理論指導實踐，用實踐檢驗理論，最終實現(xiàn)理論的升華和實踐的突破。
李友玉主張要明確課題研究服務方向、明確課題研究的具體目標與主要任務、組建課題研究團隊、開展學習交流活動、構建合作共同體等5個基本策略來推進學校中心工作，要組織出力量、交流出水平、合作出成果。他表示，要培育高水平、高能力的團隊，堅持十大攻堅行動，培育共識、厚植情懷，通過價值引領、典型示范等引導廣大師生自覺參與課題研究，追求高質量的境界與情懷，開展校內、校外學習交流與合作，促進產教融合。
就學校科研工作的進一步提升，李友玉建議學校需要提供領導力與執(zhí)行力、制度與機制保障、經費等資源保障、崇尚調查研究之風的條件；團隊和教師需要提升素養(yǎng)，提高學習能力、研究能力、展現(xiàn)能力，提高教師自身、課題組、學校的核心競爭力；教學課堂應向多媒體信息渠道和數(shù)字化方向轉變，促進中國式教育現(xiàn)代化；教師應敢于競爭，學校要設置獎勵機制，推動標志性成果產生。
校長馬必學作總結講話，結合2023年中國高職院校排名情況及近期學校相關領導在省外高?？疾旎顒又械膶W習體會，他指出，各單位和廣大科研工作者要進一步提高站位，瞄準國家戰(zhàn)略和區(qū)域需求，大力推進有組織、高水平的科研。今后學校將經常性舉辦高質量的學術講座，為廣大科研工作者提供學習分享的交流平臺，鼓勵科研人員加大創(chuàng)新力度、勇于攻堅克難，為學校高質量發(fā)展提供強有力的科技支撐。
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