近日，海南省人民政府印發(fā)《海南省國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十五個五年規(guī)劃綱要》。其中，在“第四十九章 辦好人民滿意的教育”中明確提到：推進高校教育布局結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化，推動省內(nèi)高校分類發(fā)展，力爭新設(shè)新型研究型大學。

　　具體內(nèi)容如下：

第四十九章 辦好人民滿意的教育

　　堅持教育優(yōu)先發(fā)展，落實立德樹人根本任務(wù)，建設(shè)高質(zhì)量教育體系，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

　　第一節(jié) 推動基礎(chǔ)教育公平優(yōu)質(zhì)

　　實施基礎(chǔ)教育擴優(yōu)提質(zhì)工程。健全與人口變化、城鎮(zhèn)化發(fā)展趨勢相適應(yīng)的基礎(chǔ)教育資源統(tǒng)籌調(diào)配機制，推動教育資源跨區(qū)域跨學段動態(tài)調(diào)整、余缺調(diào)配。穩(wěn)步擴大免費教育范圍，探索延長義務(wù)教育年限，開展“優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育學?！币M工程。完善集團化辦學管理運行機制，實現(xiàn)全省薄弱學校100%納入集團化辦學或托管幫扶，加快薄弱學校全部摘帽。加大公辦普通高中優(yōu)質(zhì)資源供給，擴大優(yōu)質(zhì)高中招生指標到校比例，振興縣域高中，新建改擴建50所以上優(yōu)質(zhì)普通高中。辦好特殊教育、專門教育。

　　第二節(jié) 推動高等教育整體躍升

　　推進高校教育布局結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化，推動省內(nèi)高校分類發(fā)展，力爭新設(shè)新型研究型大學。持續(xù)做好部省合建海南大學工作，加快“雙一流”建設(shè)。支持海南師范大學、海南醫(yī)科大學、海南熱帶海洋學院建設(shè)同類型地方一流高校。加快學科專業(yè)設(shè)置調(diào)整優(yōu)化，培育特色優(yōu)勢學科專業(yè)，引導高校針對社會急需緊缺技能開展“微專業(yè)”建設(shè)。

　　第三節(jié) 推動職業(yè)教育融通融合

　　優(yōu)化職業(yè)教育布局，打破部門界限和學校類型界限，整合現(xiàn)有各類職業(yè)教育資源，一體化設(shè)計中職(含技工學校)、高職?？?、職業(yè)本科、專業(yè)學位研究生教育相銜接的職業(yè)教育框架體系。不斷改善中職學校辦學條件，推動初中畢業(yè)生繼續(xù)接受高中階段教育基本全覆蓋。加強高職“雙高”、中職“雙優(yōu)”建設(shè)。培育市(縣)域產(chǎn)教聯(lián)合體和行業(yè)產(chǎn)教融合共同體。

　　第四節(jié) 建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍

　　堅持以教育家精神鑄魂強師，健全師德師風建設(shè)長效機制。強化基礎(chǔ)教育階段、農(nóng)村和少數(shù)民族地區(qū)教師隊伍建設(shè)，繼續(xù)實施“好校長、好教師”引育工程。深化基層教育人才激勵機制改革，加強教師待遇和權(quán)益保障。

　　第五節(jié) 深化教育綜合改革

　　堅持立德樹人，持續(xù)推進大中小學思政課一體化建設(shè)走在全國前列，全面落實學生體質(zhì)強健計劃，實施學校美育浸潤行動，普及心理健康教育，健全學生勞動實踐體系，促進學生德智體美勞全面發(fā)展。持續(xù)深化新時代教育評價改革，堅決克服唯分數(shù)、唯升學、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾。積極穩(wěn)妥推進考試招生制度改革，重點推進“陽光招生”、“職教高考”改革、中高考改革等任務(wù)。推動教育數(shù)字化提檔升級，優(yōu)化終身學習公共服務(wù)。提高教育治理水平，穩(wěn)步向高校放權(quán)、激發(fā)辦學活力。引導民辦教育規(guī)范特色發(fā)展。